企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2024年
銷(xiāo)售策略培訓(xùn)公開(kāi)課
銷(xiāo)售策略培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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需求挖掘和方案銷(xiāo)售
【課程編號(hào)】:MKT006456
需求挖掘和方案銷(xiāo)售
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類(lèi)別】:銷(xiāo)售策略培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2021年11月26日 到 2021年11月26日4200元/人
2021年09月17日 到 2021年09月17日4200元/人
【授課城市】:上海
【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供需求挖掘和方案銷(xiāo)售相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:上海需求挖掘培訓(xùn),上海方案銷(xiāo)售培訓(xùn)
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面臨的挑戰(zhàn)
挑戰(zhàn)一:從“熟悉產(chǎn)品”到“了解客戶”的能力轉(zhuǎn)變
了解客戶的能力,是銷(xiāo)售者做好解決方案銷(xiāo)售的基礎(chǔ)能力
挑戰(zhàn)二:從“探詢需求”到“洞察問(wèn)題”的能力轉(zhuǎn)變
洞察問(wèn)題的能力,是銷(xiāo)售者做好解決方案銷(xiāo)售的核心能力
挑戰(zhàn)三:從“展示優(yōu)勢(shì)”到“提供見(jiàn)解”的能力轉(zhuǎn)變
提供見(jiàn)解的能力,是銷(xiāo)售者做好解決方案銷(xiāo)售的關(guān)鍵能力
挑戰(zhàn)四:從“促成成交”到“協(xié)助改變”的能力轉(zhuǎn)變
協(xié)助改變的能力,是銷(xiāo)售者做好解決方案銷(xiāo)售的關(guān)鍵能力
適用對(duì)象
1.銷(xiāo)售總經(jīng)理、銷(xiāo)售總監(jiān)、銷(xiāo)售部經(jīng)理等銷(xiāo)售管理者
2.大客戶銷(xiāo)售經(jīng)理、行業(yè)銷(xiāo)售經(jīng)理等資深銷(xiāo)售人員
3.銷(xiāo)售經(jīng)理、客戶經(jīng)理、銷(xiāo)售代表等銷(xiāo)售骨干人員
4.項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)顧問(wèn)等售前支持人員
課程工具包
1.《解決方案銷(xiāo)售模型》
2.《發(fā)現(xiàn)工作表》
3.《診斷工作表》
4.《提議工作表》
課程亮點(diǎn)
1.課程針對(duì)性強(qiáng),緊貼企業(yè)銷(xiāo)售發(fā)展趨勢(shì)
2.課程互動(dòng)性強(qiáng),教學(xué)手段多,學(xué)員參與度高
3.課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),促進(jìn)學(xué)員“化知為行”
課程大綱
一、認(rèn)知篇:全面認(rèn)知解決方案銷(xiāo)售
1.銷(xiāo)售面臨的三大挑戰(zhàn)
2.解決方案銷(xiāo)售的理念和目標(biāo)
3.解決方案銷(xiāo)售能力模型
二、方法篇1:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
1.行動(dòng)方法一:通過(guò)了解客戶發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2.行動(dòng)方法二:通過(guò)自身優(yōu)勢(shì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
3.銷(xiāo)售工具:《發(fā)現(xiàn)工作表》
三、方法篇2:診斷問(wèn)題
1.行動(dòng)方法三:引發(fā)問(wèn)題興趣
2.行動(dòng)方法四:拋出獨(dú)特觀點(diǎn)
3.行動(dòng)方法五:證明問(wèn)題嚴(yán)重
4.行動(dòng)方法六:講述共鳴案例
5.銷(xiāo)售工具:《診斷工作表》
四、方法篇3:提出建議
1.行動(dòng)方法七:了解客戶期望
2.行動(dòng)方法八:對(duì)應(yīng)解決策略
3.行動(dòng)方法九:展示自身能力
4.銷(xiāo)售工具:《提議工作表》
五、方法篇4:收獲承諾
1.行動(dòng)方法十:設(shè)定行動(dòng)承諾
2.行動(dòng)方法十一:申明行動(dòng)理由
3.行動(dòng)方法十二:處理客戶搪塞
4.銷(xiāo)售工具:《收獲工作表》
六、實(shí)戰(zhàn)篇:情景案例工作坊
1.情景案例研討和小組討論
2.銷(xiāo)售工具:《銷(xiāo)售拜訪指南》和《拜訪效果評(píng)估表》
七、轉(zhuǎn)化篇:課程效果轉(zhuǎn)化
1.課程知識(shí)點(diǎn)回顧
2.通過(guò)視頻案例分析,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,形成課程 “腦圖”
3.制定《行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃表》
張老師
資歷背景
1.深圳高新技術(shù)協(xié)會(huì)特約講師
2.版權(quán)課程《解決方案銷(xiāo)售》™著作權(quán)人和首席講師
3.版權(quán)課程《銷(xiāo)售地圖》™著作權(quán)人和首席講師
授課經(jīng)驗(yàn)
中山大學(xué)達(dá)安基因股份、拜特科技股份、眾為興技術(shù)股份、雙合電氣股份、普羅巴克科技股份、迪菲特科技股份、豪恩電子科技股份、中電照明股份、國(guó)人通信、新宇龍信息科技、達(dá)科為生物技術(shù)、昕力醫(yī)療設(shè)備、成星自動(dòng)化、邦彥信息技術(shù)、騰盛工業(yè)設(shè)備、粵昆侖環(huán)保、東方宇之光電子、銳明視訊技術(shù)、昂納信息技術(shù)、中顯微電子、冠恒新材料、赤灣勝寶旺、和宏實(shí)業(yè)、中保比訊安防等