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卓越HR教練領導力研修班

【課程編號】:MKT003368

【課程名稱】:

卓越HR教練領導力研修班

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業技能培訓

【時間安排】:2025年05月16日 到 2025年05月17日4980元/人

2024年05月31日 到 2024年06月01日4980元/人

【授課城市】:深圳

【課程說明】:如有需求,我們可以提供卓越HR教練領導力研修班相關內訓

【課程關鍵字】:深圳HR培訓

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課程背景:

隨著管理責任加重,很多管理者還是依賴過去的經驗來管理團隊,當企業高層領導遭遇個人局限時,一些共性問題就會出現,并開始對組織產生不利影響,具體表現為:

1.決策時,領導人親力親為、獨斷,缺乏下級真實反饋,沒有激發團隊共創。

2.溝通時,高管說的多、聽的少,直接給下屬答案。

3.人力資源負責人很多時候是上司指令的傳聲筒,很難從業務發展角度實施HR工作。

4.團隊上下級、跨部門間缺乏反饋,對彼此角色和期望沒有坦誠溝通。

5.跨部門之間聚焦立場而非利益,彼此指責,缺乏相互信任和協作。

6.對于績效目標,只關注事,不關注人,團隊成員相互推諉,不擔責。

7.文化塑造層面,墻上企業文化形同虛設,沒有建立團隊成員的基本行為規則。

8.人才發展時,目前培訓形式往往只學不習,沒有結合實際工作。

未來的答案,不在過去的成功里,面對新挑戰,HR管理者需要轉化角色,教練正是關于“人”最好的方式之一,轉型為一名教練型領導人,深度理解領導的需求,提高與平級的協同,激發團隊共創和擔責。

課程收益:

收益1:幫助HR突破意識層級,從關注“事情”轉向“人和組織”,從規范者轉向“轉化者”,感知能量的轉化,從而調動系統的力量,推動組織變革,再上新臺階;

收益2:提升溝通能力-掌握如何快速與他人建立信任關系,快速識人,高效傾聽,達成深層溝通,提升個人溝通能力;

收益3:有效提升業績-管理負面情緒,始終聚焦于目標,學會激勵團隊的有效方法、提升業績;

收益4:掌握教練式傾聽、提問、反饋及指導的具體方法,充分激發下屬潛能和行動的能力;

收益5:通過建立親和式的教練文化,可以提升員工的敬業度,并有效降低離職率;

收益6:課程中的教練技術和工具,可以幫你更好的實踐其他管理類課程,實現從知道到做到的轉變。

課程特色:

體驗+練習+督導輔導

特色1|教練不是學會的而是練會的:通過體驗式教學,體驗和感悟教練的魅力

根據埃德加戴爾成年人的學習金字塔,學習最佳的效果是聽到+看到+說出來+做出來。本工作坊是互動式、體驗式、沉浸式學習,通過三腦統合技術,讓腹腦(身)、心腦(心)、頭腦(腦)全并用的學習,確保從知道到做到。

特色2|閉環的落地學習:教練導考閉環學習模式

40%時間:課上(教)培訓

40%時間:課后(練)練習+(導)督導輔導、

20%時間:課中課后(考)(點評/互評/PK/評估)

特色3|氛圍感強-班級團隊化運作

班級采用團隊化小組運作,打造互動的學習環境和氛圍,學員之間群策群力、互相支持、互助互利。

特色4|保障性強-雙料老師

授課老師是長期在企業一線輔導老板、高管、業務團隊和HR,不但對從戰略到執行有著深度的理解,也對該群體之間的互相期待有著獨特的認知和應對方法。

特色5| 理論性強-國家版權獨家傳授

版權產品:國作登字-2023-L-00136113。課程久經實戰打磨而來,不但有理論底層邏輯支撐,也一直在企業實戰中迭代。

課程對象:

1.希望改變自己領導的風格,從要TA做導TA要做的管理者

2.企業部門負責人、團隊管理者、新晉管理者

3.HRD、HRM、OD、培訓管理者

4.希望改善自身溝通和人際關系者

5.希望接觸教練,對教練有一個系統的學習者

6.希望改變自我,讓生活和工作更加順暢的人

課程大綱:

前言:課程介紹

1-課前問卷:HR在與工作中相處中遇到的挑戰

2-介紹教練式、體驗式學習特點

3-正本清源:教練發展歷史、對象層級、與管理的不同、有效性和局限性

4-課程模型的介紹

5-上課目標合約共識

實戰演練并輸出:《HR管理挑戰調查表》《課程學習平衡輪合約》

第一部分:教練的底層邏輯

1-教練領導力的角色杠桿

①教練5個杠桿:鏡子、指南針、催化劑、暫停鍵、老師

②領導5個杠桿:運動員、觀眾、裁判員、教練、隊長

2-教練的2大抓手

①對人:成果=【動機(心態意愿)×心智(思維方式)×能力經驗 ×杠桿】-【心魔(干擾)÷正向場域】

②對事:成果=聚效目標×行動計劃×代價投入×后果激勵×閉環改進

3-人的3種內驅類型的識別:自燃之人、可燃之人、阻燃之人

4-教練支持他人改變的4步底層邏輯

①如何讓他人自我覺醒,促進行動

②如何提供系統支持,賦能他人改變

③如何通過小成功,促進有效的改變

④如何實現心智躍遷,形成新的自我

5-教練領導力的成果:領導自我、支持上級、協同合作、賦能下屬

實戰練習:《如何通過教練領導力角色、抓手、四個改變與領導/同級/下屬互動》

第二部分:教練的萬能公式

成果=【動機(心態意愿)×心智(思維方式)×能力經驗 ×杠桿】-【心魔(干擾)÷正向場域】

(一)理解領導/同級/下屬的目標,把握方向

1-人生成果的邏輯層次和內在關系:世界系統、身份系統、價值系統、能力系統、行為系統、環境系統

2-教練領導者的成果:業績成果、人才成果、體系成果

實戰練習:《如何通過六個層次理解領導/同級/下屬的目標》

(二)影響領導/同級/下屬的心態,打造正向互動

1-心態練習:體驗不同心態的作用力量

2-心態改善工具:如何通過正向語言實現心態遷善(工具)

3-心態改善工具:如何通過黃金圈實現心態遷善(工具)

4-心態改善工具:如何通過3步解毒法實現心態遷善(工具)

實戰練習:《通過黃金圈扭轉下屬的心態》《如何通過3步法理解領導/同級/下屬的期待》

(三)明確領導/同級/下屬心智,匹配應對

1-4大心智模型的特點剖析

2-4大心智類型與業績、職位的關系

3-心智躍遷的3大核心方法(工具)

①通過目標挑戰實現心智躍遷

②通過心智CT實現心智躍遷

③通過覺察日記實現心智躍遷

4-如何針對不同心智領導/同級/下屬采用對應的方式(工具)

案例:如何實現心智躍遷的商業案例

實戰練習:《分析領導/同級/下屬的心智類型以及如何應對》

(四)掌握教練基本功,提升對領導/同級/下屬的溝通力和感召力

1-望:深度洞察,高效識別領導/同級/下屬的特質

①如何站在人之上看人

②洞察人的冰山模型剖析(工具)

實戰練習:《洞察領導/同級/下屬的練習》

2-聞:深度傾聽,洞察領導/同級/下屬的需求

①成年人傾聽的3種效果

②深度傾聽的5大障礙

③F2M結構化傾聽領導/同級/下屬內在聲音(工具)

實戰練習:《如何深度聆聽領導/同級/下屬聲音的練習》

3-問:有力發問,啟發領導/同級/下屬與你的同頻

①通過開放式提問,獲取更多的信息(工具)

②通過未來型提問,引導領導/同級/下屬共識目標或激發思考(工具)

③通過如何型提供,引導領導/同級/下屬給與支持(工具)

