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【課程背景】

世界正面臨百年未有之大變局，一個(gè)新的時(shí)代開(kāi)始了。領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)偉大的新時(shí)代，必須有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力從何而來(lái)，習(xí)總書(shū)記指出，“古人講，治天下者先治己，治己者先治心”。治天下者的自我治理，是新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的一種生活方式?！洞蛟靷€(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力》就是從自我治理開(kāi)始，深入了解塑造個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與方式，從而提升領(lǐng)導(dǎo)力，展現(xiàn)出號(hào)召人心的信念，引領(lǐng)方向的愿景，激發(fā)活力的源泉。

【課程目標(biāo)】

1、從自我管理到管理他人的角色認(rèn)知轉(zhuǎn)變；

2、領(lǐng)導(dǎo)者就能夠設(shè)計(jì)和形成自我領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展可操作的、有效的訓(xùn)練計(jì)劃。

3、建立一種自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，讓自己能夠發(fā)揮出自己的潛能，并且創(chuàng)造更多的價(jià)值。

4、提高個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的過(guò)程，也是塑造個(gè)人管理魅力的過(guò)程，建立領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，讓領(lǐng)導(dǎo)者者得到更大的潛力發(fā)揮。

5、運(yùn)用沙盤(pán)模擬情景再現(xiàn)的方式，提升領(lǐng)導(dǎo)力。

【授課對(duì)象】

新人經(jīng)理,初級(jí)經(jīng)理人，高潛儲(chǔ)備干部，需提升領(lǐng)導(dǎo)力者。

【授課方式】

講授、案例分享、角色演練、小組討論、場(chǎng)景模擬、沙盤(pán)體驗(yàn)(其中時(shí)間分配：講授占15%，案例分析占20%，互動(dòng)體驗(yàn)占20%、沙盤(pán)體驗(yàn)45%

【課程大綱】

第一部分：個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知

一、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的關(guān)系

二、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者3大區(qū)別

三、新人經(jīng)理3項(xiàng)重要的工作

【案例分析】是什么讓一代青年才俊落得如此下場(chǎng)。

四、領(lǐng)導(dǎo)者獲取獲取榮譽(yù)、財(cái)富、權(quán)利的四大原則

第二部分：發(fā)揮個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)階段六個(gè)轉(zhuǎn)變

一、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)階段

1、職位的權(quán)力：

【案例】討論—“私設(shè)小金庫(kù)”、觀(guān)看歷史典故；

2、認(rèn)同許可：

【視頻】討論“三國(guó)演義”、“蔣介石領(lǐng)導(dǎo)力”

3、產(chǎn)生成果（績(jī)效）：

【案例】討論—劉備與諸葛亮

【測(cè)試】 “個(gè)人承諾測(cè)試”

4、人才培養(yǎng)：

【測(cè)試】個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力

5、眾望所歸：領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力

二、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的6個(gè)轉(zhuǎn)變

第三部分：個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力模型—SAT模型

1、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力診斷

2、發(fā)揮個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力

3、現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估表

第四部分：領(lǐng)導(dǎo)力情境模擬沙盤(pán)演練

一、沙盤(pán)導(dǎo)入

1.故事

1.視頻

1.案例

二、沙盤(pán)講解

1.課程目標(biāo)

2.課程教具

3.課程規(guī)則

4.課程步驟

三、情境推演

1.角色扮演

2.情境推演

3.規(guī)則反饋

4決出結(jié)果

四、復(fù)盤(pán)總結(jié)

趙老師

績(jī)效改進(jìn)及通用管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家 趙鑫

【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】

曾任上市企業(yè)商學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)

版權(quán)課程《菁萃™-精準(zhǔn)萃取組織最佳實(shí)踐》認(rèn)證講師

版權(quán)課程《企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理沙盤(pán)》認(rèn)證講師

國(guó)家績(jī)效改進(jìn)師(ISPI)

IPA國(guó)際注冊(cè)職業(yè)沙盤(pán)認(rèn)證

TTT、TTM（培訓(xùn)管理師）證書(shū)

《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)》認(rèn)證講師

《促動(dòng)型培訓(xùn)師》認(rèn)證講師

主持“基于崗位序列的培訓(xùn)體系搭建”、“人才培養(yǎng)與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)”

【從業(yè)經(jīng)歷】

趙鑫老師擁有8年以上集團(tuán)化運(yùn)作企業(yè)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，5年培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)管理工作經(jīng)驗(yàn)，在集團(tuán)型、制造型、銷(xiāo)售型企業(yè)都有著豐富培訓(xùn)管理從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)基于崗位序列的培訓(xùn)體系搭建、企業(yè)運(yùn)營(yíng)與管理類(lèi)沙盤(pán)、2B/2C銷(xiāo)售培訓(xùn)等，曾主導(dǎo)商學(xué)院課程體系搭建、人才培養(yǎng)體系、銷(xiāo)售人才梯隊(duì)體系搭建工作，取得的成就獲得廣泛認(rèn)可。

【主講課程】

《抓管理就是落實(shí)計(jì)劃—經(jīng)理人的計(jì)劃制定與管控》

《如何達(dá)成目標(biāo)—中層經(jīng)理人的目標(biāo)管理課》

《領(lǐng)導(dǎo)者蛻變—個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)》

《破譯管理者基因密碼》

《領(lǐng)導(dǎo)力，要從高效溝通開(kāi)始—領(lǐng)導(dǎo)者溝通技巧》

《你不是沒(méi)有重點(diǎn)，你是沒(méi)有結(jié)構(gòu)——如何有效分析復(fù)雜問(wèn)題》

《菁萃™-精準(zhǔn)萃取組織最佳實(shí)踐》

《中層領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》

《六步成果法—課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)訓(xùn)練》

《立足講授·面向效果—TTT課程講授技巧》

《銷(xiāo)售三板斧技能訓(xùn)練》、《B2B銷(xiāo)售拜訪(fǎng)八步驟》

《新任經(jīng)理管理技能》實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目（目標(biāo)、計(jì)劃、任務(wù)分解、執(zhí)行）

【授課特點(diǎn)】

趙鑫老師精于教學(xué)的技巧，各種教學(xué)方法、運(yùn)用自如，使整個(gè)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)就像一種設(shè)計(jì)好的程序，過(guò)渡自然，組織嚴(yán)密，搭配合理，有條不紊。講解、分析、論證時(shí)，思路清晰；提問(wèn)、討論、練習(xí)時(shí)，針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況，照顧到學(xué)員的心理特點(diǎn)和接受能力，體現(xiàn)出老師對(duì)學(xué)員的透徹了解及對(duì)教學(xué)方法的合理運(yùn)用和對(duì)知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)的準(zhǔn)確把握。

課程特點(diǎn)：“任務(wù)導(dǎo)向、體驗(yàn)感強(qiáng)、內(nèi)容豐富”的三大優(yōu)點(diǎn)。

【服務(wù)客戶(hù)】

西安漣漪集團(tuán)、金訶藏藥股份有限公司 、滇虹藥業(yè)集團(tuán)、 樂(lè)華恒業(yè)集團(tuán)、 歐派門(mén)業(yè)股份有限公司 、百利集團(tuán)、 康乃馨紡織集團(tuán)、阜豐集團(tuán) 、天康生物、陜西美蘭德碳素有限公司。

【視頻鏈接】

1、https://v.youku.com/v_show/id_XNTk0NDk3NzYwOA==.html

2、https://v.youku.com/v_show/id_XNTk0NDk3MTcyMA==.html

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