金字塔原理思考和表達能力
【課程編號】:NX33237
金字塔原理思考和表達能力
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【所屬類別】:溝通技巧培訓
【培訓課時】:8H
【課程關鍵字】:金字塔原理培訓,思考培訓,表達培訓
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課程目的
提升思考的寬度和深度,并搭建體系性思考結構,從而提升邏輯思維高度
掌握商務表達的邏輯,從確定目的-確定題目-確定結構-確定內容各個環節提升邏輯和技巧
掌握如何結合理性和感性進行商務呈現和表達,從而有效說服對方
課程特點
閉環的課程設計:講-練-評的閉環設計,加速學員的理解和應用
貼切的企業案例:所舉案例大多來自企業和行業實際案例,增強對課程的深度理解
加強實際的應用:課后提供全課知識點和商業匯報結構模板,增強理論,加速應用
課程大綱
總體篇跳出畫面看年中總結
1.別把年中總結變成年中糾結
如何抓住重點?如何有條理?如何吸引人?
2.年中總結對組織和我的意味著什么
3.年中總結上級和我關注什么
上級:職級不同上司的關注點有何不同
下屬:業績不同下屬的關注點有何不同
4.年中總結和年終總結有什么不同
思考篇年中總結的思維結構
1.匯報選擇的思維結構主體-金字塔原理
金字塔原理結構圖解析
視頻案例解讀金字塔結構
2.金字塔思維的4大特點和2大原則
縱向:結論先行,上下一致
橫向:分類清楚,排序邏輯
原則:講理(邏輯性)+利他(人性)
3.練習和點評:結合年終(中)總結案例,找出不符合金字塔思維的問題;行業案例+視頻+練習+點評
實操篇年中總結的背景描述
1.背景的5大要素:人,時,場,對方關注,我的目的
2.背景要素的如何書寫和注意事項
3.練習和點評:書寫個人年中總結背景行業案例+視頻+練習+點評
年中總結的中心思想
1.年中總結結論描述的原則是什么?
2.年中總結結論的2大格式是什么?
3.針對不同匯報對象,結論如何體現價值?
4.練習和點評:書寫個人年中總結中心思想,并進行點評
年中總結的結構
1.選擇論證手段
論證手段:演繹和歸納
論證的3種結構:純演繹,純歸納和混合式
2.年中總結的演繹結構是什么?
3.年中總結的歸納結構是什么?
4.年中總結的結構表現形式
明示和暗示2種方式
5.練習和點評:結合上次練習,搭建年中總結結構,并進行點評案例+視頻+練習+點評
亮點如何描述
1.內容的構成:定量材料和定性材料
2.定量材料如何描述
數據的重要性和數據材料分類
如何用數據邀功:數字形象化
3.定性材料如何描述
如何用場景和故事進行亮點說明
4.練習和點評,進行定量和定性材料描述案例說明+視頻
不足之處如何描述
45分鐘1.不足之處的描述原則是什么?
2.面對上級如何告訴壞消息?
3.不足之處的描述方法是什么?
未來計劃的寫法1.未來計劃應該包括哪些要點?
方向,目標,思路,要點,資源
2.如何向上級要資源?
如何搭建有吸引力的開場
吸引力的核心:制造沖突
如何制作吸引的開場4大方法:痛點\引用\回顧\提問
練習:結合各組上次的練習,構建一個案例+練習
宋老師
15年授課經驗,學員超過8萬
曾就職于外企和民營企業,合資企業,曾經工作的世界知名公司有惠普(HP)、李寧、KAPPA 、大田,擔任過部門經理和高級總監.他結合企業實際情況,研發出以問題解決系列課程,教學內容強調務實可落地執行的原則,現場就企業實際問題進行展開。所教授內容經過自身多年經驗開發并結合企業實際案例,客戶給予高度認同,課程選擇率持續保持第一,所到之處客戶評價為實在有干貨,同時給予“宋工具”的美譽.在思維導圖領域,曾最早在企業領域探索,并結合企業實際情況,開發出相關課程,為譽為職場思維導圖第一人。常年與羅輯思維合作,與羅粉現場互動交流,進行思維提升在行動學習領域,他參與有李寧,kappa,騰訊,百度,北京電信的行動學習建構和授課,并帶領實際問題現場演繹,當場產出成果,講授風格直奔主題,體系化并指向成果導向。
服務過的客戶:
三星、松下、諾基亞、法國電信、益普索、拜耳、輝瑞、諾和諾德、ABB、艾默生、日立、普利斯通、東風日產、現代汽車、奧迪、路虎捷豹,中國一汽,臺塑、奧托立夫、正新、海爾、蘇泊爾、方太、騰訊、聯想、百度、小米、滴滴,奇虎360,搜狗、四維圖新、京東方、李寧、鄂爾多斯、中國移動,移動管理學院、中國聯通,聯通管理學院,中國電信、南方電網、浦發銀行、工商銀行,中國銀行、世界銀行、廣發銀行、招商證券、廣發證券,安信證券、新華社、央廣傳媒、中糧、伊利,光明、蒙牛、嘉里大通、大田集團、中集集團、深高速、中外運、中石油、白沙物流、中航油、國家核電、東方電器、中航工業、三一重工、中航信、首都航空、王府井集團、百麗、新東方等眾多全球500強公司及清華大學、北京大學、浙江大學、武漢大學等國內頂尖大學及商學院
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