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課程背景：

職場(chǎng)中各種場(chǎng)合都需要演講，主持會(huì)議、宣傳動(dòng)員、匯報(bào)工作、商務(wù)談判、介紹產(chǎn)品需要演講；凝聚人心、管理員工、征服他人、打通人脈都需要口才；化解矛盾、宣傳動(dòng)員、鼓動(dòng)號(hào)召、接受采訪……都需要演講。這些在關(guān)鍵商業(yè)場(chǎng)合下的一對(duì)多溝通和影響的能力——商務(wù)演講與魅力表達(dá)的能力，在今天的商業(yè)世界里，已經(jīng)成為企業(yè)員工必備核心技能之一。

然而，大多數(shù)時(shí)候，企業(yè)員工通常在發(fā)表演講時(shí)問(wèn)題百出，表現(xiàn)得不盡人意，無(wú)法打動(dòng)聽(tīng)眾，很難塑造企業(yè)形象。總結(jié)起來(lái)，演講者的主要問(wèn)題如下：

內(nèi)容欠缺說(shuō)服性：沒(méi)有要點(diǎn)，雜亂無(wú)章或東拼西湊，沒(méi)有規(guī)劃；

邏輯欠缺層次性：思維混亂胡扯一通，毫無(wú)章法，沒(méi)有結(jié)構(gòu)；

呈現(xiàn)欠缺豐富性：沒(méi)有演示，不是PPT花哨就是照念文字，死氣沉沉，沒(méi)有故事性；

表現(xiàn)缺乏感染性：贅語(yǔ)不斷、肢體單調(diào)、聲音平淡，導(dǎo)致氣氛沉悶，沒(méi)有吸引力；

控場(chǎng)缺乏掌控性：沒(méi)有變通，不是準(zhǔn)備不夠就是自說(shuō)自話，導(dǎo)致場(chǎng)面尷尬。

為了避免以上種種尷尬，重新塑造員工的演講魅力，掌握在商務(wù)場(chǎng)景下如何開(kāi)展專業(yè)、精彩的陳述、展示、演講能力，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)展示企業(yè)的形象，讓企業(yè)成功的可能性無(wú)限增大。我們開(kāi)發(fā)了這套商務(wù)演講與魅力表達(dá)技巧課程，讓聽(tīng)眾身臨其境，融入其中，讓演講者表達(dá)自如，自信滿滿，開(kāi)口即來(lái)。并且在最短的時(shí)間之內(nèi)提升演講者的表達(dá)水平。

課程收益：

提升“關(guān)鍵商務(wù)時(shí)刻”的呈現(xiàn)、溝通與說(shuō)服力，助力銷售提案、工作匯報(bào)成功

學(xué)員能夠掌握克服緊張的3種方法，能夠不緊張、自信地發(fā)表2分鐘自我介紹

掌握一套結(jié)構(gòu)化構(gòu)思演講邏輯，能夠在模擬中清晰地表達(dá)1個(gè)主題對(duì)應(yīng)3個(gè)觀點(diǎn)

能夠運(yùn)用演講開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)尾、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、目標(biāo)設(shè)計(jì)原則，完成1場(chǎng)即興演講

熟練運(yùn)用肢體語(yǔ)言、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，建立穩(wěn)重成熟的臺(tái)風(fēng)，提升整體表達(dá)能力

通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練和反饋，提升學(xué)員在不同的情境下的實(shí)戰(zhàn)演講水平

課程對(duì)象：

基層員工/主管/經(jīng)理/培訓(xùn)師/產(chǎn)品經(jīng)理/銷售員/各部門員工/高層管理者……

課程方式：

分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+漫游掛圖+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練

工具演練+理論講解，考核導(dǎo)師手把手帶著實(shí)操和點(diǎn)評(píng)

