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【課程背景】

知人知明，謀國(guó)之忠，自愧不如元輔

同心若金，攻錯(cuò)若石，相欺無(wú)負(fù)平生

—— 左宗棠

曾國(guó)藩可謂“百年紅人”。在他身上蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)成功的秘密：

秘密1：他是如何逆襲的--使一個(gè)屌絲逆襲為當(dāng)時(shí)社會(huì)的頂級(jí)精英

秘密2：他是如何教子的--使一個(gè)家族突破了富不過(guò)三代的周期律

秘密:3：他是如可建軍的--使一群農(nóng)民組成的非正規(guī)軍戰(zhàn)斗力爆棚

秘密4：他是如何立身的--使一國(guó)后來(lái)者對(duì)其三不朽成就一致認(rèn)同

秘密5：他是如何用人的--使一眾當(dāng)時(shí)的頂級(jí)精英匯聚在自己帳下

曾國(guó)藩以一個(gè)農(nóng)家子弟而登上權(quán)力頂峰，以一介書(shū)生而組建勝利之師，以一權(quán)臣而得善終。近代中國(guó)政界的領(lǐng)袖如蔣介石、毛澤東等人都對(duì)他都推崇備至。百年之前，曾國(guó)藩就被美國(guó)和日本學(xué)者稱為“東方的華盛頓”。應(yīng)該說(shuō)，曾國(guó)藩是一個(gè)擁有大智慧的歷史人物。

曾國(guó)藩的一生為何如此成功圓滿，實(shí)現(xiàn)了只有極少數(shù)人才能實(shí)現(xiàn)的“立德、立功、立言”的人生理想？到底是什么力量讓曾國(guó)藩成為湘軍的領(lǐng)袖和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)？又是什么樣的修為使得達(dá)到事業(yè)巔峰的他能夠全身而退、華麗轉(zhuǎn)身？

這一切，都源于曾國(guó)藩的人生智慧。學(xué)者流沙河曾感慨：“這家伙，體孔孟思想，用禹墨精神，操儒學(xué)以辦實(shí)事，玩《莊子》以寄閑情，由封建文化培養(yǎng)見(jiàn)識(shí)，從傳統(tǒng)道德汲取力量，也許厲害就厲害在這里吧！”

《勿忘勿助：曾國(guó)藩的個(gè)人與組織管理方略》課程，通過(guò)對(duì)曾國(guó)藩治學(xué)治家、從政為官之道的深入剖析，探賾索隱，鉤深致遠(yuǎn)，層層厘清曾國(guó)藩的經(jīng)世思想和實(shí)踐智慧，包括曾國(guó)藩如何把握變局、為官做事、打造團(tuán)隊(duì)、識(shí)人用人、戰(zhàn)略決策、應(yīng)對(duì)挫折、修身齊家等對(duì)現(xiàn)代管理啟示的方方面面；同時(shí)，將教學(xué)內(nèi)容概念化、工具化，與管理實(shí)踐辯證，以方便今天的學(xué)習(xí)者、管理者“可戒可法”。

【課程定位】

為組織戰(zhàn)略貫徹創(chuàng)造共同語(yǔ)境

【四大基石】

課程基礎(chǔ)理論的選用，決定了課程的應(yīng)用邊界和融攝力，決定了課程在實(shí)踐場(chǎng)景中的落地方向和落地程度。本課程以“文化-心理結(jié)構(gòu)”、“管理的歷史維度”、“系統(tǒng)思考”、“決策助推”為基礎(chǔ)理論基石，保證了課程的高度、寬度、厚度和溫度，方便中高層受眾從中能獲得觀點(diǎn)的碰撞，中基層受眾從中可學(xué)到知識(shí)和方法。

【五項(xiàng)收益】

收益1：個(gè)人管理--了解曾國(guó)藩克己、教子、持家的個(gè)人克己功夫

收益2：組織管理--探尋曾國(guó)藩識(shí)人、育人、用人的組織管理智慧

收益3：?jiǎn)栴}導(dǎo)向--讓所有學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)，帶著思考和方法離開(kāi)

收益4：內(nèi)化訓(xùn)練--促使歷史智慧與崗位經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合是課程的目標(biāo)

