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培訓(xùn)受眾：

各部門管理者、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理及以上管理人員

課程收益：

以親身經(jīng)歷的案例和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析與分享，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，并采用互動、現(xiàn)場演練、行動學(xué)習(xí)、疑難解答等方式，使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多相關(guān)方法和技巧，通過行動學(xué)習(xí)的方式，幫助學(xué)員在解決問題的過程中更多的成長和提升

課程大綱：

模塊一：卓越管理者的人才管理之道

1.什么是人才管理

2.人才管理與人力資源管理的主要區(qū)別，人才管理的基本功能

3.人才管理如何幫助企業(yè)提升核心競爭力

4.卓越管理者的人才管理實(shí)務(wù)

案例分享：華為人才管理的成功之道

行動學(xué)習(xí)研討：職能經(jīng)理在人才管理中的主要困惑與解決之道

模塊二：物色人才----卓越管理者的選人之道

1.招聘如何更好支撐企業(yè)戰(zhàn)略

行動學(xué)習(xí)研討：中層經(jīng)理在人才選聘中希望與困惑

2.管理者在招聘中的責(zé)任及主要工作

3.行動學(xué)習(xí)研討：影響招聘質(zhì)量的因素分析

4.基于勝任素質(zhì)的人才招聘

人才選聘的基礎(chǔ)與要素—勝任素質(zhì)

基于勝任素質(zhì)的人才甄選

5.人才選聘的考察要素與人才評價(jià)方法選擇

6.重點(diǎn)面試方法訓(xùn)練—關(guān)鍵行為面試法

關(guān)鍵行為面試的理論基礎(chǔ)及要點(diǎn)（視頻分享）

關(guān)鍵行為面試法的STAR工具介紹與案例分享

如何根據(jù)應(yīng)聘者的行為分析素質(zhì)情況（案例分享）

行為事例問題設(shè)計(jì)要求及發(fā)問技巧

現(xiàn)場練習(xí)：行為性面試問題設(shè)計(jì)

7.常用面試技巧訓(xùn)練

面試中觀察的內(nèi)容和重點(diǎn)

面試官有效傾聽技巧

面試官如何更好提問題

面試官怎樣深入追問以更多真實(shí)的信息

模塊三：培養(yǎng)人才——員工培訓(xùn)與開發(fā)

行動學(xué)習(xí)研討：如何使部門培訓(xùn)真正產(chǎn)生價(jià)值？

1.管理者在企業(yè)人才培養(yǎng)過程中的定位和主要責(zé)任

2.721人才培養(yǎng)模式及應(yīng)用

案例分享：華為基層管理干部培養(yǎng)計(jì)劃

3.通過培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)員工業(yè)績提升——關(guān)注骨干員工提升

如何界定和明確部門員工的培訓(xùn)需求與內(nèi)容

部門管理者如何有效培訓(xùn)的途徑與方法

培訓(xùn)跟進(jìn)的方法與步驟——讓培訓(xùn)更有效的落地

4.員工思想導(dǎo)師制的建立與運(yùn)用

案例分享：華為的思想導(dǎo)師制在員工培養(yǎng)中的運(yùn)用

5.如何為員工設(shè)計(jì)發(fā)展計(jì)劃——關(guān)注骨干員工發(fā)展

員工發(fā)展計(jì)劃的目的

員工發(fā)展計(jì)劃設(shè)計(jì)的關(guān)鍵步驟和要求

模塊四：用好人才——讓績效管理產(chǎn)生績效

自我評估問卷－你是怎樣考評員工的工作業(yè)績的？

1.績效管理核心理念與目的分享

2.如何讓企業(yè)績效管理有效落地與實(shí)施

3.卓越管理者績效管理技能與工具

4.績效管理的核心技巧一：績效指標(biāo)設(shè)計(jì)與目標(biāo)制定

KPI體系設(shè)計(jì)方法及步驟

如何提練關(guān)鍵領(lǐng)域KPI指標(biāo)