實(shí)用工具：

工具1：《聽(tīng)眾背景分析工具》

工具3：《演講內(nèi)容中的常用抓手》

工具2：《即興演講萬(wàn)能公式》

工具3：《商務(wù)演講技巧觀察評(píng)估表》

課程大綱

破冰活動(dòng)：走近職場(chǎng)中的演講時(shí)刻

導(dǎo)入：商務(wù)演講的價(jià)值

問(wèn)題互動(dòng)：演講是什么？為什么要演講？常見(jiàn)演講中的挑戰(zhàn)和困難是什么？

商務(wù)演講：演講者有目的、有計(jì)劃地在商務(wù)場(chǎng)合中向大眾發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓人接受自己的情感、觀點(diǎn)和主張,從而采取一定的行動(dòng)。

1. 商務(wù)演講：5大好處

1）工作匯報(bào)＋商務(wù)演講技能=升職加薪

2）項(xiàng)目路演＋商務(wù)演講技能=獲得投資

3）產(chǎn)品發(fā)布＋商務(wù)演講技能=暢銷爆款

4）銷售提案＋商務(wù)演講技能=贏得客戶

5）課程講授＋商務(wù)演講技能=收獲粉絲

活動(dòng)：Me-We-Us研討和分享

第一講：場(chǎng)域思維：分析你的聽(tīng)眾

一、了解聽(tīng)眾

1. 分析潛在聽(tīng)眾

2. 分析聽(tīng)眾圖譜8個(gè)維度

3. 明確聽(tīng)眾的期望

二、確定目標(biāo)

1. 明確4大目的具體使用場(chǎng)景

1）告知 2）說(shuō)服 3）激勵(lì) 4）解釋

2. 確定本次演講想想要達(dá)到的目標(biāo)

1）分析聽(tīng)眾當(dāng)前對(duì)該主題的觀念和認(rèn)識(shí)

2）找到聽(tīng)眾與期望觀念和認(rèn)識(shí)差距在哪里

小組練習(xí)：設(shè)置你的聽(tīng)眾背景及演講目標(biāo)

三、構(gòu)建場(chǎng)域

1. 會(huì)議類型

2. 觀眾規(guī)模

3. 演講時(shí)間

4. 演講形式

5. 先驗(yàn)知識(shí)

6. 紙質(zhì)文件

演練設(shè)計(jì)：案例分析+小組討論形式

工具1：聽(tīng)眾背景分析工具

第二講、導(dǎo)游思維：像導(dǎo)游一樣帶觀眾來(lái)一次“探索旅行”

一、準(zhǔn)備演講結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

1. 確定演講主題

1）主題意識(shí)：一句話打造演講主題句

2）提煉關(guān)鍵詞（動(dòng)賓結(jié)構(gòu)）

小組練習(xí)：結(jié)合聽(tīng)眾需求確定研究主題

2. 準(zhǔn)備演講大綱

1）邏輯地圖設(shè)計(jì)四步驟：一張A4紙快速布局

a結(jié)論先行 b以上統(tǒng)下 c分類歸組 d邏輯遞進(jìn)

2）凡事講三點(diǎn)

3）基于商務(wù)表達(dá)目標(biāo)的7種橫向邏輯

a情緒遞進(jìn)邏輯

b重要性遞進(jìn)邏輯

c時(shí)間順序

d并列結(jié)構(gòu)

e黃金圈

f問(wèn)題解決方案型

g特色-場(chǎng)景-利益型

小組練習(xí)：結(jié)合選擇的主題設(shè)計(jì)演講大綱

3. 準(zhǔn)備內(nèi)容：布局縱向邏輯的5種類型

1）事實(shí)-概念型 2）概念-事實(shí)型 3）已知-未知型

4）熟悉-陌生型 5）PVP結(jié)構(gòu)型

二、演繹準(zhǔn)備：和聽(tīng)眾產(chǎn)生共振，讓聽(tīng)眾成為你的搭檔

1. 準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)白：點(diǎn)燃導(dǎo)火索，給聽(tīng)眾一個(gè)聽(tīng)你講的理由

1）開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)的ABCD原則

2）開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)的6種方法

第一種，提出問(wèn)題

第二種，對(duì)比數(shù)據(jù)

