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改變騎象人:職場人需要的深度思考力

【課程編號】:NX34916

【課程名稱】:

改變騎象人:職場人需要的深度思考力

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業(yè)技能培訓

【培訓課時】:2天

【課程關(guān)鍵字】:思維能力培訓

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【課程收益】

1、掌握典型的思維工具,覆蓋從輸入、加工到輸出的全流程;對于思維工具可以做到理解原理并學會如何使用;

2、通過對模型和原理的學習,幫助學員克服工作、溝通和學習中常見的障礙,提高思考的效率和深度,進而提升工作效能。

【課程背景】

心理學家喬納森-海特在其著作《象與騎象人》中,將人類的情感與理智,比作是大象和騎象人。騎象人希望走向自己的目的地,但大象往往卻不聽指揮,以至于我們無法實現(xiàn)目標。

借用海特的比喻,在這個過程中如果想要最終實現(xiàn)目標,那么有一件事情就在所難免,這件事就是——改變!

但是,【改變】又被普遍認為是一件很難的事情;如何讓【改變】發(fā)生的更輕松一些呢?

——這就是李曉雪老師的品牌系列課:《改變?nèi)壳返哪繕恕?/p>

【教學形式】

理論講授、實操演練、小組討論

【課程對象】

企業(yè)普通員工、中基層管理者

【課程大綱】

模塊一、輸入端

1、如何更加高效地學習

a.學習的本質(zhì)

b.記憶的儲存強度和提取強度

c.預測性編碼模型

d.快速提升效率的“框架閱讀法”

2、知識管理系統(tǒng)

a.如何正確地做筆記

b.如何搭建個人的知識管理系統(tǒng)

3、結(jié)構(gòu)化與知識網(wǎng)絡

a.線性思維與立體思維

b.金字塔原理

c.思維導圖與概念圖的正確使用

4、批判性思維

a.區(qū)分:事實和觀點

b.區(qū)分:態(tài)度和判斷

c.如何檢核和論證觀點:圖爾敏模型

模塊二、加工端

1、四種典型的認知思維工具

2、問題分析與解決

a.定義問題

b.分析原因

c.制定對策

3、系統(tǒng)化思考

a.什么是系統(tǒng)?

b.靜態(tài)系統(tǒng)分析

c.動態(tài)系統(tǒng)分析

模塊三、輸出端

1、決策

a.決策的通用流程

b.四種決策思維工具

2、創(chuàng)新思維

a.創(chuàng)新思維的本質(zhì)

b.培養(yǎng)創(chuàng)新思維的七種方式

3、高效溝通

a.高效溝通的原則

b.高效溝通的五種技巧

c.如何做好沖突中的溝通

李老師

李曉雪 老 師—— 內(nèi)訓、心理學、教練技術(shù)

中科院心理所心理學碩士

曾任:大型央企高級工程師、培訓經(jīng)理

現(xiàn)任:講師訓練專家、心理咨詢師、企業(yè)教練

中國大陸第三位女性核電站主控室操縱員

國際教練聯(lián)盟ICF認證教練

美國NLP協(xié)會認證執(zhí)行師

中國管理科學學會認證-高級經(jīng)驗萃取師

埃里克森學院國際教練型高級培訓師

國家三級心理咨詢師

全球最大情商機構(gòu)“6秒鐘情商”認證講師

埃里克森催眠治療師AHA國際認證

擅長領域:課程開發(fā)與經(jīng)驗萃取、心理學 & 教練技術(shù)在組織中的應用

職業(yè)經(jīng)驗:

李曉雪老師在大型核電央企15年,包括10余年企業(yè)培訓經(jīng)驗以及在企業(yè)總部籌建企業(yè)大學的經(jīng)驗。工作能力和管理能力突出,多次評優(yōu)并曾取得核電站主控室操縱員資格。在企業(yè)初創(chuàng)期出色完成各類開創(chuàng)性工作,并榮獲企業(yè)一期工程建設一等功;熟悉大型企業(yè)的培訓和管理特點。

除了豐富的企業(yè)工作經(jīng)驗,李老師具備扎實的心理學功底,多年來堅持從事一對一和一對多的教練工作,這為其培訓課程和工作坊項目奠定了充分的實戰(zhàn)基礎。李老師致力于在中國推廣和發(fā)展認知科學、積極心理學和教練技術(shù),幫助企業(yè)實現(xiàn)員工提升及組織發(fā)展;目前已在銀行、通信和電力等多個行業(yè)領域積累了豐富的成功交付經(jīng)驗,擁有良好的客戶口碑。

授課風格:

落地性強:規(guī)避晦澀繁瑣的理論,通過體系化、模型化的方式,讓學員精準而快速地理解內(nèi)容。并對每一個知識點都設置了充分的體驗和實踐環(huán)節(jié),將實戰(zhàn)融入到課程內(nèi)容中,在練習中理解和內(nèi)化,并獲得課下持續(xù)踐行的基礎和源動力。

科學性強:杜絕主觀和模糊的非科學理論,課程內(nèi)容建立在科研成果基礎之上,將積極心理學、認知科學和教練技術(shù)等領域的核心理論和最新成果傳遞給學員。

親和力強:李老師的課堂呈現(xiàn)極具親和力,娓娓道來式的講授讓學員容易接納。

結(jié)果導向:成果導向,注重培訓效果的遷移轉(zhuǎn)化,對于課程產(chǎn)出的要求高,能給學員提供關(guān)鍵性的指導,現(xiàn)場成果產(chǎn)出的把控能力非常強。

主講課程 :

【內(nèi)訓類】

(一)《七步成詩:品牌課程開發(fā)》

(二)《TTT貓計劃》

(三)《經(jīng)驗孿生》

(四)《編-導-演:打造培訓師基本功》(課程開發(fā)、教學設計與課堂呈現(xiàn))

【心理學類】

(一)《改變大象:情緒的科學與藝術(shù)》

(二)《打開溝通的四把鑰匙》

【教練技術(shù)類】

(一)《教練型領導》

(二)《高績效團隊教練:項目實戰(zhàn)工作坊》

(三)《高績效團隊教練:團隊活力工作坊》

服務客戶:

銀行:郵儲銀行、徽商銀行、吉林銀行、華夏銀行

通信行業(yè):中國電信、中國移動、咪咕視頻

電力行業(yè):國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國核電

中國煙草、藥友制藥、弘元能源科技、廈門航空……等

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