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課程背景

職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是作為職業(yè)人士所面臨的首要問題，它是對個人職業(yè)發(fā)展的遠景規(guī)劃和資源配置。然而絕大多數(shù)人忽視或者僅僅在表面上關注這一問題，他們希望在工作中一切都得到滿足，于是總是“這山望著那山高”，多次“追求發(fā)展機會”的結果卻諷刺意味的只是不斷地失去發(fā)展機會

培訓受眾:

企業(yè)各級管理人員 部門經理 總監(jiān) 高層主管

課程收益:

1. 幫助員工設計符合自己的職業(yè)生涯

2. 有機的把員工的個人職業(yè)生涯與企業(yè)的組織職業(yè)生涯動態(tài)無縫地結合在一起

3. 用員工成功的職業(yè)生涯推動企業(yè)目標的實現(xiàn)

4. 員工成功的職業(yè)生涯規(guī)劃助力企業(yè)的騰飛和發(fā)展。

課程大綱:

第一部分：職業(yè)生涯規(guī)劃基礎知識

第一節(jié) 什么是職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理

1. 職業(yè)生涯

2. 職業(yè)生涯規(guī)劃

3. 影響因素

4. 什么是職業(yè)生涯成功

第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內容

1. 企業(yè)角度

1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)未來戰(zhàn)略的關系

1.2 組織內部發(fā)展生涯的途徑

2. 個人角度

2.1 個人因素對職業(yè)選擇的影響

2.2 正確的心理認知

2.3 剖析自我的現(xiàn)狀

2.4 人生發(fā)展的環(huán)境條件

2.5 人生成就的三大資源

2.6 生涯定位

2.7 生涯描繪

3. 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

4. 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的分類

5. 各種職業(yè)生涯規(guī)劃的關系

6. 職業(yè)生涯目標規(guī)劃方式

7. 職業(yè)生涯規(guī)劃應遵循的原則

第三節(jié) 內職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯

1.內職業(yè)生涯

2.外職業(yè)生涯

第四節(jié) 職業(yè)發(fā)展階段的不同對職業(yè)選擇的影響

1. 成長階段

2. 探索階段

3. 確立階段

4. 中期危機階段

5. 維持階段

6. 下降階段

第五節(jié) 影響職業(yè)生涯的環(huán)境因素

1.社會環(huán)境

2.組織環(huán)境

3.經濟環(huán)境

第六節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展的技巧（二十則）

第二部分：為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

2.1 個人

2.2 企業(yè)