第三種，故弄玄虛

第四種，巧用故事

第五種，激發(fā)想象

第六種，展示道具

小組練習(xí)：選擇1-3種開(kāi)場(chǎng)白并撰寫

2. 準(zhǔn)備結(jié)束語(yǔ)：點(diǎn)亮信號(hào)燈，讓人看到希望，又要號(hào)召行動(dòng)

1）結(jié)尾設(shè)計(jì)的十字架法則

2）結(jié)尾設(shè)計(jì)的4個(gè)方法

方法一：重申價(jià)值

方法二：給予禮物

方法三：建立愿景

方法四：升華情感

小組練習(xí)：選擇1-3種結(jié)束語(yǔ)類型并撰寫

3. 插入共情抓手：打開(kāi)百寶箱，讓聽(tīng)眾有獲得感和刺激感

1）關(guān)聯(lián)抓手：善用“金句”

2）類比抓手：巧用比喻

3）情感抓手：多講故事

4）證據(jù)抓手：充滿新意

5）引導(dǎo)抓手：“不是，而是”句式

小組練習(xí)：在內(nèi)容中插入1個(gè)抓手

三、其他準(zhǔn)備

1. 準(zhǔn)備幻燈片

1）報(bào)告式PPT：用來(lái)做工作匯報(bào)、項(xiàng)目提案

2）演說(shuō)式PPT：適合大型演講

a風(fēng)格要引人注目

b文字要少

c結(jié)構(gòu)用“串珠型”

3）讓PPT來(lái)輔助你的觀點(diǎn)表達(dá)，而不要掉進(jìn)了PPT里

2. 調(diào)整個(gè)人狀態(tài)

3. 預(yù)演環(huán)節(jié)

工具2：演講內(nèi)容中的常用抓手

第三講、魅力呈現(xiàn)思維：如何照顧聽(tīng)眾的眼睛

一、語(yǔ)言表達(dá)

1. 遵循KISS表達(dá)原則

2. 圖文圖表講解方法

3. 適時(shí)渲染益處

4. 銜接流暢自如

5. 重點(diǎn)內(nèi)容重復(fù)

演練環(huán)節(jié)：幻燈演講接龍

二、聲音質(zhì)量

1. 音量適度 2. 咬字清楚 3. 發(fā)音準(zhǔn)確

4. 語(yǔ)速適中 5. 聲調(diào)變換 6. 戲劇性停頓

演練環(huán)節(jié)：三句話表演

三、肢體動(dòng)作

1. 表情：輕松自信表達(dá)

1）讓表情符合演講場(chǎng)合的2個(gè)技巧

2. 眼法：眼神全面交流

1）眼神交流4種技巧

2）眼神運(yùn)用3大要點(diǎn) 3）眼神訓(xùn)練2項(xiàng)練習(xí)

3. 手法：手勢(shì)靈活運(yùn)用，讓表達(dá)更有表現(xiàn)力、沖擊力和感染力

1）授課3種基本手勢(shì)

2）手勢(shì)運(yùn)用3大原則

3）手勢(shì)練習(xí)3大方法

4. 站法：成功第一站

要點(diǎn)一：泰山壓頂，站穩(wěn)不搖晃

要點(diǎn)二：玉樹(shù)臨風(fēng)，站直不斜胯

5. 步法：身動(dòng)帶來(lái)生動(dòng)

1）記住：兩方位+三注意

2）要點(diǎn)：在課堂上站一站、走一走、停一停

演練環(huán)節(jié)：兩人一組演練1張PPT，相互觀察肢體動(dòng)作并反饋

四、輔助材料

1. 輔助材料使用技巧

2. 有效使用演講設(shè)施

課程大練習(xí)：小組分段進(jìn)行PPT演講

第四講、即興表達(dá)思維：如何游刃有余的處理現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)情況

一、應(yīng)對(duì)提問(wèn)

1. 如何處理演講中的突發(fā)事件

2. 如何應(yīng)對(duì)提問(wèn)環(huán)節(jié)的不確定性

3. 如何預(yù)測(cè)演講中的突發(fā)事件

二、即興回答四步驟

第一步：亮明觀點(diǎn)

