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課程背景：

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中與時(shí)俱進(jìn)地提出了新時(shí)代黨的建設(shè)總要求。這個(gè)總要求具有高度的思想性、理論性和很強(qiáng)的政策性、指導(dǎo)性，充分體現(xiàn)了十八大以來(lái)以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的創(chuàng)新成果和新鮮經(jīng)驗(yàn)，豐富發(fā)展了馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)，進(jìn)一步回答了“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”這一歷史性課題，標(biāo)志著我們黨對(duì)執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到新的高度，對(duì)于深入推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程具有綱領(lǐng)性作用。

本課程圍繞“基層黨組織工作職責(zé)與定位、主要職責(zé)”精準(zhǔn)解讀了“黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的主要內(nèi)容和基本要求、黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的主要內(nèi)容、黨支部工作標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)范流程和具體實(shí)踐、新時(shí)代國(guó)有企業(yè)黨建工作創(chuàng)新、黨支部黨建品牌創(chuàng)建”。對(duì)于我們加強(qiáng)企業(yè)黨的建設(shè)、企業(yè)管理、完善中國(guó)特色現(xiàn)代企業(yè)制度，促進(jìn)組織架構(gòu)創(chuàng)新、效能提升有極強(qiáng)的借鑒意義。

課程目標(biāo)：

● 通過(guò)學(xué)習(xí)掌握如何做好新時(shí)代基層黨務(wù)工作的基本要求

● 通過(guò)學(xué)習(xí)明晰新時(shí)代基層黨務(wù)工作目標(biāo)定位

● 通過(guò)學(xué)習(xí)精通新時(shí)代基層黨務(wù)工作流程

● 通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新推進(jìn)新時(shí)代基層黨務(wù)工作質(zhì)量

課程對(duì)象：

企業(yè)的管理層，各黨政機(jī)關(guān)、“兩新”組織、事業(yè)單位的黨務(wù)工作者和領(lǐng)導(dǎo)干部。

課程大綱

第一講：基層黨組織工作職責(zé)與定位

討論：如何依法規(guī)范開(kāi)展基層黨務(wù)工作？

一、基層黨組織工作常用法規(guī)

二、國(guó)有企業(yè)黨委（黨組）主要職責(zé)

1. 加強(qiáng)企業(yè)黨的政治建設(shè)，堅(jiān)持和落實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義根本、基本、重要制度

2. 深入學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

3. 研究討論企業(yè)重大經(jīng)營(yíng)管理事項(xiàng)

4. 加強(qiáng)對(duì)企業(yè)選人用人的領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)，抓好企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍、人才隊(duì)伍建設(shè)

5. 履行企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)、支持內(nèi)設(shè)紀(jì)檢組織履行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)職責(zé)

6. 加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)職工群眾積極投身企業(yè)改革發(fā)展

7. 領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)思想政治工作、精神文明建設(shè)、統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)工作

三、國(guó)有企業(yè)黨支部（黨總支）主要職責(zé)

1. 學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)黨的理論和路線(xiàn)方針政策

2. 按照規(guī)定參與本單位重大問(wèn)題的決策，支持本單位負(fù)責(zé)人開(kāi)展工作

3. 做好黨員教育、管理、監(jiān)督、服務(wù)和發(fā)展黨員工作

4. 密切聯(lián)系職工群眾，推動(dòng)解決職工群眾合理訴求，認(rèn)真做好思想政治工作

5. 監(jiān)督黨員、干部和企業(yè)其他工作人員嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)、企業(yè)財(cái)經(jīng)人事制度，維護(hù)國(guó)家、集體和群眾的利益

6. 實(shí)事求是對(duì)黨的建設(shè)、黨的工作提出意見(jiàn)建議，及時(shí)向上級(jí)黨組織報(bào)告重要情況

第二講：黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化

討論：黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化包含哪些內(nèi)容？

一、黨支部九大建設(shè)（標(biāo)準(zhǔn)化）

1. 黨建責(zé)任落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化

2. 政治建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化

3. 思想建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化

4. 組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化

5. 作風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化

6. 紀(jì)律建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化

7. 制度建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化

8. 活動(dòng)陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化

9. 檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化

二、黨支部建設(shè)目標(biāo)

三、黨支部工作目標(biāo)