2.3 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

第三部分：職業(yè)生涯規(guī)劃之職業(yè)選擇理論

第一節(jié)職業(yè)三個關鍵功能

1.職業(yè)聲望與職業(yè)分層

2.職業(yè)期望與職業(yè)成功

第二節(jié)職業(yè)選擇理論

1.帕森斯的職業(yè)一人匹配論

2.霍蘭德職業(yè)性向

第三節(jié)職業(yè)錨

1.職業(yè)錨的涵義

2.內容組成

3.四個特性

4.職業(yè)錨的類型

5.職業(yè)錨的功能

案例討論：個人職業(yè)錨的確定

第四節(jié)個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的制定

目標、規(guī)模、材料、背景、步驟、可能遇到的變動、個人職業(yè)生涯規(guī)劃制定 等

第四部分：如何進行職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理

第一節(jié)實操步驟一：職業(yè)生涯診斷

1. 診斷的內容：

自我分析

環(huán)境分析-組織與社會環(huán)境分析

關鍵成就因素分析

關鍵問題分析

2. 診斷的方法：

診斷方法體系

常用的6種診斷工具

3. 自我評估

第二節(jié)實操步驟二：確定職業(yè)生涯發(fā)展目標和成功標準

1. 確定職業(yè)發(fā)展周期

成長階段

探索階段

確立階段

維持階段

下降階段

2. 確定職業(yè)生涯發(fā)展目標—職業(yè)性

3. 確定職業(yè)生涯的成功標準—職業(yè)錨

職業(yè)錨類型

職業(yè)錨評價

4. 生涯機會的評估

第三節(jié)實操步驟三：確定職業(yè)生涯發(fā)展策略

1. 職業(yè)生涯發(fā)展途徑

組織內部發(fā)展

組織外部發(fā)展

2. 職業(yè)生涯發(fā)展所需角色轉換（角色七階段）

3. 職業(yè)生涯所需的能力轉換

管理能力

專業(yè)能力

4. 設定執(zhí)行方案

第四節(jié)實操步驟四：職業(yè)生涯實施管理

1.職業(yè)生涯發(fā)展方案

2.職業(yè)生涯發(fā)展文件（PPDF）

3.制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟

4.制定行動方案

5.評估與反饋

第五部分：評估工具：

5.1 上海人才

2-題冊（基本工作能力測驗）

3-題冊（職業(yè)興趣測驗）

4-題冊（職業(yè)性格測驗）

職業(yè)綜合測驗報告 2.0AAA.xls

5.2 管理人員能力評價表

5.3 職業(yè)滿意度測試

5.4 霍蘭德職業(yè)貨幣測評完整的測評量表及常模

5.5 卡特爾16種因素測驗-附答案

5.6 事業(yè)驅策力標準測試

5.7 職業(yè)取向標準測試

8.5 職業(yè)錨自我評價

5.9 職業(yè)性向（工作作風）標準測試

5.10 DISC測驗完整版

四、授課方式：理論講解 + 體驗式實景模擬 + 案例解析 + 互動研討 + 問題答疑

高老師

高級培訓師、咨詢師，人力資源管理碩士、上海交通大學MBA、實戰(zhàn)派資深培訓師、企業(yè)管理資深專家。

☆ 中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家

☆ 中國人力資源沙龍谷逸商學院顧問

☆ 中國管理研究院研究員

☆ 人力資源及社會保障部教材編寫組成員

☆ 上海培訓行業(yè)聯(lián)誼會副秘書長

☆ 有十幾年在企業(yè)公司擔任高管的工作經歷；曾任：國際集團培訓總監(jiān)、人力資源總監(jiān)

☆ 行業(yè)涉及快消品、醫(yī)藥保健品、化妝品、保險、IT、培訓咨詢等

☆ 對人力資源、企業(yè)營銷管理等領域，有深入的研究和獨到的體會與見解

☆ 深知公司在經營管理過程中可能遇到的人力資源、營銷、管理問題

☆ 曾先后為眾多企業(yè)進行管理培訓，并獲得良好的反響和效果

課程研發(fā)方向為：《非人力資源經理的人力資源管理》 、《培訓體系建立》、《企業(yè)內部培訓師培訓》、

《新思維績效管理》、《企業(yè)實戰(zhàn)招聘》、《候選人測評》、《員工職業(yè)素養(yǎng)提升》、《工作分析與崗位評估》、

《薪酬體系設計》、《中層管理能力提升》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》，

授課風格

☆ 理論系統(tǒng)化，案例豐富化，思維結構化，管理表格化，過程操作化，結果呈現(xiàn)化

☆采用輕松、幽默的授課方式，使學員在輕松快樂中感悟、感知

☆ 使用具有特色的有效培訓工具，使課程內容直接、清晰、易懂

☆ 授課過程中和學員高密度互動分享及適量的主題游戲，讓學員完全融入其中，輕松中感悟和體會學習內容

☆ 結合講師自己豐富的管理經驗和學員的體會，追求在分享中獲取與共鳴

代表客戶：上海科委、上海電氣、阿里巴巴、國美電器、腦白金、黃金搭檔、深圳發(fā)展銀行、華泰人壽、現(xiàn)代重工、巨人網絡、中人網、前程無憂、中國HR沙龍、360HR成長學院、金山石化、小肥羊餐飲連鎖、浙北大廈、惠潤（香港）國際、冰美人化妝品、愛茵美化妝品、甘肅省電力局、南洪食品、正寶實業(yè)、錦融食品、中宸鑫實業(yè)、上海陸恒金屬材料、百味林食品、上海依工、莆田延壽房地產開發(fā)、萬佳房地產、華博信息、寰博數(shù)碼、貝萊艾特科技、明達電腦、華博科技集團、博瑞吉信息服務、匯通電子商務、新東聯(lián)媒體等、……..

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