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TTT-內訓師講授技巧與課程開發

【課程編號】:MKT007085

【課程名稱】:

TTT-內訓師講授技巧與課程開發

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:員工培訓

【時間安排】:2025年02月28日 到 2025年03月01日4600元/人

2024年10月11日 到 2024年10月12日4600元/人

2024年06月14日 到 2024年06月15日4600元/人

【授課城市】:深圳

【課程說明】:如有需求,我們可以提供TTT-內訓師講授技巧與課程開發相關內訓

【課程關鍵字】:深圳TTT培訓,深圳課程開發培訓,深圳講授技巧培訓

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課程介紹

企業追求可持續發展的關鍵指標就是學習型組織的建立。學習型組織的建立基于自我超越、心智模式、團隊學習、共同愿景和系統思考。

組織層面:組織經驗青黃不接,對組織的持續性發展帶來障礙,內訓師能夠承接和傳承組織繼有效經驗,并激發學員在此基礎上進行創新與精進。

團隊共創:他山之石可以攻玉,經驗的共享與交流能夠有效促進創新,不同的培訓形式(如團隊共創/行動學習/群策群力)將有助于經驗的彼此激發。

人才梯隊:隨著組織的發展和個人的成長需求,組織需要建立人才梯隊,而培訓正是確保梯隊間無縫鏈接的工具,即能讓組織人效持續攀升,又能讓新晉人員快速融入產出。

個人層面:關鍵崗位離不開培訓,CEO通過培訓將品牌文化廣而告知,領導通過培訓激發員工動能使眾人行,銷售對客戶培訓推廣新品搶占心智,培訓師是走向關鍵崗位的儲備。

內訓師在學習型組織的建設中擔當著紐帶作用,而現實中擁有豐富經驗的內訓師如同茶壺煮餃子有嘴道不出;即便將經驗傾囊相贈由于缺乏培訓技術學員吸收效果不佳;采有一對一培訓費時費力,采用一對多培訓卻存在怯場講不出,缺乏邏輯講不清;不了解培訓流程與本質作用,未設定檢驗無法促進培訓落地,課上激動課下不動。

本課程將通過培訓師角色認知激發內訓師內驅力,通過外塑形象內練功力,掌握培訓流程有條不紊實施培訓,了解學員融入互動促進課程內容吸收,清晰培訓評估以終為始提升課程質量,以期助力初級培訓師From Zero to Hero。

課程收益:

(一)掌握內訓師的六個關鍵行動環節

(二)掌握培訓師常遇七個問題的解決方法

(三)掌握3E及學習金字塔促進培訓有效

(四)掌握培訓需求調研、課程目標設定、課程大綱書寫、課件制作、課程結果評估的方法

(五)演練培訓上臺流程九步曲

(六)掌握思維導圖、PPT制作與授課應用

培訓對象:

內訓師、知識管理者、部門長等

課程大綱:

第一章內訓師角色認知

一、培訓師能力素質模型

(一)培訓在企業中的作用

(二)擔任培訓師的價值

工具:講師意圖塔

(三)培訓師素質模型

工具:個人能力素質圖模

(四)內訓師的六個關鍵行動環節

1.概要設計,令隱性需求顯性化(教學目標設定;邏輯鏈設計)

2.課程開發,令顯性需求具體化(教學活動設計,可視化呈現)

3.課程演繹,具體知識形象化(表達與控場)

二、如何成為合格內訓師的七寶丹

(一)克服緊張的三個小竅門

1.自我暗示

2.生理舒緩法

3.預講練習法

(二)腦袋一片空白怎么辦?

1.遇事成三,好說好記

2.PREP,提升穿透

3.即興演講,增加記憶點

練習:一分鐘即興演講

(三)控制不好場面怎么辦?(控場六步)

1.采用期望法則

2.不良行為合法

3.意外之舉

4.進行正強化

5.變換座位

6.激活原始腦

(四)學員提問被難倒怎么辦?(三招一式破解)

1.招式一:踢球法

2.招式二:照鏡法

3.招式三:切瓜法

4.一式法:停車場

(五)手無處安放怎么辦?(培訓師十大手勢)

溝通、拒絕、切分、指明、組合、延伸、號召、否定、鼓舞、決斷

(六)培訓流程不知道怎么辦?

