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非職權影響力不依靠權力影響/支配他人的力量

【課程編號】:NX39124

【課程名稱】:

非職權影響力不依靠權力影響/支配他人的力量

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領導力培訓

【培訓課時】:2天

【課程關鍵字】:職權培訓

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課程背景:

1在這個時代里,成功領導之角是影響力,而非職權。

2成功的領導關鍵在于領導者99%個人展現的影響力,以及1%的權力行使。

3非職權就是讓你更大地發揮個人影響力,以期獲得更多的追隨者。通過加強自知修養,提升個人形象,以微小的投入獲得巨大的收益。

4非職權影響力讓你活在當下,聰明而主動地工作,絕非愚蠢而被動地盲從。

課程收益:

本課程將與你一起進入非權力影響力,并幫你塑造影響力,讓你憑借自己的無窮魅力,早日登上生活和事業的成功寶座。

1在非職權情況下有效影響上級、同事、下屬、家人,著力提升職場生存技能;

2靈活掌握影響力6大驅動要素;

3徹底改變單方面說服別人做法,學會在潤物細無聲中達成共識;

4通過大量演練,能夠使我們充分認識自己、深刻發現改進差距;

課程特色:

1提供全程案例教學方式,使學習效果最大化,保證案例的經典性與可靠性。

2運用系統化方法傳授沖突解決、決策制定流程,積極運用個案討論與演練來鞏固學習效果。

3導師能夠以嫻熟的技巧來引發學員的深度思考。

4安排60%時間課堂練習,現場輔導,確保學員現場能夠掌握工具的應用。

學員對象:

1各階層管理人員;營銷、行政、制造等企業所有各部門員工;

2本課程設計可以針對不同的學員對象加以調整與定制,也廣泛適用于各部門普通工作人員。

課程大綱:

導入案例:您對非職權影響力的認識。。。。

推導出課程結構:A厘清目標+B構建信賴+C引導技巧+D影響策略

第一部分 厘清目標

步驟一:理清目標優序

我要影響對方的:個性、理念、行為?

是短期一次性目標?還是長期奮斗目標?

擬達成的目標,是“必須”要達成的?還是“有商量余地”的?

這些目標中,完成任務比較優先?還是維系雙方關系優先?還是兩個都重要?

步驟二:分析利益相關人

找出所有相關的利益人

應該判斷這些人在組織中屬于何種類型的角色。

一般而言有四種常見角色

步驟三:挖掘PIN需求

1如何挖掘對方真正在意的事物?

PIN模型=立場+需求+利益

使用要求:尊重立場+照顧利益+滿足需求=改變對方立場

步驟四:溝通及決策風格:

1不同的人有4種風格

2四種決策風格如何應對

第二部分 構建信賴

一、構建信賴操作模型

1模型步驟:

第一步:清空自我

第二步:互動反饋

第三步:確認

2課堂練習:

小組自我練習

派員分享

老師點評糾偏

二、常用技巧

1尋跡調查法,現場練習、老師指導

2決定權交給對方,現場練習、老師指導

3先簡單后深入,現場練習、老師指導

第三部分 引導技巧

一、征詢式對話

1征詢式模型:客觀描述+我的看法+聽聽你的意見

2案例分享:部屬有抵觸情緒怎么辦?

3課堂練習:

小組自我練習

派員分享

老師點評糾偏

二、植入深層信息

1案例分享:什么叫什么深層信息?有什么作用?

2如何植入“深層信息”?

3課堂練習:

小組自我練習

派員分享

老師點評糾偏

三、使用連接詞

1案例分享:什么叫連接詞?有什么作用?

2連接詞有3個連接法,分別舉例分享

3課堂練習:

小組自我練習

派員分享

老師點評糾偏

四、封閉式問題

1案例分享:封閉式問題有什么作用?

2如何使用封閉式問題,分別舉例分享

3課堂練習:

小組自我練習

派員分享

老師點評糾偏

第四部分 影響策略

一、互惠

1給予---接受---虧欠感

2上述【接受】分為:主動、被動

3案例:收購二手車

二、承諾

1導入案例:你目前還好嗎?你當初選擇這條路,后悔嗎?

