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跨越——職場新人的角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)化塑造

【課程編號】:NX38055

【課程名稱】:

跨越——職場新人的角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)化塑造

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:1-2天

【課程關(guān)鍵字】:角色轉(zhuǎn)換培訓(xùn)

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【課程背景】

剛剛進(jìn)入職場的大學(xué)生往往面臨以下問題

剛剛離開校園進(jìn)入職場,對職業(yè)角色認(rèn)知不清楚

簡單把工作看做是謀生手段,對工作的價值看待有偏差

不具備職業(yè)化心態(tài)和工作理念,不清楚如何面對一切

不知道如何科學(xué)有效的進(jìn)行時間管理與工作安排

無法充分有效的利用時間

對溝通的認(rèn)知有偏差,不具備良好的溝通基礎(chǔ)技巧

不知道采用何種方式和領(lǐng)導(dǎo)上級以及同事進(jìn)行有效的溝通

【課程目標(biāo)】

通過一天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,實現(xiàn)以下目標(biāo)

讓新人快速融入團(tuán)隊,了解企業(yè),掌握快速融入的方法

清晰自身的角色和定位,實現(xiàn)校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變

對工作有全面的認(rèn)知,合理理性看待職場

塑造職業(yè)化的良好心態(tài)和職業(yè)理念,打造良好的職場新開端

掌握良好的溝通技巧,為在職場的適應(yīng)和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)

學(xué)會向上溝通和水平溝通的流程與方法,做一名領(lǐng)導(dǎo)和同事喜

愛的高潛質(zhì)員工

【授課方式】

多樣化教學(xué)法方式,讓課堂生動起來!

課程講授 視頻分享 案例分析 引導(dǎo)技術(shù) 行動學(xué)習(xí)

【課程對象】

組織中新進(jìn)員工

【課程大綱】

第一部分、角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)素養(yǎng)提升

一、角色轉(zhuǎn)換與認(rèn)知

★案例討論:我是誰?

我從哪里來?——過去的我的角色認(rèn)知

我要到哪里去?——未來的我的角色定位

企業(yè)的與校園的區(qū)別分析

精準(zhǔn)了解職場

職場大不同——實力的展現(xiàn)地——是騾子是馬拉出來溜溜!

績效決勝負(fù)——說的再好不如干出業(yè)績!

競爭氛圍——能者上,平者讓,庸者下

職場的人際關(guān)系——走進(jìn)職場,你就踏入了江湖!

比拼的速度——成長的速度,績效達(dá)成的速度,執(zhí)行力的速度

告別溫床,職場不相信眼淚!

從校園人到職場人的轉(zhuǎn)變

組織當(dāng)中的金子塔結(jié)構(gòu)與我們的角色認(rèn)知

常見的角色錯位

二、職業(yè)理念與心態(tài)塑造

修身——不斷提升,完善自我

積極——主動積極,樂觀向上

悟德——品德是職場人的立足之本

慎獨——認(rèn)真敬業(yè)

舍得——有付出才會有所得

知止——清晰的目標(biāo),管控自己的行為

珍惜——珍惜平臺,感恩組織

第二部分 高效時間管理

一、抓住時間竊賊

1、時間管理的解析

時間都去哪兒了?

時間管理的內(nèi)核究竟是什么?

2、時間管理的三大法門

二、效能提升的系統(tǒng)時間管理法

案例分析:艾米的一天

1、有效構(gòu)建時間管理的系統(tǒng)與基石—Getting Things Done系統(tǒng)管理法

收集—每天的任務(wù)究竟有多少,做到心中有數(shù),心如止水

厘清—頭腦演練,深度思考各類工作的處理之法

組織—將各類工作任務(wù)分門別類,模塊化進(jìn)行處理

回顧—通覽全局并深思,做到心中有數(shù)無遺漏

行動—如何有效的選擇具體的最佳行動方案

課堂活動:天生我最快!

三、工作效能提升的實戰(zhàn)之法

時間管理達(dá)人的職場必殺技

創(chuàng)造屬于自己的便捷工作流程

洞察規(guī)律-找到屬于自己的快速達(dá)成工作目標(biāo)的內(nèi)潛規(guī)律

辦公5S-清清爽爽的進(jìn)入工作心流

一寸光陰一寸金——沒有花錢的不是!花錢買時間,有效提高效能

第三部分、向上匯報與水平溝通的流程與方法

一、溝通的流程與方法

確定人物

確定內(nèi)容

確定重點

確定邏輯

確定方式

確定場合

確定時間

確定狀態(tài)

確定可行性

二、構(gòu)建結(jié)構(gòu)性溝通的四大原則

要點先行

上下對應(yīng)

分類清楚

邏輯排序

三、如何有效的傾聽

傾聽的3R工具

傾聽中的反饋

★案例分享:如何做一場合格的向上溝通與匯報

孫老師

孫衛(wèi)華老師簡介

【專業(yè)資質(zhì)】

工商管理碩士

人本管理實戰(zhàn)專家

行動學(xué)習(xí)高級促動師

英才研究院專家組成員

北大經(jīng)理人研修班特聘講師

清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心特聘講師

香港上市公司—原神威藥業(yè)集團(tuán)培訓(xùn)部部長

大型欄目《名師在線》《向職場出發(fā)》欄目特邀嘉賓

曾擔(dān)任歐資跨國集團(tuán)—愛爾蘭Saongroup在華公司高管

大型金融集團(tuán)公司—安邦保險公司集團(tuán)區(qū)域人力資源總監(jiān)