第三講：黨支部工作標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)范流程與實(shí)踐

一、設(shè)立黨支部

1. 設(shè)立黨支部的要求

1）三個(gè)請(qǐng)示

2）三個(gè)批復(fù)

3）成立黨支部黨員大會(huì)

2.主要程序

1）核查法定人數(shù)

2）依規(guī)進(jìn)行成立流程

3）報(bào)告設(shè)立黨支部情況

3. 黨內(nèi)文書(shū)

二、換屆選舉工作

1. 換屆前準(zhǔn)備工作

2. 召開(kāi)支部黨員大會(huì)進(jìn)行換屆選舉

3. 黨支部換屆選舉流程以及注意事項(xiàng)

模擬演練：召開(kāi)支部黨員大會(huì)進(jìn)行換屆選舉

三、發(fā)展黨員工作

1. 十八大以來(lái)發(fā)展黨員工作的新要求

2. 發(fā)展黨員5階段25個(gè)流程

3. 發(fā)展黨員工作注意事項(xiàng)

模擬演練：黨支部接受預(yù)備黨員

四、“三會(huì)一課”制度的落實(shí)

1. 黨支部黨員大會(huì)

2. 黨支部委員會(huì)會(huì)議

3. 黨支部委員會(huì)會(huì)議

4. 按時(shí)上好黨課

五、召開(kāi)黨支部組織生活會(huì)

1. 會(huì)前準(zhǔn)備

2. 高質(zhì)量開(kāi)好黨支部組織生活會(huì)

1）明晰主要內(nèi)容

2）開(kāi)展民主討論

3）形成有效決議

3. 黨支部組織生活會(huì)質(zhì)量評(píng)估

模擬演練：高質(zhì)量開(kāi)好黨支部年末組織生活會(huì)

六、民主評(píng)議黨員

1. 民主評(píng)議黨員標(biāo)準(zhǔn)

2. 會(huì)議議程

案例分享：民主評(píng)議黨員

模擬演練：民主評(píng)議黨員大會(huì)

七、開(kāi)展主題黨日活動(dòng)

1. 黨日活動(dòng)的主題和形式類(lèi)型

2. 開(kāi)展主題黨日活動(dòng)

3. 開(kāi)展主題黨日活動(dòng)創(chuàng)新

模擬演練：主題黨日活動(dòng)策劃

第四講：新時(shí)代國(guó)有企業(yè)黨建工作創(chuàng)新

一、新時(shí)代國(guó)有企業(yè)黨建工作——“順勢(shì)”創(chuàng)新

1. 治理要求

2. 時(shí)代要求

3. 功能要求

二、新時(shí)代國(guó)有企業(yè)黨建工作——創(chuàng)新依據(jù)

1. 國(guó)企兩個(gè)“一以貫之”

2. 完善“中國(guó)特色”現(xiàn)代國(guó)有企業(yè)制度

3. 全面從嚴(yán)治黨在國(guó)企落地“四個(gè)要”

三、新時(shí)代國(guó)有企業(yè)黨建工作——實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新路徑

1. 創(chuàng)新基層黨建工作的內(nèi)容

2. 創(chuàng)新基層黨建工作的形式

3. 創(chuàng)新基層黨建工作的手段和機(jī)制

第五講：黨支部黨建品牌創(chuàng)建

一、基層黨支部黨建品牌建設(shè)回答的核心問(wèn)題

1. 黨建工作如何出成績(jī)——融人

2. 黨建工作如何出亮點(diǎn)——融事

3. 黨建工作如何出特色——出成效

二、基層黨支部黨建品牌的內(nèi)涵及基本要素

1. 基層黨支部黨建品牌的內(nèi)涵

2. 黨支部黨建工作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范

3. 黨支部黨建與業(yè)務(wù)融合

4. 黨支部黨員發(fā)揮作用好

5. 黨支部影響力大

三、黨建特色品牌命名

1. 以黨的建設(shè)某一領(lǐng)域工作為主創(chuàng)建的黨建工作品牌

2. 以黨組織為主創(chuàng)建的黨組織品牌

3. 以黨員個(gè)人為主創(chuàng)建的黨員品牌等

四、黨建特色品牌培育

1. 總結(jié)-命名-培育-提高

2. 再總結(jié)-再培育-再提高”