第二步：說(shuō)明理由

第三步：舉個(gè)例子

第四步：總結(jié)觀點(diǎn)

工具3：即興演講萬(wàn)能公式

全班練習(xí)：30秒電梯演講

工具4：商務(wù)演講技巧觀察評(píng)估表

尾篇：課程總結(jié)與回顧

張老師

張屹老師 TTT培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家

中國(guó)人民大學(xué)碩士

AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師

《柯氏四級(jí)評(píng)估銅級(jí)》認(rèn)證

現(xiàn)任：某世界500強(qiáng)企業(yè) | 培訓(xùn)副總監(jiān)

曾任：阿斯利康（世界500強(qiáng)） | 高級(jí)銷售經(jīng)理、大區(qū)內(nèi)訓(xùn)師

曾任：國(guó)藥控股（中國(guó)500強(qiáng)） | 省區(qū)銷售總監(jiān)、內(nèi)訓(xùn)師

曾任：輝瑞公司（世界500強(qiáng)） | 銷售經(jīng)理

【懂員工困難的課程設(shè)計(jì)專家】業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)出身，圍繞工作難點(diǎn)痛點(diǎn)，獨(dú)立開(kāi)發(fā)100余門課程

【知企業(yè)需求的內(nèi)訓(xùn)師導(dǎo)師】主導(dǎo)設(shè)計(jì)近10個(gè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目，累計(jì)培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師超100人

【受學(xué)員喜愛(ài)的金牌講師】服務(wù)移動(dòng)、交通銀行、強(qiáng)生、比亞迪等名企授課超300場(chǎng)

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：TTT、課程開(kāi)發(fā)、授課技巧、經(jīng)驗(yàn)萃取、內(nèi)訓(xùn)師能力提升、PPT制作、演講表達(dá)、高效溝通等

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

張老師業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)出身，曾帶領(lǐng)銷售團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)10萬(wàn)→1200萬(wàn)的120倍業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)突破。為能將實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)更好傳授下屬，張老師深入研究經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，為團(tuán)隊(duì)定制開(kāi)發(fā)課程，搭建部門學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)，提升員工能力、協(xié)助人員快速轉(zhuǎn)型迎接變化，在課程賦能助力下，團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)持續(xù)保持環(huán)比60%的環(huán)比增速，創(chuàng)新引領(lǐng)業(yè)務(wù)發(fā)展。

張老師持續(xù)深耕TTT訓(xùn)練領(lǐng)域，業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，讓他深知，準(zhǔn)確把握培訓(xùn)需求、深耕授課方式設(shè)計(jì)，才能讓優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)在企業(yè)中更好的傳播：

緊扣人才戰(zhàn)略，構(gòu)建培訓(xùn)體系，覆蓋大區(qū)培訓(xùn)需求——曾為某大型醫(yī)藥集團(tuán)分公司開(kāi)展培訓(xùn)體系建設(shè)，通過(guò)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)萃取，輔導(dǎo)課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，管理精英的內(nèi)訓(xùn)能力培養(yǎng)，為企業(yè)產(chǎn)出20+門業(yè)務(wù)所需的培訓(xùn)課程、近10位優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師，該培訓(xùn)體系覆蓋大區(qū)全體銷售人員、一二線管理人員。

圍繞業(yè)務(wù)發(fā)展，沉淀經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師，助力內(nèi)部培訓(xùn)開(kāi)展突破100場(chǎng)——曾為某世界500強(qiáng)企業(yè)通過(guò)優(yōu)選→培養(yǎng)→通關(guān)→試講→考核→優(yōu)化，為企業(yè)培養(yǎng)產(chǎn)出20+內(nèi)訓(xùn)師，滿足了大區(qū)100+場(chǎng)/年的授課需求，為企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展賦能。

