企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2024年
績效管理培訓(xùn)公開課
績效管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
熱門企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵字
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績效管理體系建立
【課程編號】:MKT006815
績效管理體系建立
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:績效管理培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年09月27日 到 2025年09月28日4200元/人
2024年10月12日 到 2024年10月13日4200元/人
2023年10月28日 到 2023年10月29日4200元/人
【授課城市】:北京
【課程說明】:如有需求,我們可以提供績效管理體系建立相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【其它城市安排】:上海 太原 溫州 廣州 長春 昆明 深圳 天津 成都 福州 青島 長沙
【課程關(guān)鍵字】:北京績效管理培訓(xùn)
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課程背景:
員工希望“勞而有得”,企業(yè)希望“付出才有回報(bào)”,如何平衡這些關(guān)系,績效是最佳的手段!
所以,建立一套科學(xué)公平的績效管理體系是關(guān)鍵所在。本課程教您運(yùn)用績效管理工具,將其貫徹在工作過程中,從而使員工發(fā)揮最大能量創(chuàng)造最大價(jià)值!
課程收益:
1.樹立對績效管理體系的清晰認(rèn)知,使學(xué)員在今后的工作考核中,盡量可以公平公正地評估員工的工作,調(diào)動(dòng)員工的工作積極性
2.通過績效管理和評估的培訓(xùn),使學(xué)員學(xué)會應(yīng)用各種激勵(lì)、溝通方式,使之成為日常工作中必備的職業(yè)習(xí)慣
3.績效管理是所有管理工作的核心,通過KPI及目標(biāo)設(shè)定的練習(xí),幫助學(xué)員掌握如何設(shè)定自己和下屬的績效目標(biāo),以便于未來可以減少在考核中缺少標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象
培訓(xùn)對象:
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、績效主管、績效專員、專業(yè)人事工作者
課程大綱:
第一講 企業(yè)發(fā)展應(yīng)以績效為綱
第二講 全面正確認(rèn)識績效管理
績效考核與績效管理區(qū)別
績效管理的7大核心循環(huán)
第三講 績效管理的第一步:績效計(jì)劃
績效計(jì)劃管理的核心內(nèi)涵
績效計(jì)劃制定的基本原則與方法
第四講 績效管理重要環(huán)節(jié):績效輔導(dǎo)
績效輔導(dǎo)的內(nèi)涵與重要性
績效輔導(dǎo)障礙與應(yīng)對策略
第五講 績效管理實(shí)施焦點(diǎn):績效考核
績效考核的意義與內(nèi)涵
績效考核設(shè)計(jì)基本原則
績效考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
第六講 績效考核常用方法:目標(biāo)管理
目標(biāo)的重要性與制定
制定目標(biāo)的原則方法
目標(biāo)的分解具體方法
目標(biāo)管理的成功步驟
第七講 績效考核常用方法:KPI體系
有效構(gòu)建KPI考核指標(biāo)體系
KPI考核指標(biāo)的設(shè)定方法與體系建立
常見崗位的KPI指標(biāo)設(shè)定
第八講 績效管理的生命線:績效反饋與溝通
績效反饋的具體方法
績效考核的面談工作
成功績效面談的技巧
第九講 績效考核結(jié)果分析與運(yùn)用
如何發(fā)揮考核的最大功效
績效考核與薪酬關(guān)聯(lián)技術(shù)
第十講 績效管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)與成功要點(diǎn)
績效管理的成功基本要點(diǎn)
績效管理與企業(yè)文化建設(shè)
績效為綱,締造企業(yè)騰飛
鄭老師
個(gè)人簡介
鄭先生曾服務(wù)于著名管理咨詢公司包括國際五大會計(jì)師事務(wù)所之一的德勤咨詢和西門子管理學(xué)院。作為人力資源專家,鄭先生具有8年的大企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和8年以上的咨詢顧問經(jīng)歷,對中國企業(yè)運(yùn)作,跨國公司經(jīng)營方式,特別在職位分析、職位評估、業(yè)績管理和薪酬設(shè)計(jì)領(lǐng)域有深刻理解和豐富咨詢經(jīng)驗(yàn),客戶涉及高科技、金融、制造、房地產(chǎn)等行業(yè)。
講授風(fēng)格
鄭先生并不局限在對企業(yè)管理實(shí)踐的各種表象進(jìn)行闡述,更重要的是體現(xiàn)在對系統(tǒng)設(shè)計(jì)工具的使用、思考問題的邏輯性、框架性、哲理性上,為學(xué)員提供思考和解決問題的幫助。