收益5：重構(gòu)范式--重構(gòu)管理者應(yīng)對(duì)當(dāng)前不確定性環(huán)境的思維范式

【四個(gè)亮點(diǎn)】

跨學(xué)科：管理實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)政策、文化邏輯、歷史經(jīng)驗(yàn)，助推“拓展視野”

跨文化：東海西海、心理攸同、南學(xué)北學(xué)，道術(shù)未裂，助推“融會(huì)貫通”

重案例：探賾索隱、鉤深致遠(yuǎn)、古今中外、言之有據(jù)，助推“借鑒創(chuàng)新”

重實(shí)操：底層邏輯、科學(xué)理論、實(shí)用方法、簡(jiǎn)單工具，助推“即學(xué)即用”

【課程對(duì)象】

1、組織機(jī)構(gòu)中的中高級(jí)管理者

2、組織機(jī)構(gòu)的中青年儲(chǔ)備干部

【培訓(xùn)形式】

根據(jù)課程需求及教學(xué)協(xié)商，設(shè)計(jì)組合培訓(xùn)形式：

線下課程：通過(guò)定期安排的課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)

教練助推：通過(guò)教練的助推引導(dǎo)，學(xué)練合一

線上答疑：針對(duì)課程的相關(guān)問(wèn)題，定時(shí)答疑

定期復(fù)盤(pán)：根據(jù)教學(xué)的具體需求，組織復(fù)盤(pán)

【課程大綱】

第一部分：課程背景

1、歷史智慧

（1）痛點(diǎn)：智慧風(fēng)險(xiǎn)與不確定性

（2）起點(diǎn)：還至本處，愿樂(lè)欲聞

（3）支點(diǎn)：日光之下，并無(wú)新事

2、職業(yè)素養(yǎng)

（1）不知不覺(jué)的“職業(yè)脫軌”

（2）引人深思的“素養(yǎng)模型”

（3）管理的挑戰(zhàn)“沒(méi)有新事”

（4）歷史智慧是一種“負(fù)熵”

第二部分：大本大源--曾國(guó)藩的精神內(nèi)核

1、兩個(gè)盲區(qū)--文明早熟（兩面性）

（1）“一家”與“百家”共生

（2）“和諧”與“競(jìng)爭(zhēng)”共存

2、思維辯證--對(duì)立統(tǒng)一（整體性）

（1）陰陽(yáng)的來(lái)歷與系統(tǒng)論界定

（2）陰陽(yáng)思維的現(xiàn)代管理辯證

3、行為辯證--時(shí)空時(shí)位（動(dòng)態(tài)性）

（1）時(shí)位的含義與系統(tǒng)論界定

（2）時(shí)位思維的現(xiàn)代管理辯證

第三部分：個(gè)人管理三要義--曾國(guó)藩的生存哲學(xué)

1、修身四步--勿忘勿助，看平地長(zhǎng)得萬(wàn)丈高

（1）第一步：立志

（2）第二步：日課

（3）第三步：夾持

（4）第四步：有恒

2、齊家四項(xiàng)--清芬世守， 盛德日新

（1）第一項(xiàng)：老生常談--家書(shū)

（2）第二項(xiàng)：患難相賴--教弟

（3）第三項(xiàng)：讀書(shū)明理--教子

（4）第四項(xiàng)：嚴(yán)肅守儉--內(nèi)教

3、生存經(jīng)驗(yàn)--打脫牙，和血吞

（1）第一塹：學(xué)臺(tái)懸牌

（2）第二塹：日講陋圖

（3）第三塹：長(zhǎng)沙之辱

（4）第四塹：江西之困

第四部分：組織管理三心法--曾國(guó)藩的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

1、辦事傳教--曾國(guó)藩如何打造團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力

（1）引領(lǐng)人：政治教育

（2）激勵(lì)人：厚餉制度

（3）規(guī)范人：組織原則

（4）感化人：團(tuán)隊(duì)文化

2、萬(wàn)事根本--曾國(guó)藩如何識(shí)人用人和樹(shù)人

（1）曾國(guó)藩識(shí)人5式

（2）曾國(guó)藩用人4式

（3）曾國(guó)藩樹(shù)人3式

3、向上管理--曾國(guó)藩與歷任上司相處之道

（1）守闕：花未全開(kāi)月未圓，半山微醉盡余歡

（2）盡責(zé)：猶當(dāng)下同郭與李，手提兩京還天子

（3）守分：低頭一拜屠羊說(shuō)，萬(wàn)事浮云過(guò)太虛

第五部分：大道至簡(jiǎn)--職業(yè)素養(yǎng)精進(jìn)的簡(jiǎn)化步驟

1、第一步：一條途徑--精進(jìn)不迷路

2、第二步：三種境界--自查有標(biāo)準(zhǔn)