圍繞業(yè)務(wù)需求，產(chǎn)出課程50+門——曾為某中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)開(kāi)發(fā)13門貼近實(shí)戰(zhàn)的培訓(xùn)課程，銷售及管理類授課50+場(chǎng)，推動(dòng)大區(qū)人員快速成長(zhǎng)，勝任新的變化

基于業(yè)務(wù)變化，優(yōu)化調(diào)整內(nèi)訓(xùn)課程23門——曾主導(dǎo)某世界500強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部課程的全面優(yōu)化與升級(jí)，指導(dǎo)11位內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)共計(jì)優(yōu)化23門內(nèi)部課程，更新工具40余個(gè)，新增課程模型10余個(gè)，幫助企業(yè)在疫情期間，實(shí)現(xiàn)全面升級(jí)業(yè)務(wù)模式。

項(xiàng)目/大賽經(jīng)驗(yàn)：

★【師王爭(zhēng)霸大賽】

某國(guó)內(nèi)通訊企業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)訓(xùn)師地區(qū)賽、大區(qū)賽、區(qū)域賽、全國(guó)賽，層層PK選拔，最終輸出優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師12名，優(yōu)秀實(shí)戰(zhàn)課程15門。該隊(duì)伍后續(xù)一年內(nèi)為企業(yè)提供了近100余場(chǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，為業(yè)務(wù)快速擴(kuò)張打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，快速孵化優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)提升。

★ 【金牌內(nèi)訓(xùn)師之旅】（連續(xù)3年）：

主持并開(kāi)發(fā)某銀行分公司《TTT內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練（初階、中階、高階）》的培訓(xùn)課程，并擔(dān)任核心課程主講。參訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成果顯著，85%以上參訓(xùn)學(xué)員達(dá)標(biāo)晉級(jí)成公司特聘內(nèi)訓(xùn)師，10%的參訓(xùn)學(xué)員成長(zhǎng)為金牌講師團(tuán)隊(duì)。

★ 【TTT醒師計(jì)劃】（連續(xù)2年）：

為某大型石化企業(yè)中基層后備干部開(kāi)設(shè)TTT系列培訓(xùn)9場(chǎng)，累計(jì)培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師110多人次，受訓(xùn)學(xué)員的授課技巧與課程開(kāi)發(fā)能力有顯著改善和提升，70%的參訓(xùn)學(xué)員在一年內(nèi)為企業(yè)內(nèi)部授課。

★ 【TTT臻匠訓(xùn)練營(yíng)】（連續(xù)2年）：

為某大型地鐵企業(yè)舉行《TTT初階：新晉培訓(xùn)師五項(xiàng)修煉》、《TTT進(jìn)階：授課技巧》、《TTT高階：課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》以及《經(jīng)驗(yàn)萃取》等課程授課，目前已合作11期，累計(jì)持續(xù)培訓(xùn)250余人次，平均好評(píng)率超過(guò)99%。其中40%的參訓(xùn)學(xué)員成長(zhǎng)為各部門中基層骨干。

主講課程：

《五化成課©：臻品課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》

《TTT實(shí)訓(xùn)©：新晉內(nèi)訓(xùn)師五項(xiàng)修煉》

《進(jìn)言有方©：結(jié)構(gòu)化表達(dá)與匯報(bào)》

《能講慧道©：商務(wù)演講與魅力表達(dá)》

《踐出真知©：最佳實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)萃取》

《因人而語(yǔ)©：職場(chǎng)高效溝通技巧》

《引爆課堂©：精彩呈現(xiàn)與授課技巧》

授課風(fēng)格：

針對(duì)性強(qiáng)：堅(jiān)持“以學(xué)員為中心”，做有內(nèi)涵，有高度，有深度的授課內(nèi)容，保證授課層次清晰，條理性、互動(dòng)性、邏輯性強(qiáng)。充分運(yùn)用多種角色扮演、案例討論等教學(xué)方法讓學(xué)員在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到干貨。

