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課程背景：

作為中層干部，您是否有如下困惑：

下屬主動不足，責任心不夠，管不得，說不得，留不住！

下屬總是不能勝任工作，教了說了，還是老樣子，幫不上手！

自己身上責任重，壓力大，時間緊！

不知道如何有效跟上司溝通！

平行部門各自為政，大家站在自己立場，各說各話，難溝通，難協調，！

很多時候不得不花大量時間處理異常，救火！

盡管盡心盡力，辛辛苦苦，還是難于得到認同，效果不佳，業績達不到預期！

總之，忙，亂，累，煩！

原因何在：

沒有系統的思路和方法是重要原因！頭痛醫頭，腳痛醫腳，缺乏系統觀念，沒有掌握系統的方法和手段！許多中層干部并不是管理出身，而是因工作出色，由業務或技術骨干提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲做員工時的思維模式和處事方法。對于管理，依靠的是零散的經驗和本能的直覺，沒有掌握有效的方法和技能，更沒有進行系統化地思考和梳理。

如何改變現狀：

系統梳理中國企業做管理的思路，搭建管理的框架，掌握管人管事的線索。線索包括思路，機制，方法，工具等。思路是指導思想，機制是管理系統，方法是操作手段，工具是動作措施，這根線索來源于我們在數百家企業管理輔導咨詢實踐，是實證的結果！有了這根線索，通過實踐不斷積累自己的管理經驗，達到既把事管好，又把人管好，同時還相對輕松的目的！

