企業靜態風險識別與動態風險管理技能提升
【課程編號】:NX37562
企業靜態風險識別與動態風險管理技能提升
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【所屬類別】:戰略管理培訓
【培訓課時】:2天
【課程關鍵字】:風險管理培訓
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課程對象:
企業各級生產管理人員、安全管理人員及班組長等。
課程目的:通過本課程的學習,學員可以掌握企業靜態風險識別與動態風險管理的工具方法,達到會識別風險、分析風險和解決管理風險的目的,實現靜態風險和動態風險的控制,預防事故的發生。
課程收益:
(1)掌握企業風險識別的基本工具方法;
(2)掌握企業靜態風險識別的方法(JHA);
(3)掌握企業動態風險管理的方法(KYT);
(4)掌握企業靜態與動態風險管理的落地使用,切實管控風險。
培訓方式:
講解+視頻播放+案例分析+經驗分享+討論互動+角色模擬+練習
課程大綱:
模塊一:企業風險管理基礎——危險源辨識
什么是危險源?
危險源來源
危險源辨識原則
三種狀態
三種時態
七種典型危險源
危害辨識范圍與內容
危險源辨識方法
文件資料查閱
安全檢查表法(SCL)
作業安全分析法(JSA)
作業條件分析法(LEC)
工作危害分析法(JHA)
危險能量源分析法(ESA)
360°全景掃描式定點觀察法
案例分析與互動練習
危險源風險評估方法
非判斷法
波士頓二維矩陣法
作業條件風險評價法(LEC)
模塊二:企業靜態風險識別——工作危害分析JHA
工作危害分析(JHA)實施的6階段
步驟1:選擇被分析的工作
步驟2:將工作按步驟順序分解
步驟3:識別潛在危害
步驟4:危害風險評價
步驟5:確定控制措施
步驟6:經過評審制定作業標準操作規程
步驟1:選擇被分析的工作
決定哪些工作需危害分析時考慮的因素
事故頻率和嚴重性
潛在的嚴重傷害或疾病
新工作
改進的工作
不經常做的工作
步驟2:將工作按步驟順序分解
通用規則
如何劃分作業步驟
將任務分配給該工作最直接的監督員或安全委員會成員
觀察員工履行工作
確定步驟,以正確的順序記錄
確保員工了解
研究的是工作而不是人
工人的經驗是工作危害分析(JHA)過程最重要資產
步驟3:識別潛在危害
危害識別和風險評價的流程
危害識別概述
危害分類及表現形式
識別危害應關注的三種狀態
危害來源
危害識別需要考慮風險與安全的關系
工作危害分析(JHA)與危害識別
工作危害分析(JHA)識別危害的重點及易發生的問題
工作危害分析(JHA)識別危害應注意的事項
危害識別時機
危害識別舉例
如何識別潛在危害及其后果
針對具體作業
針對每個步驟,確定是否危害
分析方法與技巧
基于變更分析的方法
基于危險能量流和能量屏障方法
記錄所有識別出的危害
分組討論:企業潛在危害識別
步驟4:危害的風險評價
風險的定義
風險評估方法
風險評價及風險控制應考慮的因素
風險評價步驟
確認要進行評價的對象
對風險嚴重程度進行評價
劃分風險等級
風險評價方法
風險發生的頻率
風險危害的嚴重程度
危險程度等級劃分
步驟5:確定控制措施
風險控制原則
風險控制措施分類
按對風險的控制程度分
按照范圍分
風險控制措施的表現形式
風險控制措施選擇原則
如何制定控制措施
制定現實并可測量的安全工作規范
控制危害
消除危害(最有效)
限制危害
減少與危害的接觸
實施新的程序,或修訂目前的程序
如何與員工溝通工作危害分析(JHA)結果
溝通渠道
實施技巧
控制措施
工程的方法
管理的方法
安全作業行為
勞保用品
應急措施
步驟6:經過評審制定作業標準操作規程
模塊三:企業動態風險管理——危險預知訓練KYT
危險預知訓練KYT的理念
什么是危險預知訓練KYT
危險預知訓練KYT的目標
危險預知訓練KYT基礎4階段法
危險預知訓練KYT基礎4階段法的進行方式
1R
2R
3R
4R
危險預知訓練KYT基礎4階段法的重點
第1階段的“危險”發現方法及表達方式
危險預知訓練KYT的利用方法
作業指揮人員的危險預知訓練KYT
幾個人一個小組的危險預知訓練KYT
1個人的危險預知訓練KYT
作業現場安全風險確認法
手指口唱
手指齊呼
接觸齊呼
模塊四:風險識別成果運用
風險數據庫
用于工作票
安全管理制度修訂
編制安全操作規程
編制班組日常巡視檢查表
崗位風險提示卡
修訂作業標準
形成共同遵守的考核標準與依據
編制KYT卡
編制應急預案及應急處置卡
課程回顧與總結
趙老師
趙老師經歷綜述:
趙老師有24年的工作經驗,他是國家注冊安全工程師、國家注冊環境管理體系審核員、國家注冊職業健康安全管理體系審核員,國際注冊領導力教練和顧問、國際授證MTP中高層管理技能訓練講師以及多次講師評價一等獎獲得者。
8年的內外資企業管理實戰經驗,15年的培訓、審核以及咨詢經驗,歷練了他豐富的現代管理理念和安全管理經驗,在他引導激發式培訓方式的演繹下,能夠激發學員學習和分享的意愿,多次有學員這樣說道:趙老師授課能力很強,課堂互動給學習帶來很多樂趣,讓學習不枯燥乏味,課程內容豐富,趙老師毫無保留的把學習和工作經驗分享給大家,學習收獲特別大“
他的課程,無論是安全環保,還是卓越班組長、中高層管理都被他潛心鉆研,高效開發,融入現代管理理念和創新性培訓方式,讓學員更易感悟,更有收獲。并出書《終生成長》。
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