賦能思維創見未來——培養智能時代的管理者
【課程編號】:NX39073
賦能思維創見未來——培養智能時代的管理者
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【所屬類別】:職業技能培訓
【培訓課時】:2天
【課程關鍵字】:賦能思維培訓
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【課程背景】
萬物互聯的智能時代,給人類帶來了前所未有機遇的同時,也給我們的管理造成了空前的挑戰。如何“讓人有意義”及“讓組織產生高效率”,是當前擺在我們所有管理者面前的兩大難題。
在這樣一個信息完全透明的社會環境里,管理既有挑戰也有機會。我們需要調整組織的形式,根本改變對組織的認知;設立符合所有相關方核心利益的愿景目標;采用更加符合人性的賦能管理模式。從而才能提高組織的效能,讓組織和組織成員都能得到長足的發展。
培訓對象:企業中高層管理人員
課程形式:案例研討、情景模擬及現場演練相結合
課程內容:初步設計,課程確定實施后根據實際情況做適當調整
【課程大綱】
一、智能時代賦能思維
1.管理的起源與發展
1)從亞當夏娃到中華文明,從農業社會到工業社會
2)從工業1.0至工業5.0,從因特網到萬物互聯的智能時代
2.智能時代的三大矛盾
1)美好生活與發展新矛盾
2)新群體與管控模式的矛盾
3)人類需求與AI智能替代的矛盾
案例分析:智能時代新特征
3.賦能管理引領未來
1)基于應對錯綜復雜、海量信息及快速變化的新環境
2)基于智能時代需要高效快速地創造新價值
3)基于對人性的信任和團隊創造力的信心
4)賦能型組織的三大新特征
二、組織形式扁平高效
1.官僚型組織的時代弊病
1)打破等級森嚴的組織體系,革除弊病繁多的官僚場景
2)讓所有人都能公平的享有數據與信息的權利
3)培育韌性不綱,信息順暢的無縫合作組織
4)讓數據信息到知識與智慧的完美交融
2.基于信任的扁平組織
1)人性認知與“囚徒困境”的組織變革
2)打破層級構建扁平高效的網狀組織
3)打破物理空間,推倒阻隔的“部門墻”
討論題:如何讓組織更加高效
3.建立靈活高效的新組織
1)構建“上下順暢”的智能體系
2)建立“官官相護”的協調機制
3)突破“灰色地帶”的互助計劃
4)從“阿米巴”經營得到的啟示
案例分析:海爾“人單合一”
三、團隊目標共建共享
1.創建團隊共同愿景
1)生活與茍且,詩與遠方
2)理解公司的價值,清晰團隊的目標
3)讓所有關系人在團隊中都找到意義和價值
2.三共原則設定團隊目標
1)企業初心使命與團隊目標
2)權力共享、責任共擔與利益共享
3)創造全新的“我們”模式
4)目標設定的SMART原則
3.智能時代的OKR工作法
1)KPI的作用與巨大困境
2)指數型組織的OKR工作法
3)找到團隊目標的興奮點
4)運行好團隊OKR的四個象限
現場模擬:設定團隊OKR
四、從管控轉向賦能模式
1.賦能就是做正確的事
1)關注團隊的目標,更關心員工的成長
2)物質的力量讓我選擇,精神的魅力使人進步
3)通過精神的滿足來降低對物質的追捧
討論題:物質與精神的力量
2.機器無法替代的創造力
1)始終相信人的創造性
2)賞識無處不在,力量超乎想象
3)像園丁一樣去領導
3.從管理走向服務
1)管理與服務的悖論
2)以人為本的服務模式
3)領導人服務管理者,管理者服務員工,員工服務客戶
4)服務型管理的十大特征
案例分析:服務的本質
李老師
李春林
壹大家教育科技創始人
清華大學職業經理人特約講師
思維管理專家 國家注冊心理咨詢師
《商業周刊》《總裁圈》專欄撰稿人
三年外資企業項目管理 五年大型國企管理經驗 十年以上教育培訓經歷
三大課程特色
中西合璧:東方哲學與心理科學有機結合
有理有據:前沿理論與管理經驗不斷交集
有料有趣:案例教學與互動交流相互輝映
六大精品課程
《賦能思維 引領未來——智能時代的管理提升》最受電力及通訊等大型企業歡迎
《正心正念 明知力行——ELP追求結果的領導者》企業中高層極力熱捧領導力課
《管理創新 五項修煉——組織創新發展與路徑》當下各類企業都需要提升的方向
《組織有序 執行有力——培育卓有成效的管理者》一般職能管理人員必修技能課
《筑夢路上 急 先 鋒——培育新時代“四有”青年》中央國企及組織采購最多課程
《職場樂活 幸福人生——壓力紓解與情商管理》金融銀行、電力等企業重復采購
李春林老師曾任職于國有世界500強、大型民營企業集團、外資跨國企業及事業單位。從事過企業經營、項目管理、營銷管理、生產管理及教育培訓等工作。并持續不斷地學習與自我提升,具有非常豐富的實戰技能和良好的管理領悟。
李春林老師專注咨詢培訓十多年,足跡遍布全國縣市300+,輔導培訓企業5000+,培訓學員100000+,涉及各行各業。他的課程被眾多企業和個人列為“必修課”,創造了學員滿意度和重復采購率的雙重奇跡。
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