2 怎么應用呢?

STEP1誘惑對方采取某種行動,并作出某種承諾;

STEP2迫使對方形成壓力;

STEP3逼迫對方順從;

三、從眾

1導入案例:罐頭的笑聲 視頻案例

2什么叫社會認同原理呢?

3應用條件:不確定性 相似性

四、喜好

1導入案例:喬吉拉德的秘訣:公平的價格+顧客喜歡的需求顧問

2如何討人喜歡呢?

3有哪些驅動要素呢?

五、權威

1權威原理是怎么被運用的呢?

2權威符號:頭銜、衣著、身份

3視頻分享:天下無賊

六、稀缺

1稀缺被利用的3個特點:

2物以稀為貴原理被常用的手法2類:數量有限 最后期限

3逆反心理原理最核心:誓保既得利益

4誕生競爭原理:渴望擁有一件與別人爭搶的東西是每個人本能的身體反應

復盤總結

吳老師

文亮老師基本情況介紹

---管理技能提升專家

Wenliang Teacher

擅長領域:

中高層級管理者技能提升:

管理者系統性成長&發展(從優秀邁向卓越)

管理者思維技能(系統性、創新性、邏輯性)

管理者職場溝通(工作請示、匯報、協調技能)

工作經歷:

曾任:江蘇亨達地產集團公司【鹽城國企/城投類】 辦公室/企劃辦主任

曾任:中南控股集團公司【深證A股000961】 行政管理中心/總經理

實戰經驗:

『文以載道,亮則明智』,文亮老師同時具備法學底蘊、工商管理、上市公司高管3大背景的實戰派老師,多年來文亮老師一直聚焦于建筑地產行業的管理技能“黃金三角模型(管理+思維+溝通)”做砥礪深耕式研究,將麥肯錫西方哲學理念與20多年的中國式職場實戰經驗進行了有機融合, 既傳承西方的嚴謹,又承載東方的靈活, “通俗易懂、貼近實戰”的授業特色,深受建筑房地產行業的管理者追捧。至今為止累計內訓學員1.82W人次(不含公開課、線上),為企業定制類落地轉化項目63項,

經典課程目錄:

日本職場溝通:匯報-聯絡-商談(工作匯報技能)「版權課」

日產訓MTP管理者技能提升---從優秀走向卓越「版權課」

結構性思維---想清楚、說明白「版權課」

組織團隊復盤技能訓練

非職權影響力

目標與計劃管理

高效能人士七個習慣

管理教練技術

日本PDCA工作魔法

團隊執行力落地技能

麥肯錫問題分析與解決

360六維思考法(六頂思考帽)

創新思維系統性訓練---工作改善

思維導圖職場應用技能

課程特色:

1采用『現場互動、案例研討』教學方式,使學員學習場景化,注重體驗感

2運用系統化方法傳授技能工具、模型,且運用討論與演練來鞏固學習效果

3導師善于現場互動,激活、引發學員的深度思考

4安排60%時間課堂練習、現場輔導,確保學員能夠掌握實操工具的應用

部分客戶

中國鋁業集團、創維集團、農業銀行、沈陽飛機制造廠、中國建筑、中國移動通信、中國電信、中海地產、保利地產、成都飛機制造廠、浙江能源集團、中國黃金集團、上海建工、碧桂園、龍湖地產、中天建設、中交建設、金科地產、新城地產、招商蛇口地產、綠地集團、綠城地產、北京京隅地產、越秀地產、金地地產、萬達地產、魯能置業、廣州富力、雅居樂地產、西安建工、合肥建工、東方雨虹防水、北京城建、中國石化、中國聯通、招商銀行、民生銀行、光大銀行、康佳集團、京東方、海爾、中國技術進出口公司、中國兵器集團、首旅集團、首都機場、天士力集團、發泰醫藥、卡爾蔡司、北汽福田、汽車之家、百度、西安楊森。。。。。。

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