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課程背景

思維導(dǎo)圖是由“世界大腦先生”東尼·博贊教授提出的一項(xiàng)大腦開(kāi)掘理論。Mind map來(lái)到中國(guó)大陸中文譯為“思維導(dǎo)圖”，那么這四個(gè)字背后的含義是什么?思維導(dǎo)圖可以用在哪些方面?怎么用思維導(dǎo)圖最有效?

思維導(dǎo)圖，達(dá)意解或!提高效率，優(yōu)化思維!

思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)化思維可以幫助我們對(duì)關(guān)鍵要素合理拆解,讓我們想得更清楚,說(shuō)得更明白;思維導(dǎo)圖的可視化呈現(xiàn)方式可以幫助我們大幅度提高學(xué)習(xí)力和工作效率,將復(fù)雜多變的信息化繁為簡(jiǎn),增強(qiáng)記憶。近年來(lái),各大在線知識(shí)平臺(tái)頻頻出現(xiàn)圖像思考工具，思維導(dǎo)圖以其效率高、易掌握的特點(diǎn)率先成為了最受歡迎的視覺(jué)思考工具。信息時(shí)代,誰(shuí)能掌握高效的信息輸入輸出方法,誰(shuí)就能抓住機(jī)遇成就自己。

適用人群

公司全體職員

教學(xué)方法

理論講解，工具輸出，案例分析，小組研

課程大綱

DAY 1思維測(cè)試：神奇的四巧板！

第一講︰思維導(dǎo)圖智法---邏輯結(jié)構(gòu)

1.結(jié)構(gòu)的魅力

1)有形結(jié)構(gòu)―建立鏈接，決定形狀

2)無(wú)形結(jié)構(gòu)―建立模版，決定慣性

3)思維結(jié)構(gòu)一建立模式，決定效率

2.大腦模式系統(tǒng)

1)模式系統(tǒng)決定思考路徑

2)邏輯思維的顯性形式

3)提高效率，優(yōu)化思維

3.全方位感受結(jié)構(gòu)的力量

1)記憶感受

2)認(rèn)知感受

3)手腦口同步感受

第二講：思維導(dǎo)圖心法---思維方式

1.結(jié)構(gòu)思維

1)結(jié)論先行的條件

2)分類(lèi)清楚的原則

3)上下對(duì)應(yīng)的嚴(yán)謹(jǐn)

4)排序邏輯的應(yīng)用

2.發(fā)散思維：打開(kāi)思路，激發(fā)創(chuàng)意新

1)發(fā)明=舊成分＋新組合

2)課堂練習(xí):思維速射練習(xí)（記憶練習(xí)/歸類(lèi)組合練習(xí))

3.聚合思維:化繁為簡(jiǎn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律

組織記憶，提升效率麥肯錫的MECE原則

第三講：思維導(dǎo)圖技法---繪制呈現(xiàn)

1.中西方思想的融合，手腦心的鏈接

1)找切入點(diǎn)---中心主題

2)游刃有余---思維脈絡(luò)

3)筋骨縫隙---重點(diǎn)關(guān)鍵

4)分解完畢---完善呈現(xiàn)

2.手繪導(dǎo)圖基本準(zhǔn)則及步驟

中心圖/線條/關(guān)鍵詞/圖像/顏色/結(jié)構(gòu)

第四講：思維導(dǎo)圖思法---方式方法思考方式

1．垂直思考︰提升大腦的推演能力和記憶力

2．水平思考:提升大腦的創(chuàng)意能力和問(wèn)題解決能力

3．雷斯托夫︰首因效應(yīng)/近因效應(yīng)/突出爆點(diǎn)

4. 通感運(yùn)用:“六覺(jué)”融合，增強(qiáng)記憶

課堂練習(xí)：垂直思考---中獎(jiǎng)啦!

課堂練習(xí)：水平思考---頭腦風(fēng)暴

案例討論∶如何在銷(xiāo)售中運(yùn)用通感

DAY 2先導(dǎo)案例：

應(yīng)用思維導(dǎo)圖的創(chuàng)新項(xiàng)目在企業(yè)中的落地分享

第五講：思維導(dǎo)圖想法---創(chuàng)新創(chuàng)意

1.創(chuàng)意思考:無(wú)中生有，無(wú)奇不有

工具一：概念提取---從概念中衍生更多的主意

1．提取概念的方法----找到焦點(diǎn)

