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課程背景

1、新生代員工已經成為企業(yè)的主力軍，幾乎所有企業(yè)都越來越感受到了“85后”“90后”員工的“難管理”，而這一問題已經成為制約企業(yè)發(fā)展的主要因素。

2、中國企業(yè)正經由“經驗型管理”向“職業(yè)化管理”轉變，企業(yè)發(fā)展的核心是精英人才的可持續(xù)成長與建設，企業(yè)通過建立專屬新型人才庫，大大降低人才開發(fā)成本。

3、工業(yè)4.0智能化時代，企業(yè)人才架構已經開始發(fā)生改變，而很多企業(yè)領導者或HR管理人員面對這些變化與挑戰(zhàn)，應對辦法總是很有限，尤其是快速成長型企業(yè)，業(yè)務的快速發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經形成極大的瓶頸，嚴重制約企業(yè)戰(zhàn)略的實施。

培訓受眾:

公司中高層管理者，各部門經理/主管、HR管理及從業(yè)人員等

課程收益:

1、學會科學建立企業(yè)精英人才系統(tǒng)，節(jié)約人力資源成本，制定科學的“人才強企”戰(zhàn)略，掌握正確的外部引進人才與內部孵化人才的方法與工具。

2、通過企業(yè)人力資本運營與管理，推動企業(yè)人力系統(tǒng)由“人力資源”向“人力資本”轉變，最終完成“人才資本”戰(zhàn)略，做好人力資源的轉型、升級與創(chuàng)新，可以有效增強對技術的開發(fā)、提升創(chuàng)新能力、提高管理和生產經營能力。

3、建立一套適合新生代員工的人才發(fā)展體系，突破企業(yè)傳統(tǒng)的培訓與人力開發(fā)模式，有效降低人員流失率，尤其是精英人才的流失，提升企業(yè)核心競爭力，讓人才成為企業(yè)可續(xù)持發(fā)展的內動力。

4、打造“賦能型教育系統(tǒng)”與“精英型文化系統(tǒng)”，開啟全員學習模型，建設人才梯隊，發(fā)展好教育，經營好文化，提升整個企業(yè)的學習力、創(chuàng)新力與文化力，讓企業(yè)品牌成為吸引人才、留住人才、發(fā)展人才的利器，推動企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的實施。

課程大綱:

第一部分 工業(yè)4.0時代企業(yè)人才發(fā)展瓶頸與解決之道

一、企業(yè)人才發(fā)展的瓶頸

1、企業(yè)人力成本居高不下

2、新員工流失率越來越大

3、老員工敬業(yè)度越來越低

4、全員的創(chuàng)新力越來越差

5、企業(yè)缺乏完善的人才培養(yǎng)平臺與機制

6、成長型企業(yè)人才梯隊建設滯后于企業(yè)發(fā)展

二、人才的區(qū)分度

1、何謂人才

2、精英人才：精英人才選不對，金錢時間全白費

3、什么使華為成為成功的企業(yè)

三、案例+研討：

1、研討：人力資源管理（HRM)和戰(zhàn)略人力資源管理(SHRM)區(qū)別

2、案例一：阿里的人才標準

3、案例二：華為的人才標準

4、案例三：聯(lián)想的人才標準

5、案例四：IBM“長板凳計劃”

6、智庫：1825孵化器——打造智能化時代“人才銀行”

四、新生代人才的發(fā)展問題

1、90后新員工的選育問題

2、80后老員工的留用難題

3、工具：3H人力資本管理模型

五、解決之道：新生代精英人才成長地圖

第二部分 企業(yè)“人才強企”戰(zhàn)略與解決方案

一、企業(yè)的發(fā)展始終伴隨著人才的開發(fā)

1、案例：小型企業(yè)做產品

中型企業(yè)育人才

大型企業(yè)建生態(tài)

2、成長型企業(yè)人才發(fā)展的核心是如何科學“育留”

3、工具：事務型HR向戰(zhàn)略型HR轉型

二、職業(yè)化人才是“人才強企”戰(zhàn)略的根本

1、企業(yè)管理缺乏規(guī)范化

2、員工從業(yè)缺乏職業(yè)化

3、工具：搭建企業(yè)差異化人才管理系統(tǒng)

三、定制化人才是“人才強企”戰(zhàn)略的核心

1、外部大學生定制引進

2、內部老員工定向培育

3、工具：“外引內育”人才梯隊建設新模型

四、企業(yè)發(fā)展的核心是精英人才的系統(tǒng)打造

1、案例一：精英人才離職的連鎖反應

2、案例二：被瘋搶的大學生人才

3、案例：70后人才、80后人才、90后人才的發(fā)展規(guī)律

4、工具：適合新生代精英人才梯隊建設

五、解決方案：企業(yè)精英人才的頂層設計（工具）

第三部分 成長型企業(yè)的人力資本運營與管理

一、科學區(qū)分人力資源與人力資本

二、互聯(lián)網+時代人力資源的變革與創(chuàng)新

三、構建人才開發(fā)與管理新模型，提升企業(yè)運作效率

四、案例：做好企業(yè)人力資本戰(zhàn)略SWOT分析

五、人力資本管理的發(fā)展趨勢

六、企業(yè)人力資本運營四個階段

七、建立科學的人力資本激勵機制

八、伯特人力資本管理模型

九、工具：新員工——基于勝任力的人力資本運營

十、工具：老員工——基于競爭力的人力資本管理

第四部分 新生代精英人才的孕育之路

一、新生代精英人才培養(yǎng)與發(fā)展五大誤區(qū)