職位級KPI如何承接部門級KPI

KPI指標(biāo)如何定量？如何定性？

現(xiàn)場練習(xí)：某職位考核指標(biāo)提練與設(shè)計(jì)

5.績效管理的核心技巧二：績效輔導(dǎo)及跟進(jìn)：

績效輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)選擇

績效輔導(dǎo)的方法使用

如何有效給予及接受反饋

6.績效管理的核心技巧三：績效面談與反饋技巧

績效面談的目的及要求

績效面談的三種類型及運(yùn)用

績效面談應(yīng)注意的幾個原則問題

小組練習(xí)與點(diǎn)評：如何進(jìn)行有效的績效面談與正確反饋

模塊五：激勵人才——讓人才激情燃燒

行動學(xué)習(xí)研討：如何有效激勵激發(fā)員工？

1.員工的激勵方式及運(yùn)用

2.非物質(zhì)激勵的高效運(yùn)用——領(lǐng)導(dǎo)激勵

情景案例研討：三位管理者領(lǐng)導(dǎo)方式對比與分析

3.如何有效了解下屬的需求

馬斯洛需求理論和雙因素理論

激勵因素的挖掘與應(yīng)用

4.如何進(jìn)行正確的激勵

判斷需求層次

找到激勵因子

設(shè)計(jì)激勵手段

運(yùn)用正確的激勵方式

5.三種激勵方式的比較分析與運(yùn)用

情景案例解析：三種類型激勵方式的使用分析

6.激勵方法使用與交流

薪酬激勵的管理與使用

非經(jīng)濟(jì)性激勵挖掘與使用

模塊六：關(guān)注人才—員工關(guān)系的處理與溝通

1.員工離職原因分析

2.如何留住優(yōu)秀員工

企業(yè)留住人才的四大關(guān)鍵思路

留住人才的關(guān)鍵措施運(yùn)用

3.如何處理問題員工

問題員工的識別

問題員工處理的若干技巧

錢老師

錢老師國內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專家；本土化人力資源管理咨詢資深顧問；中國首批行動學(xué)習(xí)認(rèn)證催化師；應(yīng)用心理學(xué)前沿領(lǐng)域研究者。

十多年大型企業(yè)及管理咨詢行業(yè)工作經(jīng)歷，曾在多家大型國營、民營企業(yè)擔(dān)任高級人力資源經(jīng)理、人力總監(jiān)、副總經(jīng)理等職務(wù)，在華為任職期間曾參與華為公司招聘體系、培訓(xùn)體系、績效管理體系的構(gòu)建與優(yōu)化。多年人力資源管理實(shí)踐及培訓(xùn)咨詢經(jīng)歷使其在人力資源管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理者技能提升等多個領(lǐng)域有著獨(dú)到的見解和深入研究。目前接受錢老師培訓(xùn)和輔導(dǎo)的學(xué)員逾萬人，企業(yè)近百家，親自操作主持過近二十家企業(yè)的人力資源管理咨詢項(xiàng)目，積累了非常豐富的人力資源項(xiàng)目作經(jīng)驗(yàn)。

授課特點(diǎn)與風(fēng)格：擁有8年多的授課經(jīng)驗(yàn)，授課思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；將知名企業(yè)實(shí)際工作中的眾多典型案例與課程內(nèi)容相結(jié)合，深入淺出，通俗易懂，而且容易掌握和操作；講課富有激情，課堂氣氛活躍，互動與案例研討有效運(yùn)用，因而深受學(xué)員歡迎。

品牌課程：《基于勝任素質(zhì)的戰(zhàn)略人力資源管理》、《招聘體系構(gòu)建與面試技巧提升》、《員工招聘與面試技巧》、《培訓(xùn)體系管理與開發(fā)》、《KPI+PBC績效管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營》、《績效輔導(dǎo)與溝通技巧提升》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》等。

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