2．概念三角----啟動(dòng)創(chuàng)造性思考流程匯成想法池

3．概念扇/概念瀑布----從寬泛到具體的思考

課堂演練︰如何提升員工歸屬感

工具二︰激發(fā)技術(shù):助力跳出困境模式

1．創(chuàng)建激發(fā)︰擺脫/反向/許愿/夸張

2．建立PO:大膽/創(chuàng)意/聯(lián)想

3．運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技巧:時(shí)刻觀察/提取概念/積極方面

4．激發(fā)運(yùn)動(dòng)5步驟

案例分享：如何提高紙質(zhì)書(shū)的銷(xiāo)量

團(tuán)隊(duì)導(dǎo)圖：設(shè)計(jì)可口可樂(lè)的新包裝

第六講：思維導(dǎo)圖議法---導(dǎo)圖會(huì)議

1．決策---六頂思考帽

2．問(wèn)題研討---世界咖啡

3．商務(wù)談判---矛盾可視化/追求共贏

4．高效溝通---客戶(hù)溝通/內(nèi)部溝通

5．團(tuán)隊(duì)建設(shè)---打造視覺(jué)化團(tuán)隊(duì)

6．團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作導(dǎo)圖工具---BOls

1)BOls可以提升:細(xì)節(jié)思考/關(guān)聯(lián)性思考

2)快速啟動(dòng)BOls的兩個(gè)步驟

3)3．簡(jiǎn)單是最高級(jí)的復(fù)雜

案例共創(chuàng)：高效跨部門(mén)溝通

第七講：思維導(dǎo)圖用法---瑞士軍刀

工作應(yīng)用

1.拒絕做加班狗―學(xué)會(huì)聚焦

2．讓報(bào)告―鳴驚人---搭建金字塔

3．優(yōu)化流程---創(chuàng)新創(chuàng)意新方法

4．像CEO一樣思考---深度/廣度/周全度

5．瓦解工作難題----理性分析，科學(xué)決策

生活應(yīng)用

1．出行計(jì)劃---讓你的假期完美又有序

2．理財(cái)規(guī)劃---每一分錢(qián)都在刀刃上

3．購(gòu)物無(wú)憂(yōu)---一張check map清晰購(gòu)物

學(xué)習(xí)應(yīng)用

1．讀書(shū)拆書(shū)---化繁為簡(jiǎn)，增強(qiáng)記憶

2．課堂筆記---隨聽(tīng)隨記，高效復(fù)盤(pán)

3．學(xué)習(xí)新知---刺激聯(lián)想，豐富知識(shí)

當(dāng)堂測(cè)試∶根據(jù)文章內(nèi)容形成導(dǎo)圖

軟件繪制技巧

Xmind

1.靈感捕獲板塊

2.時(shí)間線板塊

3.組織圖表板塊

3．常用軟件操作教程

董老師

董彥彩 老 師——思維技術(shù)實(shí)戰(zhàn)家

曾任：特百惠（中國(guó)）有限公司深圳分公司總經(jīng)理

曾任：黑蟻資本全國(guó)高級(jí)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理

曾任：博士眼鏡全國(guó)培訓(xùn)總監(jiān)

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：思維技術(shù)、結(jié)構(gòu)化思維，課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，表達(dá)與呈現(xiàn)

講師資歷

18年企業(yè)培訓(xùn)與零售管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

7年外資企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)

香港亞洲商學(xué)院MBA

英國(guó)東尼博贊©思維導(dǎo)圖認(rèn)證講師

專(zhuān)注思維技術(shù)、思維訓(xùn)練研究10年以上

曾為多家上市企業(yè)搭建體系、內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍

定制化課程開(kāi)發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)導(dǎo)師

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

10年以上結(jié)構(gòu)化思維領(lǐng)域研究與培訓(xùn)：

2009年系統(tǒng)接觸思維技術(shù)相關(guān)培訓(xùn)與訓(xùn)練

2010年系統(tǒng)研究思維技術(shù)

2011年大力推廣思維技術(shù)，幫助企業(yè)管理者與內(nèi)訓(xùn)師養(yǎng)成系統(tǒng)化使用思維相關(guān)工具的習(xí)慣

2012年開(kāi)始做思維技術(shù)的培訓(xùn)、系統(tǒng)課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

……不斷精進(jìn)，致力于提升全民的結(jié)構(gòu)化思維、思維創(chuàng)新

……已培訓(xùn)上千名學(xué)員

操盤(pán)行業(yè)實(shí)踐：珠寶、服裝、內(nèi)衣、眼鏡、家居等

以下為舉例：

①匯潔股份-內(nèi)衣行業(yè)

通過(guò)對(duì)公司現(xiàn)行問(wèn)題梳理，打造從部總到終端門(mén)店的人崗匹配標(biāo)準(zhǔn)，輸出培訓(xùn)體系，終端執(zhí)行手冊(cè)，項(xiàng)目操作手冊(cè)等標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)化執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，用全國(guó)“泰閃亮”項(xiàng)目做全員輪訓(xùn)，復(fù)制與執(zhí)行落地。

②黑蟻資本-眼鏡行業(yè)

