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2024年
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從供應(yīng)鏈的角度解決采購管理的熱點問題
【課程編號】:MKT015265
從供應(yīng)鏈的角度解決采購管理的熱點問題
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:采購管理培訓(xùn)
【時間安排】:2025年09月26日 到 2025年09月27日4300元/人
2024年10月11日 到 2024年10月12日4300元/人
2023年10月20日 到 2023年10月21日4300元/人
【授課城市】:深圳
【課程說明】:如有需求,我們可以提供從供應(yīng)鏈的角度解決采購管理的熱點問題相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:深圳采購管理培訓(xùn)
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培訓(xùn)受眾:
對于中高級管理者,你會更好地理解如何從系統(tǒng)、流程和人員的角度出發(fā),解決采購和供應(yīng)鏈管理的實質(zhì)問題,打造一流的管理團隊、供應(yīng)商管理系統(tǒng)和開發(fā)一流的供應(yīng)商。
對于采購管理者、商品或供應(yīng)鏈管理者,這門課可幫助你系統(tǒng)了解采購和供應(yīng)鏈管理者的職責(zé),以及面臨的主要挑戰(zhàn),并學(xué)習(xí)如何去解決。讓你的專業(yè)管理能更上一層樓。
課程大綱:
1 、從供應(yīng)鏈角度應(yīng)對采購的挑戰(zhàn)
2 、供應(yīng)商管理及績效
· 供應(yīng)鏈管理與“盲人摸象”
· 從“小采購”到“大采購”:采購管理的五個臺階
【案例】福陸公司:從“小采購”到“大采購”
理順產(chǎn)品流、信息流和資金流,增加采購價值
【案例】羅爾斯·羅伊斯的“ 40 天引擎計劃”
供應(yīng)鏈設(shè)計:理順關(guān)系,加強連接
【案例】財富 500 強 A 的供應(yīng)鏈設(shè)計
· 供應(yīng)鏈設(shè)計:是救命藥,也可能是毒藥
【案例】專門支持新產(chǎn)品開發(fā)的供應(yīng)鏈
【案例】一級供應(yīng)商的選擇
· 控制復(fù)雜度是采購和供應(yīng)鏈管理成功的一大關(guān)鍵
【案例】摩托羅拉的 100 多種手機電池
【案例】漢王的 37 種電紙書 / 蘋果的 3 種 iPad3
牛鞭效應(yīng):采購的挑戰(zhàn)與貢獻(xiàn)
· 供應(yīng)商的分級管理
【案例】英國石油的“供應(yīng)商金字塔”
· 供應(yīng)商管理的指標(biāo)體系
【案例】績效管理:戰(zhàn)略采購成果持久關(guān)鍵
· 年度降價:師出有名
【案例】供應(yīng)商買了便宜材料
【案例】美國汽車供應(yīng)鏈:最后一塊銀元的游戲
· 指標(biāo)體系:在兩難中平衡
· 指標(biāo)體系及其負(fù)面影響“孔雀現(xiàn)象”
· 管理海外戰(zhàn)略供應(yīng)商
3 、集中采購與供應(yīng)商整合
4 、商品分類管理和采購戰(zhàn)略
· 美國的供應(yīng)商整合歷程
· 供應(yīng)商整合:要解決問題,不能光靠制定政策
【案例】機械加工件的怪現(xiàn)狀與機箱采購的新思路
【案例】整合后的供應(yīng)商不降價
· 財富 500 強 C 的供應(yīng)商整合五步流程
· 不要熱衷于淘汰供應(yīng)商
【案例】淘汰了 5 年的供應(yīng)商
· 集中采購的雷區(qū)
【案例】物流經(jīng)理半年不到走了人
【案例】集采了一年多,老產(chǎn)品動不了,只有從新產(chǎn)品開始