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

20年職業(yè)歷程,歷任國內(nèi)大型企業(yè)集團(tuán)、香港上市集團(tuán)公司、歐資跨國集團(tuán)等多家大型企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)及高管職位,長達(dá)8年企業(yè)管理咨詢及培訓(xùn)工作,擅長中高層管理人員技能提升培訓(xùn)、人力資源各模塊技能提升、行動學(xué)習(xí)與教練技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升、團(tuán)隊組織建設(shè)、員工的選育用留、明星/后備骨干員工職業(yè)化提升,在多年的工作中積累了極其豐富的培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗。

【主講課程】

管理類--智領(lǐng)系列

《MTP中層領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)提升》(中層)

《新晉主管/經(jīng)理管理技能提升》(新晉升的主管/經(jīng)理)

《授權(quán)與激勵技術(shù)》(中層)

《情景領(lǐng)導(dǎo)》(中層)

《對位管理-領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知》(中層)

《領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的8大引擎》(中高層)

人力資源類—慧用系列

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》(中層)

《超級面試官》(中層)

《TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師》(內(nèi)訓(xùn)師)

《組織培訓(xùn)體系搭建》(培訓(xùn)主管/經(jīng)理)

職業(yè)類--跨越系列

《明星員工職業(yè)化提升課程》(新員工、初入職場的員工、明星員工)

【授課風(fēng)格】

孫衛(wèi)華老師具有多年的管理咨詢及培訓(xùn)工作經(jīng)歷,并常常受邀于多家電臺媒體擔(dān)任嘉賓,其培訓(xùn)風(fēng)格極具親和力,培訓(xùn)過程中鼓勵學(xué)員提出現(xiàn)實問題,并善于引導(dǎo)學(xué)員深度思考問題的原因及解決之道。

授課以課程內(nèi)容實用性為核心原則,拋開“假”“大”“空”“吹”,拒絕不設(shè)底線的作秀與故弄玄虛的吹捧,不切合實際的案例以及矯揉造作的表演式培訓(xùn),孫老師推崇并踐行“內(nèi)容系統(tǒng)性;案例本土性;工具簡單性;操作實際性”的課程設(shè)計與授課方法,以身邊事,實際事,真實度為基礎(chǔ)來進(jìn)行講解,極大地提高了培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化率,受到了眾多學(xué)員和組織的高度認(rèn)可與贊譽,被稱為“接地氣”的實戰(zhàn)講師。

在培訓(xùn)方式中擅長通過行動學(xué)習(xí)、質(zhì)問、探詢、配合案例教學(xué)、小組討論和實戰(zhàn)演練以及視頻點評等多種互動性非常強(qiáng)的方式,積極引導(dǎo)學(xué)員全身心投入緊張的思考與感受;

【服務(wù)客戶】

金融行業(yè):中國銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、民生銀行、交通銀行、招商銀行(多期)、郵政儲蓄銀行、中信銀行、光大銀行、華夏銀行、興業(yè)銀行、北京銀行、渤海銀行、天津銀行、浙商銀行、內(nèi)蒙古銀行、平頂山銀行、寧夏銀行、北京銀行、江蘇銀行、天津農(nóng)行、內(nèi)蒙中行(多期)、中行(浙江、北京…)、山東郵政、安邦集團(tuán)、山東農(nóng)行、山東農(nóng)信社、大安市農(nóng)村信用社、大港支行、包商銀行、重慶農(nóng)行(多期)江西銀行、玉樹農(nóng)商行、工商銀行、天津銀行(多期)。

通信IT/互聯(lián)網(wǎng)行業(yè):中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、京東、58同城、趕集網(wǎng)(多期)、中華英才網(wǎng)、順風(fēng)速運、中國華電、搜狗、南方電網(wǎng)、銀河人才網(wǎng)。

能源/航空行業(yè):中國石油、中國石化、神華神東煤炭集團(tuán)、招金集團(tuán)、中電投、中儲集團(tuán)、神華集團(tuán)、中國煤炭科工集團(tuán)、廣州白云機(jī)場、南方航空、東方航空、中航信、河南豫聯(lián)集團(tuán)。

其它行業(yè):中國裝飾、北京麗貝亞集團(tuán)、強(qiáng)氧科技、河南豫聯(lián)集團(tuán)、湖北東風(fēng)汽車、國合汽貿(mào)、自貢移動、銀泰百貨、杭州城投、紅山集團(tuán)、東明家具、新聯(lián)合投資集團(tuán)、神威藥業(yè)、太太樂雞精、露露集團(tuán)、健力寶集團(tuán)、1+2聯(lián)合不動產(chǎn)、漢唐集團(tuán)、步森男裝、兄弟伊蘭、龍騰工程機(jī)械、海化能源、津橋留學(xué)、宅急送、鴻名地產(chǎn)等上百家企業(yè)和組織。

【客戶反饋】

1、“孫老師的整個課程現(xiàn)場互動性非常強(qiáng),案例恰當(dāng)而豐富,語言幽默,講課內(nèi)容非常實用并且實戰(zhàn)性很強(qiáng)。”

——北京大學(xué)研修班某企業(yè)總經(jīng)理劉總

2、“孫老師的課非常專業(yè),知識面廣,學(xué)習(xí)到很多專業(yè)知識,同時也擴(kuò)展了知識面。”

——廣州白云機(jī)場培訓(xùn)經(jīng)理 李主任

3、“孫老師的課程非常實用,對工作有很好的指導(dǎo)作用,內(nèi)容豐富,幽默風(fēng)趣,教學(xué)效果明顯。”

——中國石油人力資源部徐經(jīng)理

4、“孫老師的課分析透徹、通俗易懂,解決了我們許多困惑,道理很深刻,方法很實用,給我一種茅塞頓開感覺。”

——國家電網(wǎng)培訓(xùn)部郭經(jīng)理

5、“孫老師的課程非常落地、實戰(zhàn),給的一些工具學(xué)員課后都可以運用。”

——農(nóng)信社人力資源部王經(jīng)理

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