上臺九步曲:一分鐘定向練習

(七)學員記不住怎么辦?(提升學員記憶的三法)

1.重復加深印象

2.多互動避枯燥

3.輕松境更易學

4.通過感官學習

練習與演練

三、成人學習特點

(一)成人學習四原則

(二)有效學習模式:學習金字塔

(三)有效教學模式:3E模型

第二章 理性內容——內訓師實操技能

一、做有針對性的培訓——培訓需求調查漏斗

(一)工具:開放式需求訪談;價值點概念牌

(二)理論:Benjamin Bloom的分類教學

二、做有意義的培訓——教學目標書寫公式

(一)工具:教學目標的ABCD法則

(二)練習:教學目標的設定

三、做有價值的培訓——以終為始教學評估

(一)理論:Donald.L.Kirkpatrick四級評估

(二)工具:培訓價值漏斗

(三)工具:單項培訓細化顆粒度的評估設計

四、好大綱是成功課程的一半——課程大綱撰寫

(一)課程大綱八要素

課程對象;課程目標;課程收益;課程時間;課程形式;課程特色;教學工具;課程綱要

(二)課程大綱邏輯工具:金字塔原理

(三)課程大綱呈現工具

1.思維導圖的使用

2.思維導圖在課程設計中的應用

3.課程素材管理九宮格

練習:設計自己的課程大綱用思維導圖呈現

五、課程內容構成

(一)內容燈塔

(二)經驗萃取法

1.體驗:經驗萃取

2.經驗萃取常用方法(觀察法、訪談法)

工具:五線譜法

工具:STAR

六、課件制作

(一)PPT八結構及制作七流程

(二)PPT素材資源面面觀

(三)PPT制作技巧

互動:小組進行PPT制作練習

第三章 感性演繹——講授式授課技巧

一、講師上臺九步曲

二、印象管理

(一)靜之顏值

互動:魔鏡

(二)動之儀態(語音語調;面部表情;肢體語言)

互動:你說我演;情境演練;手位練習;聽話聽音55387

(三)自我介紹(開場三種禁忌;常用自我介紹九法)

互動:練習自我介紹

練習:1分鐘定向練習

三、常備不懈

(一)善事利器(細數培訓中的設備使用;清晰培訓中道具使用;PPT調試及快捷鍵)

(二)場地布置(場地七分區;環境布置五法;音樂激活意義)

(三)為人師表,持續學習

1.老舍五變學習

2.2SQ3R學習法

3.學習方法More

4.兩種快速閱讀法

練習:結合主題快速萃取

四、 賦能啟動

(一)以終為始——啟動會

互動:案例辨析;啟動練習

(二)規行矩步——完美啟動五步曲

(三)激活學員——學習約定

第四章 激活學員——授課技巧

一、大腦銀行

(一)提升教學環節設計的指導策略

(二)常見十八種培訓方法介紹

(三)授課五線譜

互動:抽取培訓方法結合各自課題練習

二、授課技巧

(一)課程講授六技巧(故事、視頻、案例、研討、提問、游戲)

(二)課堂控場七錦囊(約束、調動、收放、同理心、示強、示弱、轉呈)

互動:結合各自課題演練

定向練習8分鐘、15分鐘

(三)收尾

1.收尾三禁忌四錯誤

2.常見五種結尾手法

3.營造儀式感

4.退場路徑

互動:演練

課程安排:

一、學員準備

(一)自己擅長領域的分享主題及分享內容(用于5分鐘分享)

(二)自己擅長領域的案例分享

(三)正裝或工裝出席

(四)下載XMIND軟件(手機版或電腦版)

二、教務準備

(一)設備:投影或LED屏;麥克風二個;音響;三角架;手機

(二)物料:白板紙一卷;告示貼每組一份;白板筆三色(黑紅藍)各一共計三支每組;美紋膠二卷;組牌每組一個

(三)場地:分組式(每組6-8人;不同部門一組)