李老師

黨務(wù)黨建研究實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家

25年黨史、黨建實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

某省公務(wù)員培訓(xùn)師資庫(kù)專(zhuān)家教師

現(xiàn)任：中共某省直機(jī)關(guān)黨校教授、教務(wù)主任

中國(guó)人民銀行某中心特聘教授/省紀(jì)委宣傳教育基地特聘教授

某省宣講團(tuán)成員/某團(tuán)省委宣講團(tuán)成員

某省十八大、十九大及歷次全會(huì)精神宣講團(tuán)成員

渤海銀行、中信銀行、貴州電網(wǎng)等企業(yè)黨史黨建領(lǐng)域特邀講師

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：黨建黨務(wù)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨政組織建設(shè)、黨建品牌建設(shè)、時(shí)務(wù)政策分析……

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

李老師對(duì)黨組織建設(shè)、政黨文化、政黨執(zhí)行力及黨史有深入的研究，擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾走進(jìn)河南省直各廳局、鄭州市局委等多家企事業(yè)單位，積極傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新思想、探索新時(shí)代基層黨建標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、特色化建設(shè)。

李老師曾主持省、廳級(jí)以上課題30多項(xiàng)，發(fā)表專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文50余篇。

→曾主持省社科規(guī)劃辦課題《黨務(wù)工作者能力提升的問(wèn)題研究》

→曾主持省社科規(guī)劃辦課題的《公務(wù)員心理健康與心理調(diào)適》

→曾主持省社科規(guī)劃辦課題《基層黨建工作創(chuàng)新路徑》

→曾主持省軟科學(xué)課題《鄉(xiāng)村振興與基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)》

→曾在《光明日?qǐng)?bào)》平臺(tái)發(fā)表《站穩(wěn)人民立場(chǎng) 提升群眾認(rèn)可度滿(mǎn)意度》論文

→曾在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)平臺(tái)發(fā)表《人力資源錯(cuò)配對(duì)政府機(jī)關(guān)影響及化解思路》論文

→曾在《鄭州市委黨校學(xué)報(bào)》平臺(tái)發(fā)表《改革和創(chuàng)新的精神加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)》論文

→曾在《新聞愛(ài)好者》平臺(tái)發(fā)表《新媒體時(shí)代信息碎片化對(duì)意識(shí)形態(tài)管理權(quán)的影響》論文

李老師曾為渤海銀行、中信銀行、貴州電網(wǎng)、寧夏電網(wǎng)、大唐電力等80+家大型企業(yè)賦能。

■ 曾為某省直廳局、市直局委講授《黨的十九大精神》《持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)——加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)》《黨的十九屆四中、五中全會(huì)精神》等課程，累計(jì)60+期

■ 曾為農(nóng)商行系統(tǒng)講授《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌歷史及成功密碼》等課程，累計(jì)20+期

■ 曾為中儲(chǔ)糧系統(tǒng)講授《黨的十九大精神》《從建黨建國(guó)的光輝歲月中——學(xué)黨政組織建設(shè)》《黨支部工作實(shí)務(wù)與黨建品牌建設(shè)》等課程，累計(jì)20+期

■ 曾為大唐電力講授《新時(shí)代反腐敗斗爭(zhēng)》《建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)》《黨風(fēng)廉政建設(shè)》課程，累計(jì)20+期

■ 曾為貴州電網(wǎng)講授《支部工作實(shí)務(wù)》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》《黨支部工作實(shí)務(wù)與黨建品牌建設(shè)》等課程，累計(jì)18+期

■ 曾為某省國(guó)資系統(tǒng)講授《黨的百年歷史及成功密碼》《黨建創(chuàng)新》等課程，累計(jì)15+期

■ 曾為渤海銀行講授《從黨史鏡鑒中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)》《基層黨務(wù)工作實(shí)操》《黨務(wù)工作者能力提升》課程，累計(jì)16+期

■ 曾為寧夏電網(wǎng)講授《習(xí)近平國(guó)有企業(yè)黨建思想》《黨建工作實(shí)務(wù)》等課程，累計(jì)14期

■ 曾為中信銀行講授《規(guī)范黨支部組織生活提升黨支部建設(shè)質(zhì)量》《基層黨支部工作實(shí)務(wù)》《持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)——加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)》等課程，累計(jì)12+期