源于實(shí)戰(zhàn)：內(nèi)容源于企業(yè)培訓(xùn)、咨詢過(guò)程中的實(shí)戰(zhàn)案例。不講別人都講的；不講無(wú)法驗(yàn)證的；不講不能指導(dǎo)實(shí)踐的。只講實(shí)實(shí)在在能給學(xué)員帶來(lái)利益與收獲的知識(shí)與技能。

簡(jiǎn)單易學(xué)：所講授的方法、工具簡(jiǎn)單易行，便于企業(yè)落地，有較強(qiáng)的可復(fù)制性。課程講授與案例、實(shí)操相融合，有大量的練習(xí)和反饋，便于理解與掌握。

效果明顯：堅(jiān)持有效訓(xùn)練，助力企業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持以結(jié)果為導(dǎo)向，在培訓(xùn)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、參與性，將理論與實(shí)際有效結(jié)合，讓學(xué)員收獲滿滿。

部分服務(wù)客戶：

新能源潤(rùn)陽(yáng)集團(tuán)、重慶郵政、中鐵建筑、阿斯利康、輝瑞中國(guó)、諾和諾德、中國(guó)移動(dòng)、諾華中國(guó)、交通銀行、美國(guó)強(qiáng)生、比亞迪中國(guó)、羅氏瑞士、美國(guó)惠氏、希爾頓酒店、中國(guó)建行、洲明科技、捷科文森、中國(guó)銀行、國(guó)藥集團(tuán)、天士力集團(tuán)、豪生集團(tuán)、揚(yáng)子江制藥、金陵集團(tuán)、北陸藥業(yè)、比格貝恩、佳兆業(yè)集團(tuán)、華氏集團(tuán)……

部分客戶評(píng)價(jià)：

老師有世界500強(qiáng)外企培訓(xùn)背景，又有銷售、管理方面的復(fù)合背景，使得他的課程實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)，也非常系統(tǒng)，2020年為我們大區(qū)開(kāi)展的TTT內(nèi)訓(xùn)師賦能，2021年得到了印證，這點(diǎn)就能看出他的培訓(xùn)功底。

——德?tīng)栣t(yī)械 焦總

在演講與表達(dá)領(lǐng)域老師有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)和功底，2021年初有幸與老師合作了《演講與表達(dá)訓(xùn)練營(yíng)》項(xiàng)目，通過(guò)為期3個(gè)月的訓(xùn)練與培養(yǎng)，為西南大區(qū)培養(yǎng)了21位演講達(dá)人。從后面的表現(xiàn)可以看出，學(xué)員不僅在內(nèi)部表達(dá)表現(xiàn)優(yōu)異，在外部為客戶宣講產(chǎn)品也獲得了客戶的認(rèn)可和良好的口碑，是真正地幫助學(xué)員一步一步從小白成長(zhǎng)為高手。

——洲明科技集團(tuán)省區(qū) 李總

我聽(tīng)過(guò)很多老師講過(guò)演講課，張老師講的是最幽默、最有趣的一個(gè)，很喜歡老師的授課風(fēng)格，全天上課期間沒(méi)有一次玩兒手機(jī)，希望有機(jī)會(huì)再聽(tīng)老師的課。

——四川比格貝恩 袁總

課程實(shí)在太精彩了！走進(jìn)課堂之前，以為這個(gè)TTT課程和其他老師課程大同小異，但學(xué)完之后才發(fā)現(xiàn)并非如此。這兩天，通過(guò)老師精彩的授課，給了我很多新的視角和思路，特別是在針對(duì)內(nèi)部課程研發(fā)角度上，真真是受益良多。

——希爾頓酒店 沈經(jīng)理

老師的課風(fēng)趣幽默，內(nèi)容和案例非常接接地氣，講授的演講技巧也非常實(shí)用，實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)，拿來(lái)就能用；同樣的課程，同樣的內(nèi)容，經(jīng)吳老師不同的演繹，就能產(chǎn)生截然不同的課堂效果無(wú)論是控場(chǎng)能力還是調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氛圍的能力都超級(jí)棒，不愧為演講冠軍。

——豪生集團(tuán)廣西大區(qū) 羅經(jīng)理

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