· 省錢的阻力:如何實施積極變革
【案例】伊頓公司的逆向競標(biāo)
· 商品分類管理概述
· 為什么“商品委員會”屢屢失敗
· “商品委員會”與采購組織架構(gòu)
【案例】某電訊企業(yè)案例
【案例】某本土企業(yè)案例
· 組織的成熟度與商品管理
· 商品管理離不開跨職能團隊
· 跨職能團隊的技能
·商品分類和戰(zhàn)略
【案例】商品戰(zhàn)略評估準(zhǔn)則
· 商品戰(zhàn)略開發(fā)流程
· 組織、流程和系統(tǒng):商品管理成功運作的保證
5 、從組織、流程和系統(tǒng)建設(shè)出發(fā),解決長遠(yuǎn)問題
【案例】財富 500 強 A 的戰(zhàn)略計劃
·供應(yīng)鏈設(shè)計:戰(zhàn)略尋源、成本控制和供應(yīng)商開發(fā)
·供應(yīng)鏈集成:把供應(yīng)鏈集成到技術(shù) / 產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)和售后服務(wù)業(yè)務(wù)流程中
·電子商務(wù): B2B 、訂單處理、信息管理與共享
【案例】財富 500 強 C 的采購戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型
【案例】某本土頂尖企業(yè)的供應(yīng)鏈轉(zhuǎn)型
· 從小采購到大采購:人才先行
【案例】“空降兵”的棋局
· 不是管理和業(yè)務(wù)能力,是領(lǐng)導(dǎo)力
· 管好“跳躍式”改進(jìn)項目
劉老師
· 劉寶紅 美國注冊采購經(jīng)理(C.P.M.),供應(yīng)鏈管理MBA
·暢銷書作者《采購與供應(yīng)鏈管理:一個實踐者的角度》
·執(zhí)行總監(jiān),西斯國際(CSCS International)
·劉老師在供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域有十幾年的豐富經(jīng)歷。大部分實踐來自美國硅谷頂尖級高科技界。他先從事供應(yīng)商開發(fā)和管理,在全球采購產(chǎn)品、技術(shù)和服務(wù);后轉(zhuǎn)入供應(yīng)鏈庫存規(guī)劃,支持一高科技公司每年 4 億美金的服務(wù)備件業(yè)務(wù)。他的團隊分布在美國、德國、法國、日本、韓國、臺灣、新加坡和中國大陸,劉老師致力于介紹、宣傳供應(yīng)鏈管理,幫助國內(nèi)企業(yè)系統(tǒng)提高供應(yīng)鏈管理水平。
·劉老師是《物流管理》、《國際電子商情》、《中國計算機用戶》的經(jīng)常撰稿人,發(fā)表管理、供應(yīng)鏈管理文章三十余篇。他的作品也刊登在 Supply Chain Management Review、《IT 時代周刊》和《商界評論》上。他的專著《采購與供應(yīng)鏈管理:一個實踐者的角度》于2012年由機械工業(yè)出版社出版,很快躍居銷售榜榜首,深受廣大采購與供應(yīng)鏈管理專業(yè)人士喜愛。
·劉老師創(chuàng)辦“供應(yīng)鏈管理專欄”,堅持原創(chuàng),探討、傳播供應(yīng)鏈管理的基本實踐,年訪問量幾十萬人次,是同類中文網(wǎng)站中的佼佼者
·劉老師畢業(yè)于上海同濟大學(xué),獲項目管理碩士;后赴美國,在亞利桑那州立大學(xué)獲供應(yīng)鏈管理的MBA。留學(xué)期間,他在美國高級采購研究中心(CAPS Research)做輔助研究,廣泛接觸采購與供應(yīng)鏈管理的最佳實踐。劉先生是美國供應(yīng)管理協(xié)會(ISM)認(rèn)證的注冊采購經(jīng)理(C.P.M.),通過APICS的庫存管理與控制認(rèn)證(CPIM),接受了亞利桑那州立大學(xué)、摩托羅那和霍尼韋爾等的系統(tǒng)的六西格瑪培訓(xùn),是六西格瑪黑帶。他也是ISM在全球最先幾批認(rèn)證的CPSM培訓(xùn)師之一。