主講課程：

《黨支部工作實(shí)務(wù)與黨建品牌建設(shè)》

《持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)——加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)》

《從建黨建國(guó)的光輝歲月中——學(xué)黨政組織建設(shè)》

《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》

《中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌歷史及成功密碼》

《黨的十九屆五中全會(huì)精神及《十四五規(guī)劃綱要》解讀》

授課風(fēng)格：

● 理論功底深厚，具有很強(qiáng)的實(shí)操性和實(shí)際應(yīng)用性；

● 善于引用大量故事案例視頻，并把理論聯(lián)系實(shí)際，把抽象的理論通俗化，引人入勝；

● 授課素材豐富，生動(dòng)有趣，具有很強(qiáng)的親和力、吸引力和感染力，與學(xué)員同頻共振。

部分服務(wù)過(guò)的客戶(hù)：

政府單位：交通投資（河南）、河南科學(xué)技術(shù)廳、鄭州市直委、稅務(wù)局、科技局（鄭州）……

金融行業(yè)：人民銀行、交通銀行（河南）、建設(shè)銀行（周口、駐馬店、鄭州）、郵政銀行（福州、廣州、浙江）、中信銀行（哈爾濱、江西、南昌、廣西、福州、信陽(yáng)、洛陽(yáng)）、農(nóng)商行系統(tǒng)（新鄭、信陽(yáng)、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)、焦作、登封、合肥、安康、孝感、徐州）廣發(fā)銀行、浦發(fā)銀行、渤海銀行、鄭州銀行……

電力行業(yè)：貴州電網(wǎng)、寧夏電網(wǎng)、大唐電力、新華電力、內(nèi)蒙古電力、十堰電力、信陽(yáng)電力、六盤(pán)水電力、昭通電力、畢節(jié)電力、都云電力、河南電力、寧波電力……

其它央企業(yè)：中海油、中國(guó)建筑集團(tuán)（北京）、中國(guó)通用集團(tuán)、中國(guó)原子能工業(yè)有限公司、中國(guó)商用飛機(jī)有限責(zé)任公司、淮北礦業(yè)集團(tuán)公司、中國(guó)南水北調(diào)集團(tuán)有限公司、中儲(chǔ)糧系統(tǒng)（鄭州、開(kāi)封、洛陽(yáng)、焦作、新鄉(xiāng)、安陽(yáng)等）……

部分客戶(hù)評(píng)價(jià)：

很多人認(rèn)為聽(tīng)政治課就是為了完成任務(wù)，老師竟然能把黨史課講的這么栩栩如生，生動(dòng)有趣，這么富有啟迪思維的作用，實(shí)在出乎人的意料。謝謝啊。

——某市黨工委 何書(shū)記

怎樣使黨建工作有新意、與實(shí)際生產(chǎn)管理緊密結(jié)合起來(lái)，總是跳不出舊模式。自從與老師一起探討、咨詢(xún)后，瞬間清晰明了，對(duì)下一步開(kāi)展創(chuàng)新型特色的黨建工作很有指導(dǎo)意義。

——某市黨工委 劉書(shū)記

老師的課程內(nèi)容非常貼近我們的實(shí)際工作，非常受用，課上積極融入討論，課后也及時(shí)和我們溝通，給我們帶了一場(chǎng)非常實(shí)用、并且生動(dòng)有趣的黨建課程。

——中國(guó)人民銀行 某黨委書(shū)記

黨建是一個(gè)比較枯燥的課程，可是，李老師的課程讓我們對(duì)黨建課程的認(rèn)識(shí)。原來(lái)黨建的課程也可以這么生動(dòng)有趣，老師用大量的實(shí)際案例來(lái)講解理論內(nèi)容，讓我們快速的理解，并很好的指導(dǎo)我們的實(shí)際工作，可操作性很強(qiáng)。

——中信銀行 黃經(jīng)理

李老師歷史知識(shí)豐富、觀察問(wèn)題時(shí)間獨(dú)特，課程中說(shuō)應(yīng)用的案例通俗易懂、切合理論，善于把握成人的認(rèn)知規(guī)律，鼓勵(lì)學(xué)員參與，啟迪思維、啟發(fā)思考，使學(xué)員在輕松愉悅的課堂中掌握理論知識(shí)

——渤海銀行 林主管

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