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企業培訓體系建立實戰研修班
【課程編號】:MKT004598
企業培訓體系建立實戰研修班
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:員工培訓
【時間安排】:2025年06月04日 到 2025年06月05日2500元/人
2024年06月19日 到 2024年06月20日2500元/人
2023年07月05日 到 2023年07月06日2500元/人
【授課城市】:廣州
【課程說明】:如有需求,我們可以提供企業培訓體系建立實戰研修班相關內訓
【課程關鍵字】:廣州培訓體系建立培訓
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課程特色:
如何通過培訓與戰略對接,提升產能?如何獲得企業各層級特別是分管領導的重視與支持?如何解決培訓負責人的困惑與問題?如何進行培訓量化管理,提升內部培訓的滿意度?如何進行培訓評估與轉化,提高培訓效果?
課程特色:
1、成功案例:客戶滿意度為95%以上的數個培訓體系建立的咨詢案例的經心得與體會
2、實戰問題:搭建培訓體系不能回避的問題
3、心得分享:不同企業、行業的培訓體系建立的過程與分享
課程收益:
1、了解培訓體系建立的問題與難點:包括如何挖掘培訓需求;如何制定年度規劃等等
2、掌握培訓體系建立的技巧與方法
3、解決工作中遇到的實際問題
培訓受眾:
企業高管、培訓經理、培訓專員、人力資源經理
課程大綱:
破冰:檢驗你的培訓體系
分享:這是一個呼喚咨詢式培訓的時代
第一講 成功的企業必須建立培訓體系
思考:員工倒底喜歡什么樣的培訓?
一、什么是培訓體系
思考:成功的企業企業為什么需要培訓
二、培訓體系的9大子系統
三、培訓體系成功的6個關鍵保障
第二講 9緯度進行培訓需求分析
互動:培訓需求——一個讓自己認可的假設前提
一、基于戰略的分析
二、基于資源的分析
三、工作分析
四、培訓資料分析
五、員工面談分析
六、問卷調研分析
七、能力素質分析
八、績效評估分析
九、職業生涯規劃分析
分享:培訓需求的量化管理,一切用數據說話!
現場演練:小李的培訓需求在哪里?
第三講 培訓規劃怎么制訂更好
互動:培訓規劃由上向下做還是由下向上做
一、什么是培訓規劃
二、為什么要做培訓規劃
三、培訓規劃的種類?
四、培訓規劃的關鍵點
1、培訓你要達到什么樣的目的
2、如何選擇培訓的形式
3、如何編制培訓預算
五、作好培訓計劃的12步法
六、因企業而異的培訓規劃
1、打好新員工培訓的基礎
分享:培訓經理如何邁過“只會搞搞入職培訓,其他培訓一竅不通”的坎?
2、如何制訂部門培訓計劃
互動:如何建立各職位的培訓路徑圖
分享:法理與人情
3、如何制訂公司年度培訓規劃
現場演練:本公司培訓規劃制訂
案例研討:某企業年度培訓計劃為什么經常變化
第四講 建立來之能戰的內外部講師團隊
一、外部機構——看你不走
二、外部講師——想說選你不容易
分享:廣州某公司聘請外部講師的10個要求
三、內訓師的篩選——讓優秀的員工走上講臺
四、內訓師的封閉式訓練
五、內訓師的認證
六、內訓師的評比
七、內訓師的晉級路徑
八、內部講師如何支付報酬?
九、內訓師的成長計劃
分享:30個工作日建立內部講師團的心得與體會
第五講 建立自己的培訓課程庫
一、不同的階段培訓不同的課程
展示:某公司課程開發體系
二、把好課程規劃關
三、培訓課程體系都包括哪些
四、課程庫呈現的形式哪一種最好
五、如何進行課程庫的標準化管理
六、課程庫建立的實戰問題
分享:某企業課程庫建立的前前后后——6個典型問題
第六講 建立內部培訓素材庫你就用這幾招
第七講 培訓實施與指導
一、你應該向講師提供哪些信息
二、講師提交課件的意見稿你的反饋是什么?
三、課前的準備你準備好了嗎?
展示:5+1模型課程包
分享:某公司培訓專員的授課安排
四、培訓中的異常如何處理
五、關于講師課程調整的怎么提更有效
六、指導、輔導與教導
思考:如何形成一套快速的人才培養機制
實施中遇到的實戰問題:
1、培訓是不是一把手工程?高層不支持怎么辦?
2、中層管理者不配合培訓怎么辦?
3、員工培訓參與度不高怎么辦?
第八講 培訓的評估與轉化
一、評估的前提——做好培訓的過程管理
思考:什么是一次成功的培訓?
二、培訓評估的模式
三、現場評估五分制還是十分制
四、訓后的培訓測試怎么做
五、行為評估也要評
六、培訓的投入與產出評估
互動:你給老板算筆帳
七、培訓評估的量化管理——績效評估
展示:培訓中的績效KPI指標
展示:各級評估實例
八、培訓評估的統計與分析
九、6個拿來就用的培訓轉化方法
分享:培訓轉化要打持久戰
第九講 3個培訓體系建立咨詢全案分析
展示:培訓平臺介紹
1、企業大學
2、網絡商學院
3、衛星轉播
4、培訓外包模式
5、E-learning平臺
6、講師沙龍
案例展示:培訓手冊
張老師
先后于著名咨詢公司、大型國營企業、外資企業、民營企業擔任項目經理,人力資源經理,培訓總監,副總裁等職務。豐富的企業管理及經營經驗使她的課程能切實結合企業實際狀況,給予生動的分析與詮釋。她曾指出了公司中現行的許多毫無意義的人事管理概念,并提出了具有實效性的,可供公司選擇的管理方案,其觀點和建議經過眾多企業證實具有非常強的可操作性。張老師以“誠信服務,與客戶企業共同成長”為服務理念改變傳統的咨詢和培訓模式,有效化解咨詢和培訓風險,讓咨詢顧問與企業真正實現“伙伴”關系!