課程收益：

1.擯棄理論化地泛泛而談，實戰角度，實操動作，實際效果！

2.從系統上了解如何做管理的框架和線索

3.明確中層干部的角色定位和心態定位

4.掌握管事的思路，機制，方法和工具

5.掌握管人帶隊伍的思路，機制，方法和措施

6.掌握結構化分解工作技能（WBS）

7.掌握人才識別，培育下屬，管理下屬和團隊，激勵下屬的方法和技巧

授課對象：

企業總經理、副總、部門經理、主管、以及儲備干部

課程大綱：

第一章 解除中層管理的困惑

一、管理者有哪些困惑

1.總是感到忙，亂，累，煩？

2.累而無效，業績還是原地踏步？

3.人員越來越難管難留？

4.上司不滿意，同級不合作，下級高興？

5.。。。

二、如何走出困惑 -- 做個稱職而輕松的中層管理者？

1.管理者如何正確認識企業的要求？

2.管理者如何正確定位自己的多重角色？

3.掌握管理的內在邏輯和規律 -- 管理的方法

4.克服對管理的片面化，復雜化，表面化認識

5.實踐是管理能力提升的必由之路

第二章 有效計劃與目標管理

一、計劃與目標管理的重要性

1.事前計劃 – 避免盲目行動的危害

2.把握方向 -- 做對的事情先于把事情做對

3.如何做決策？

4.如何對兩難問題做決策？

5.計劃的步驟與方法

二、目標設定

1.如何設定目標？

SMART原則

目標量化的方法

2.如何將公司目標向下分解？

3.制定實現目標的方案有哪些方法？

4.【實戰練習】：根據公司目標設計部門目標

5.目標設定的過程和方法

目標設定的三種方式

目標形成的互動過程

三、目標溝通

1.如何制定實現目標的行動計劃？

2.對目標和計劃進行溝通

3.對目標事項的雙向承諾

第三章 如何控制才能提高執行力？

一、好的執行力需要怎樣的管理機制？

1.中國多數企業的管理處于什么階段 -- 粗放 – 規范 – 優秀 – 卓越？

2.為什么說多數企業還處于機制建設時期？

3.組織設計為什么會對管理產生如此巨大影響？

4.如何選擇合理的組織結構？

【案例】：華為的組織結構特點

5.如何分而治之 -- 管理三權

6.做管分離與統籌控制

7.為什么說制度化管事仍是企業面臨的挑戰？

8.制度化管事的流程設計特點

9.如何實現制度系統走向制度文化？

二、簡單實用的執行控制方法

1.什么是分段控制法？

2.分段控制法有哪些好處？

3.分段控制的管理實質是什么？

4.什么是三要素控制法？

5.是什么造成了工作的失控？

【案例】：某企業的三要素控制管理

【實戰練習】：針對具體問題進行三要素動作設計

6.什么是稽核控制法？

7.稽核控制有哪些好處？

8.稽核控制法的根本目的是什么？

【案例】如何對稽核進行監管？

9.結果考核控制法

10.比績效考核應用更靈活的數據閉環考核法

11.總結：如何才能把事管好，把問題解決

抓住重點

管理三度 -- 更細化，更頻繁，更深入

三、推行變革 – 如何讓改變真的發生？

1.創新和變革是管理永恒的主題

2.中層干部應如何面對變革？

3.中層管理如何推動變革？

變革為什么會遇到反抗？

消除變革反抗的策略與方法？

第四章 管理者如何有效發揮領導力？

1.什么是領導力？

2.領導者與管理者的區別

3.領導力對管理者為什么重要？

4.卓越領導力的5大行為表現

5.優秀領導者有哪些個性特征？

6.優秀領導者有哪些品質特征？

7.中層管理者如何發揮領導力？

應從哪些方面注意個人形象？

從哪些方面鍛煉自己的能力素質？

從關心幫助下屬中贏得認同和信任

自我約束超越

【案例】領導者行為手冊

第五章 管人的根本 – 如何知人善任？

一、識人

1.影響工作績效的因素有哪些？

2.為什么個性選擇遠重要于個性改造？

3.如何認識一個人的個性特點？

4.如何判斷一個人的工作能力和經驗？

5.如何識別崗位要求的關鍵要素？

6.讓適合的人上車 – 適合的人關鍵考察點是哪些？

7.讓不適合的人下車 – 建立賽馬機制

二、授權

1.為什么說管理者不授權就會讓自己成為公司發展的瓶頸？

2.管理者不授權的原因

3.管理者授權的意義

4.管理者授權的方法

工作權限約定

分解授權

授權需要教導

工作需要監控

5.監控不是不信任

6.【案例討論】：如何安排工作？

三、用人

1.如何把合適的人放在合適的崗位上？

2.總有一塊土壤適合它 -- 每個人都有才干和欠缺

3.如何發現下屬是否適合工作崗位？

4.如何處理不適合崗位的員工？

5.理解管理的實質讓平凡人做不平凡事

【討論】：是弱兵強將好還是弱將強兵好？

6.松下的70%原則

7.客觀公正用人 – 建立合理的考核和晉升機制

【案例】海爾的三工轉換與晉聘制度

四、育人

1.是使用空降兵戰略還是使用內部培養戰略？

2.從內部培養人才有哪些好處？

3.中層管理者如何幫助下屬制定學習發展計劃？

4.如何提升下屬的工作能力？

5.如何建立培訓機制和培訓文化？

第六章 團隊建設實戰方法

一、團隊氛圍營造

1.建立共同的愿景和目標

2.宣傳工作對企業的重要意義體現在哪些方面？

3.企業應宣傳什么？

4.企業可以有哪些宣傳手段？

5.我們應建立什么樣的團隊氛圍？

6.如何營造良性的團隊氛圍？

二、團隊溝通

1.團隊溝通有哪些手段和平臺？

2.抓好會議管理可以發揮哪些作用？

3.如何抓好會議管理？

4.如何了解員工牢騷和抱怨？

5.如何建立員工申訴機制？

6.如何處理員工抱怨？

7.團隊沖突解決

面對沖突 – 合理沖突的客觀性和必要性

如何解決工作沖突？

如何對待性格差異沖突？

第七章 如何才能有效激發員工的工作熱情？

一、激勵理論

1.馬斯洛的需求理論對管理的啟示

2.赫茨伯格雙因素理論對管理的啟示

3.公平理論對管理的啟示

二、物質報酬激勵

1.如何設計考核評價制度？

【案例】：某公司的四項考核法

2.如何設計薪酬獎勵制度？

【案例】：某公司的薪酬結構設計

三、工作激勵

1.如何設計工作讓工作更有興趣和挑戰性？

2.如何提供支持使員工工作更順暢？

3.如何反饋認可使員工工作更有成就感？

四、情感激勵

1.為什么關心員工生活如此重要？

2.如何讓員工無后顧之憂 – 幫助解決衣食住行做的困難

3.幫助解決員工的后方問題 – 職場，職業，心理，婚戀，家庭等

【案例】：某企業EAP輔導熱線

4.讓領導方式發揮激勵作用

【討論】：領導與下屬互動的措施

第八章做快樂的管理者

1.如何對待壓力？

2.如何管理不良情緒？

曹老師

中山大學MBA,中國首批PMP認證資格人員,中山大學經理教授研究會會員，多培網特聘講師。曹老師有近20年企業管理經驗，先后分別在國企、合資、外資、民企擔任研發經理、部門經理、人力資源總監、生產及運營總監、常務副總等職，從事企業咨詢管理顧問數年。曹老師曾多次在美國參與和主導大型項目工作，融合中西方管理理念和方法，擅長企業經營運作規劃、工廠管理控制體系設計與實施、企業流程改善與標準化、企業管理變革、企業干部訓練與團隊打造、企業文化活動實操指導、薪酬管理與績效考核體系設計、企業人才梯隊建設設計與實施、員工素質模型設計、企業培訓體系設計等。

曹老師曾為數百家企業提供管理咨詢和培訓工作，并被多家企業聘為管理咨詢顧問和干部訓練總教練。曹老師主持和參與了多家企業的管理咨詢輔導，使企業從管理混亂失控、業績停滯不前、人員自由渙散的狀態，逐步改變為制度規范、流程控制有效、企業業績顯著提升、企業凝聚力顯著增強的嶄新局面。在為多家企業擔任干部訓練總教練的過程中，曹老師擅長針對企業人員的具體特點，制定適應性的人力資源改善政策，設計個性化的輔導方案，在干部管理工作實踐中不斷操作和改善，取得了非常好的效果。除管理變革咨詢和干部訓練輔導外，曹老師還擅長企業管理實戰培訓，曹老師始終把培訓和輔導的實用性和實效性放在第一位，根據學員的實際問題，進行互動分析和現場解答指導，學員帶著問題來，帶著解決方案走，曹老師的培訓被企業稱為咨詢教練式培訓。

主講課程：《MTP中層干部管理技能提升訓練》、《新任經理全面管理技能提升訓練》、《企業管理體系建立與提升實戰訓練》、《從設計到執行-工廠統籌控制體系打造》、《如何選、育、用、留人才》、《非人力資源的人力資源管理》等課程。

服務過的企業：

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