3、第三步：十六字訣--高人常提點(diǎn)

4、第四步：入手之處--小心自求證

第六部分：《曾國(guó)藩家書(shū)》原文選讀

注：此部分內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況臨時(shí)安排

趙老師

【專業(yè)資質(zhì)】

經(jīng)濟(jì)文化學(xué)者

文化營(yíng)銷(xiāo)倡導(dǎo)者

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)踐推廣者

天孚經(jīng)濟(jì)文化研究所所長(zhǎng) 高級(jí)研究員

北京大學(xué)、清華大學(xué)、中科大總裁班特聘講師

個(gè)人出版專著：《周易今讀》

合作譯著《精神分析導(dǎo)論講演》

【從業(yè)經(jīng)歷】

趙強(qiáng)海老師，1995年畢業(yè)于華中師范大學(xué)研究生院，碩士學(xué)位。曾長(zhǎng)期供職于金融機(jī)構(gòu)、工業(yè)企業(yè)與文化科研機(jī)構(gòu)，多年來(lái)一直從事經(jīng)濟(jì)文化的研究與講學(xué)，對(duì)國(guó)際貨幣金融史和中國(guó)傳統(tǒng)文化中的整體觀有獨(dú)立的認(rèn)知和理解，擅長(zhǎng)從規(guī)范與實(shí)證兩個(gè)層面對(duì)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)文化現(xiàn)象做整體剖析與解讀。同時(shí)，出版了易學(xué)專著《周易今讀》（河南人民出版社2015）；參與完成了《精神分析導(dǎo)論講演》的翻譯（國(guó)際文化出版公司2000）。

2002年起，趙強(qiáng)海老師創(chuàng)建天孚經(jīng)濟(jì)文化研究所，把經(jīng)濟(jì)文化研究與商業(yè)實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)一步整合，成功策劃、運(yùn)作了多個(gè)經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)案例，二十年的管理應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中，先后服務(wù)于：河南省教育廳、鄭州市政府、北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、等政府部門(mén)和高等院校；同時(shí)為多家企事業(yè)單位如：中國(guó)銀行、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)煙草、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)華能、工商銀行、浙能集團(tuán)等多家企事業(yè)單位授課，累計(jì)參與1000余場(chǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)班、300余場(chǎng)國(guó)學(xué)管理論壇、200余場(chǎng)總裁班，累計(jì)學(xué)員20萬(wàn)人次。

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】

經(jīng)過(guò)多年潛心研發(fā)的【現(xiàn)代職業(yè)素養(yǎng)提升系列課程】，從“文化、管理、經(jīng)濟(jì)”三個(gè)角度同時(shí)展開(kāi)，助力企業(yè)戰(zhàn)略貫徹，預(yù)防個(gè)人職業(yè)脫軌。

【擅長(zhǎng)課程】

《高效執(zhí)行：中層管理者能力精進(jìn)》《卓越領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)力六法》《提升境界：情緒壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)》《道術(shù)未裂：國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理》《從個(gè)人管理到組織管理：曾國(guó)藩的管理方略》《知行合一：王陽(yáng)明心學(xué)與管理者心法》《因利制權(quán)：中國(guó)古典競(jìng)爭(zhēng)博弈智慧的管理辯證》《潔靜精微：易經(jīng)的管理格局》《獨(dú)上高樓：中國(guó)古典詩(shī)詞鑒賞》

【授課風(fēng)格】

東海西海，心理攸同；南學(xué)北學(xué)，道術(shù)未裂；

問(wèn)題導(dǎo)向，經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化；理繁為簡(jiǎn)，簡(jiǎn)單實(shí)用。

【成果展示】

1、曾為青海農(nóng)商系統(tǒng)管理者進(jìn)行《職業(yè)能力與心態(tài)鍛造》，”發(fā)展的問(wèn)題，最后都可以歸結(jié)為是人的問(wèn)題，人的問(wèn)題，表現(xiàn)在行動(dòng)上，根子在思想里‘’收錄在每期學(xué)員課前訓(xùn)導(dǎo)中，打開(kāi)了管理者新思路并大幅提升了工作積極性，返聘4期。