④有力提問的邊界

⑤有力提問的注意事項

實戰練習:《如何采用三種不同形式對領導/同級/下屬有效提問》

4切:精準反饋,促進領導/同級/下屬對你的信賴

①反饋的心理學原理

②反饋的抱鳥理論:目標——對象——氛圍

③積極性反饋BBR(工具)

④發展性反饋BBI(工具)

⑤團隊反饋3種工具:秘密盒子--紅綠牌--直面反饋(工具)

⑥反饋的障礙與克服

案例:反饋如何支持總裁成為總裁的商業案例

實戰練習:《如何有藝術的與領導/同級/下屬反饋》

(五)有效使用杠桿,事半功倍提高執行力

1-如何使用勤奮杠桿(工具)

2-如何使用效率杠桿(工具)

3-如何使用他人杠桿(工具)

4-如何使用復制杠桿(工具)

5-如何使用影響杠桿(工具)

實戰練習:《分析領導/同級/下屬的杠桿力量》

(六)協助突破領導/同級/下屬卡點,實現互相補位

1-卡點洋蔥模型(工具)

2-卡點2個表現形式

①用力過猛

②卡住不動

3-卡住的4個障礙

①情緒障礙

②行為模式障礙

③信念障礙

④人性障礙

案例:如何突破人生卡點的商業案例

實戰練習:《分析領導/同級/下屬的卡點和應對策略》

(七)場域打造,提升你與領導/同級/下屬溝通的安全氛圍

1-對領導/同級/下屬對話的安全氛圍診斷(工具)

2-教練領導力的信任樹-贏得他人信賴(工具)

3-教練領導力的安全氛圍營造-營造安全氛圍(工具)

實戰練習:《對自己的信任打分》+《溝通場域打造練習》

第三部分:教練的對話流程

(一)教練對話的內核

1-教練的六大信念

2-教練的位置與狀態

實戰練習:《教練狀態的修為與工作中的融合》

(二)教練對話的流程

1-教練對話六步(工具)

①第一步、先跟后帶、建立親和

②第二步、聚效成果、達成共識

③第三步、創建覺察、思考差距

④第四步、探索方案、共識行動

⑤第五步、進展問責、確保落實

⑥第六步、總結成果、嘉許肯定

2-教練對話的五大干擾

實戰練習:《教練對話在領導溝通的應用:讓領導成為你的教練》《教練對話在績效中的應用》

(三)教練常用工具

1-度量尺(工具)

2-假如(工具)

3-邏輯層次(工具)

4-時間線(工具)

5-五位置法(工具)

6-立場分析(工具)

7-迪士尼策略(工具)

8-平衡輪(工具)

實戰練習:《教練工具演練》

(四)教練領導力的修為

1-成長:洞察生命

2-成長:活出源頭

3-成長:自我覺察

4-成長:不斷練習

5-成長:教練督導

結束:課程總結和復盤

1-課程總結和復盤

2-課后作業和說明

蘇老師

華為管理經驗研究和實踐者

近15年管理和咨詢經驗

戰略績效管理咨詢顧問

高績效中高管團隊教練

企業高管教練

工商管理碩士

ICF國際認證專業教練

EMCC 認證團隊教練

國家高級人力資源管理師

國家心理咨詢師

教練學習正規時數:832

團隊教練和個人教練時數:1000+

職業經歷:蘇正老師自退伍以來,從事研發、人力資源、銷售、經營管理、管理咨詢和團隊教練工作,在近15年的管理和咨詢生涯中,陪伴企業1到N有著豐富的實戰經驗。例如:某民營上市公司,從上市3億規模到12億高速發展,5年全面陪跑,從戰略到執行(DSTE)的體系建設、各部門深入輔導、人才梯隊建設與培養。

擅長:從戰略到執行-戰略增長績效、中高管團隊打造和業績提升、中高管團隊領導力提升

版權產品:

《組織人效增長》、《戰略增長績效》、《全面有效分錢》、《團隊全程五力激勵》、《3×3組織增長

教練》、《3+2團隊績效教練》、《3×1增強回路教練領導力》

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