通過(guò)對(duì)新建崗位的崗位職責(zé)，工作標(biāo)準(zhǔn)梳理，從招、用、育、留打造部門(mén)人員勝任力，崗位操作，業(yè)務(wù)流程，會(huì)議等學(xué)習(xí)指南，用項(xiàng)目管理方式管理部門(mén)或多個(gè)部門(mén)及直營(yíng)門(mén)店做到自運(yùn)行的優(yōu)化機(jī)制。

資深培訓(xùn)師：

18年授課經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)場(chǎng)次千余場(chǎng)涉足通信、保險(xiǎn)、鞋服、皮具、黃金珠寶、化妝品、眼鏡、醫(yī)療、資本投資、家居、綜合集團(tuán)等不同行業(yè)

多年零售管理經(jīng)驗(yàn)：

7年外企零售管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉零售業(yè)務(wù)鏈條（企劃，商品運(yùn)營(yíng)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、培訓(xùn)，渠道、終端運(yùn)營(yíng)、會(huì)員管理、售后等）上運(yùn)作規(guī)律、關(guān)鍵指標(biāo)、營(yíng)銷(xiāo)通路等。擅長(zhǎng)將培訓(xùn)與業(yè)務(wù)指標(biāo)結(jié)合，以終為始，以業(yè)績(jī)績(jī)效，以企業(yè)現(xiàn)狀設(shè)計(jì)課程。

培訓(xùn)體系搭建：

曾幫助國(guó)丹集團(tuán)、匯潔股份、黑蟻控股、博士眼鏡、九五至尊珠寶設(shè)計(jì)并打造培訓(xùn)體系。

內(nèi)訓(xùn)師（技能）大賽：

天九集團(tuán)幸福績(jī)效講師賽評(píng)委

黑蟻控股的全國(guó)技能大賽統(tǒng)籌設(shè)計(jì)

.aojo眼鏡內(nèi)訓(xùn)師大賽

博士眼鏡的裂隙燈普及及內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目等。

內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)大學(xué)管理：

人才空降兵永遠(yuǎn)不是最好的路徑，協(xié)助企業(yè)做好企大學(xué)的打造才是硬道理。

曾參與贏家大學(xué)、匯潔學(xué)院等企業(yè)大學(xué)和內(nèi)訓(xùn)師的項(xiàng)目，尤其在職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)這一塊（TTT和結(jié)構(gòu)思考力）根據(jù)每個(gè)企業(yè)的人才現(xiàn)狀靈活設(shè)計(jì)課程和案，持續(xù)跟蹤參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)效果最大程度推動(dòng)了人才發(fā)展、梯隊(duì)搭建的進(jìn)程。

主講課程

結(jié)構(gòu)化思維

《結(jié)構(gòu)化思維-在職場(chǎng)中的應(yīng)用》

《結(jié)構(gòu)化思維-高效工作匯報(bào)》

《從邏輯到創(chuàng)新-思維導(dǎo)圖的應(yīng)用》

《結(jié)構(gòu)化思維-寫(xiě)作》

《結(jié)構(gòu)化思維-問(wèn)題分析與解決》

內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)

《TTT®-貓》

《七步成詩(shī)®》

《微量元素-4S微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》

《內(nèi)訓(xùn)師核心能力打造-六力魔方》

《敏捷課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)-經(jīng)驗(yàn)萃取》

《內(nèi)訓(xùn)師核心能力打造-高效表達(dá)》

客戶(hù)見(jiàn)證 ----------------------------------------------------

行業(yè)涉及：通信、保險(xiǎn)、零售、資本投資、醫(yī)療、黃金、家居、綜合集團(tuán)等

多個(gè)企業(yè)多次返聘和好評(píng)。

客戶(hù)評(píng)價(jià)

“參加了課程讓我以后再做課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，有了一個(gè)清楚的結(jié)構(gòu)框架，知道怎么去提煉主題，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，豐富內(nèi)容，如何做到主次分明，結(jié)構(gòu)完整充實(shí)，給我們提供了很多新思路，新方法，新工具。”

——匯潔人力資源總監(jiān)

“時(shí)間過(guò)的很快，雖然課程結(jié)束了，但是給我們今后工作中的幫助卻是無(wú)盡的，老師風(fēng)趣幽默的授課方式讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中緊跟老師的節(jié)奏，學(xué)習(xí)效率極高。老師還教會(huì)了我們?cè)谌粘Ｉ罴肮ぷ髦械倪壿嬍褂媚芰Γ魏我患露伎梢杂眠壿嫷难酃馊タ创ゲ鸾狻?rdquo;

——國(guó)丹健康學(xué)員

總結(jié)起來(lái)三個(gè)詞形容：言傳身教、樂(lè)在其中、親身實(shí)踐”。融入大量復(fù)盤(pán)、重組、練習(xí)，讓大家練中學(xué)、學(xué)中練，成果顯著！”

——特百惠大中華區(qū)負(fù)責(zé)人

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