2、曾為浙能集團(tuán)科級(jí)以上干部進(jìn)行《國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理》、《國(guó)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》，得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和認(rèn)可，返聘20期。

3、曾為北京大學(xué)商帥商學(xué)院總裁班進(jìn)行《中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理智慧》，作為每期總裁班的開(kāi)班講師，并被持續(xù)返聘15期。

4、曾為中國(guó)科學(xué)院大學(xué)進(jìn)行《我將無(wú)我：領(lǐng)導(dǎo)者情商格局》，改善學(xué)員在職場(chǎng)中的決策、行為和績(jī)效，返聘8期。

5、曾為中國(guó)電信進(jìn)行《王陽(yáng)明心學(xué)與管理者心法》，該課程是為中高級(jí)管理者專門(mén)開(kāi)設(shè)的心學(xué)管理核心課程，提供理論與實(shí)踐的辯證，綱舉目張，事半功倍，返聘8期。

6、曾為河北省中英人壽精英論壇，進(jìn)行《認(rèn)知升級(jí)，主動(dòng)執(zhí)行》大型講座，受到保險(xiǎn)行業(yè)的一致認(rèn)可，通過(guò)此次講座成功受邀為全國(guó)20余家保險(xiǎn)公司返聘授課。

7、曾為清華大學(xué)清華厚德進(jìn)行《易經(jīng)的人生智慧》課程培訓(xùn)，用最短的時(shí)間，了解中華文明的核心經(jīng)典，返聘10余期。

8、曾為交通銀行進(jìn)行《曾國(guó)藩的管理方略》課程，探尋了曾國(guó)藩的自我（包括家庭）管理智慧以及曾國(guó)藩識(shí)人、用人、育人的組織管理智慧，返聘4期。

9、曾為山東華電能源集團(tuán)下轄礦物總公司，進(jìn)行各煤礦全員培訓(xùn)《國(guó)學(xué)智慧之思維轉(zhuǎn)換》，受到全體學(xué)員的高度認(rèn)可與歡迎，為濟(jì)寧礦務(wù)局的安全生產(chǎn)“零事故200天”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，得到山東省能源集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)與肯定，連續(xù)返聘6期。

【服務(wù)客戶】

能源化工： 浙能集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)（河北省公司、青海省公司、江蘇省公司電科院、天津公司、遼寧省公司、山東省公司）、華北電力集團(tuán)（宿州電廠、棗莊電廠、淄博電廠、菏澤電廠、萊蕪電廠、章丘電廠、青島熱電、龍口電廠、十里泉電廠）、河南送變電工程公司、南方電網(wǎng)電力科學(xué)研究院、南方電網(wǎng)黔冠公司、大唐集團(tuán)（河北分公司、洛陽(yáng)電廠、當(dāng)涂電廠、黃島電廠、錫林浩特電廠）、中國(guó)葛洲壩集團(tuán)、濟(jì)南萊蕪金雷風(fēng)電、神華集團(tuán)、神皖集團(tuán)、北京電力規(guī)劃總院、山東地礦集團(tuán)、濟(jì)寧能源集團(tuán)......

金融行業(yè)：中國(guó)銀行（深圳分行、東莞分行、湖北分行）、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行（北京分行、天津分行、河北分行、沈陽(yáng)分行）、中國(guó)交通銀行、重慶銀行、青?；ブr(nóng)商行、中國(guó)建設(shè)銀行（山東分行、東營(yíng)分行、鄭州分行）、中國(guó)工商銀行（鄭州分行、新鄉(xiāng)分行、河北分行）……

通信、郵政、證券、保險(xiǎn)：中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、石家莊郵儲(chǔ)、重慶西南證劵、銀河證卷、聯(lián)合證劵、泰康人壽、中國(guó)人壽保險(xiǎn)、新華保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)、百年人壽、中英人壽、中華聯(lián)合保險(xiǎn)……

其他：清華大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中原鐵道電務(wù)公司、廣匯集團(tuán)、奔馳（中國(guó)）銷(xiāo)售、馬薩拉蒂銷(xiāo)售、漢威電子股份有限公司、河南省國(guó)防科學(xué)技術(shù)工業(yè)局、河南省國(guó)家稅務(wù)局......

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