二、如何選拔新生代精英人才

三、如何培育新生代精英人才

四、如何善用新生代精英人才

五、如何管理新生代精英人才

六、工具：新生代精英人才孕育新模型

第五部分 建設成長型企業(yè)專屬人才庫

一、改善傳統(tǒng)用人機制，促進人才合理流動

二、建立健全科學的人才系統(tǒng)與激勵機制

三、建設企業(yè)新型人才梯隊與人才孵化

四、如何進行企業(yè)人力資本增值

五、如何進行企業(yè)人力資本運營

六、工具：通過戰(zhàn)略性投資建設企業(yè)專屬人才庫

第六部分 企業(yè)“賦能型教育系統(tǒng)”的搭建

一、深度剖析新生代員工學習模式的轉變與應對

二、企業(yè)傳統(tǒng)培訓模式的改革與創(chuàng)新，提升培訓效率與效果

三、建立企業(yè)內部“短平快”教育平臺，應對行業(yè)激烈競爭

四、成立企業(yè)人才發(fā)展委員會，建立企業(yè)專屬智力庫

五、對于真正的人才，企業(yè)如何提供“賦能”的平臺

六、工具：建設企業(yè)大學——每個企業(yè)都是一所大學

1、搭建企業(yè)新型學習機制與模型

2、開啟全員學習系統(tǒng)與成長系統(tǒng)

3、培養(yǎng)和輸送內部人才，最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人

4、訓戰(zhàn)結合，為學員賦予專業(yè)作戰(zhàn)能力

5、企業(yè)大學如何與企業(yè)業(yè)務戰(zhàn)略結合

6、內部講師團隊建設與課程體系建構

第七部分 企業(yè)“精英型文化系統(tǒng)”建設

一、個體文化建設

1、德慧型文化

2、學習型文化

3、分享型文化

二、團隊文化建設

1、案例：阿里文化、騰訊文化、華為文化

2、執(zhí)行文化

3、家人文化

4、創(chuàng)新文化

5、共享文化

三、企業(yè)文化建設

1、硬件文化

2、軟件文化

3、核心文化

四、精英文化建設

五、企業(yè)品牌建設

第八部分 自由問答

1、自由問答

2、互動交流

3、行動方案

李老師

【講師背景】

職業(yè)化管理導師

新生代管理教練

中層管理培訓專家

中小企業(yè)管理顧問

中國管理科學研究院特約研究員

中國職業(yè)經理人認證特約培訓師

某市政府特邀大學生就業(yè)/創(chuàng)業(yè)培訓導師

中國講師300強 著作《中國新生代》

【個人簡介】

擁有8年教育培訓行業(yè)研發(fā)與實踐經驗：一所全日制高級中學從教經驗，一家上市公司、兩家全國連鎖企業(yè)培訓與管理經驗；恒緣心理學應用機構、中山大學嶺南學院、清華中旭商學院、武漢大學管理學院、華南農大經管學院、香港振華商學院、中國人力資源開發(fā)研究會等全國多家知名機構特邀授課專家。

李根穩(wěn)老師擅于從企業(yè)本源塑造其核心競爭力、從員工本身提升其崗位勝任力，結合企業(yè)管理咨詢經驗，獨創(chuàng)“差異化管理體系”與“心式管理學體系”；常年應邀為各企事業(yè)單位、高校授課，年度授課量達100天以上，至今已使數萬人獲得思想、行為、能力的提升與改變，授課經驗豐富，易學善用，實戰(zhàn)有效，受到學員和企業(yè)一致好評。

【專注領域】

中國新生代成長與管理、職業(yè)化與陽光心態(tài)塑造、MTP中層管理系列、企業(yè)精英人才系統(tǒng)打造

【主講課程】

新生代管理系列：《80后卓越領導力》《管心+管人+管團隊—新生代心式管理模型》《新生代員工管理智慧》《90后大學生“雛鷹計劃”特訓營》《95后員工管理》《建立和諧員工關系》

職業(yè)化塑造系列：《職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)》《90后職業(yè)化塑造》《情緒與壓力管理》《如何成為一名職業(yè)化下屬》《打造金牌服務團隊》《職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》《員工職業(yè)化素質建設》

管理技能系列：《MTP中層管理研修班》《領導者心智模式建設》《高品質溝通技巧》《贏在執(zhí)行力》《高效時間管理與工作效率提升》《企業(yè)精英人才系統(tǒng)打造》《高效工作的管理方法》《打造高績效管理團隊》

【授課風格】

講解張弛有度，內容深入淺出，演繹通俗易懂，課后發(fā)人深省。幽默、風趣、親切、生動靈活，以學員為培訓主體，善于從問題本源，改善學員心智與態(tài)度，使其在培訓現(xiàn)場逐步發(fā)生脫變。并深入企業(yè)內部進行調研和專訪，自主研發(fā)多種實用的解決問題之工具和技巧，將理論性、趣味性與實效性相結合，體驗、參與、訓練、分享、研討、互動式的教學方法，能讓大家在學中練，在練中學，寓教于樂，立刻產生提升和改變，深受企業(yè)和學員好評。

【學員反饋】

課堂氛圍熱烈融洽，老師思路清晰靈活，他通過真實案例再現(xiàn)、分組研討互動、短片視頻討論、角色扮演、活動體驗、游戲參與等方式，深入淺出、循序漸進，使得知識系統(tǒng)化、持續(xù)性、培訓后可操作性強，產生正能量與行動力，為個人提供使之有效的工具與方法，易學、易懂、易用，能解決實際工作及生活中的問題。

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