(四)其它:小組禮品一份

王老師

曾任香港迪生創建(S.T.Dupont)都彭培訓經理及華南區域經理

曾任SPA廣東零售培訓學院負責人

曾任湖南光合作用(MUJOSH)商貿公司全國培訓經理

曾任深圳某珠寶公司黃金商學院院長及培訓督導總監

曾任深圳市得潤電子股份有限公司(A股)銷售管理負責人

績效改進執證講師、生涯規劃師執證講師

17年培訓與人才發展管理經驗,培訓項目授課經驗

賦能企業內訓師百人,開發課程數十門,授課學員萬人

【個人簡介】

教育背景:王老師具有人力資源管理、企業管理專業、國家二級心理咨詢師、職業生涯規劃師、績效改進師專業經驗

企業經歷:

1.團隊組建與賦能:從0到1組建5個培訓團隊,通過選、育、用、激勵賦能銷售隊伍。

2.培訓項目數10+:

2.1銷售業績提升類:(由于培訓是支持部門,所以呈現的量化指標多數是先鋒指標)

2.1.1如銷售團隊新員工業績產出期由6個月縮短至最短的3周(S.T.Dupont);

2.1.2新品售罄率提升40%(S.T.Dupont/MUJOSH);單店業績產出提升30%+,顧客服務體驗-

神秘訪客由不及格到65分,鏡片轉化率提升45%+(MUJOSH)。

2.2關鍵人才培養:

2.2.1培養火槍手支持加盟商銷售與規范標準化運營,單期培養10人,帶店業績提升30-50%。

2.2.2內訓師賦能超百人,培訓覆蓋率由10%上升至98%;通過集訓與結構化在崗培養驗配師,

實現鏡片銷售提升40%。

2.2.3管培生留存率提升40%

咨詢和培訓經驗:

1.為廣東漢普法務服務有限公司組建督導團隊:通過測評及結構化面試招聘人員組建團隊,通過《天龍八步新人帶教》及SOP手冊運用復利思維培訓與帶教,90%順利上崗,單人項目承接由0.6提升至1.3,項目交付周期由2個月縮至1個月,同時邊賦能邊指導新人輸出標準手冊5本,線上系列課程超1520次學習,單課五步助力督導成長272次學習。

2.為深圳某珠寶公司設計、運營店長培訓項目《精金百煉訓練營》,單次項目創收毛利15萬;托管項目從事督導加盟商運營和營銷,服務創收60萬;基于商業模式和品牌定位打造黃金商學院服務于終端1800家直營與聯營店。

王老師信奉終身學習、以終為始、追求價值;三人行必有我師-交友不似我,似我不如無。

【授課風格】

工具易于操作;互動頻不瞌睡;體驗促進理解;課程落地性強

學員參與:不作觀眾,爭作主角,小組共創

學習致用:學練合一,即時應用,互評賦能(10%的理論;20%的經驗分享;70%實踐)

邏輯清晰:結構清晰,內容豐富,工具實用

精益求精:不斷迭代,推陳出新,共建共創

【服務客戶】

能源類:清遠供電局;桐梓發電公司;烏江渡發電廠;塘寨公司;南廣電網貴陽公司;徐州國能;南方電網;..

商貿和服務類:

白云航旅;老鳳祥;周大福;東莞巴士集團;廣州銀河園;僑大教育;香港亞洲商學院;廣州番禺質量檢測監督管理局;湖南光合作用商貿有限公司;潤匯堂;宏天駕校;保善龍(上海)有限公司、雋思精品(上海)有限公司、廣東漢普法務服務有限公司、江門行暉商行、無錫瑋洋商貿有限公司、鄭州星諾貿易有限公司、天津邁樂潮、天津一路潮、大慶騰俊經貿有限公司、深圳市華樂通達實業有限公司、廣州王府井百貨有限公司、重慶名瑞服飾有限公司、合肥耀達商貿有限公司、上海真億實業有限公司......

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