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領(lǐng)導者的創(chuàng)新思維

【課程編號】:MKT026661

【課程名稱】:

領(lǐng)導者的創(chuàng)新思維

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業(yè)技能培訓

【時間安排】:2025年05月08日 到 2025年05月09日4800元/人

2024年11月01日 到 2024年11月02日4800元/人

2024年05月16日 到 2024年05月17日4800元/人

【授課城市】:上海

【課程說明】:如有需求,我們可以提供領(lǐng)導者的創(chuàng)新思維相關(guān)內(nèi)訓

【課程關(guān)鍵字】:上海創(chuàng)新思維培訓

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課程收益

1.清晰怎樣界定創(chuàng)新,洞悉企業(yè)缺乏創(chuàng)新導致的結(jié)果,明確管理創(chuàng)新的根本目的。

2.陳述創(chuàng)新能力的構(gòu)成及獲得諾貝爾獎的三個重要結(jié)論。

3.體驗并總結(jié)產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件。

4.行動訓練:現(xiàn)場應(yīng)用三種基礎(chǔ)而重要的創(chuàng)新思維方式!

5.行動訓練:現(xiàn)場應(yīng)用常用的四種創(chuàng)新工具!

6.精神勵志:培養(yǎng)創(chuàng)造精神,激發(fā)創(chuàng)造熱情。

7.課程中,探討并提出解決員工管理方面問題的辦法和方案,如:

1)員工并不熱愛學習,為什么?怎樣解決這個問題?

2)想留的員工留不住,解決方案是什么?

3)為什么調(diào)動員工積極性越來越難?

4)可以做到讓員工像沉迷游戲一樣熱愛工作嗎?

5)怎樣正確管理80后,90后?

6)怎樣制定創(chuàng)新激勵制度?等等

培訓對象

高層管理 中層管理 基層主管

課程大綱

第一部分 認知“執(zhí)行力”第一部分創(chuàng)新與創(chuàng)新思維

1.企業(yè)的核心競爭力就是企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新的能力

2.漏斗效應(yīng):企業(yè)缺乏創(chuàng)新的結(jié)果

3.最重要的創(chuàng)新是觀念的更新

4.什么是創(chuàng)新?怎樣界定?——權(quán)威定義及我的理解

5.人人都能創(chuàng)新!——獲得諾貝爾獎的三個重要結(jié)論!

6.創(chuàng)新的前提:打開思維空間

7.訓練:尋找工作中的問題!

8.創(chuàng)新能力是一種什么能力?

9.創(chuàng)新能力由哪兩大部分構(gòu)成?

10.什么是創(chuàng)新思維?

11.和常規(guī)思維有那些區(qū)別?

12.產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件是什么?

13.什么是創(chuàng)新型企業(yè)?

第二部 分三種常用創(chuàng)新思維方式

1.思維方式可以通過訓練而改變!

2.小組競賽活動:創(chuàng)新思維體驗!

3.最重要、也是最基礎(chǔ)的創(chuàng)新思維:求異思維

4.求異思維公式!——尤其是遇到難題時會給你無盡的幫助

5.帶領(lǐng)訓練與自我訓練

6.發(fā)散思維——海闊天空

7.課堂訓練:怎樣更好的進行員工管理?

8.發(fā)散思維訓練:競賽活動

9.人與人之間的差別在于看到同樣的事情產(chǎn)生不同的聯(lián)想!

10.聯(lián)想思維的四種類型

11.聯(lián)想思維訓練:自我應(yīng)用

第三部分 管理創(chuàng)新的四個實用工具

1.實現(xiàn)管理創(chuàng)新的雙漏斗模型

2.工具一:BS法與635法

3.BS法的四條戒律

4.635法的應(yīng)用程序

5.現(xiàn)場行動訓練

6.工具二:列舉法

7.應(yīng)用實例及現(xiàn)場行動訓練

8.工具三:奧斯本檢核表法

9.帶領(lǐng)練習及自我行動訓練

10.工具四:MMC法(移植法)

11.現(xiàn)場行動訓練

12.討論:如何制定創(chuàng)新激勵制度?

13.課后堅持:推薦一個改變了很多人命運的簡單有效的訓練方法!

第四部分 開啟心智之門——創(chuàng)新精神培養(yǎng)

1.創(chuàng)新者與普通人的最主要區(qū)別是創(chuàng)造精神不同!

2.樹立敢為天下先的精神

3.創(chuàng)新面前沒有權(quán)威!

4.克服自卑,樹立自信心

5.樹立自信心的六種方法

6.要有明確的目標,自己給自己找壓力

7.一萬年太久,只爭朝夕!

陳老師

Persona Global認證講師

Persona Global《說服力溝通》&《領(lǐng)導力訓練》導師

FISH《快樂工作》認證講師

CPCP 5R教練領(lǐng)導力認證導師

ICF認證教練

國家注冊催眠師

專業(yè)能力

陳老師有十多年的培訓管理工作經(jīng)驗,擁有在人力資源培訓領(lǐng)域十數(shù)年的管理經(jīng)驗,具備公關(guān)、客戶服務(wù)、培訓、人力資源管理以及體系認證和項目管理背景。

陳老師積累了眾多行業(yè)背景知識并深入研究探索不同行業(yè)的管理和培訓特征,基于為眾多企業(yè)集團提供人力資源開發(fā)與培訓管理的咨詢服務(wù)積累了獨具特色的培訓案例及演練。在管理技巧和構(gòu)建積極態(tài)度等方面有著相當豐富的培訓經(jīng)驗。曾為多家知名公司設(shè)計并實施各類主題管理培訓項目,包括中層干部管理技能提升,后備人才管理培訓和管理培訓生系列培訓。

授課風格

陳老師基于成年人學習的特性獨創(chuàng)了一套有效的企業(yè)內(nèi)訓授課方法,通過講述、個案研討、角色扮演、實做練習、以及影視教學的方式,幫助學員去發(fā)現(xiàn)、提高和改變自己。上課氣氛輕松自然,擅于將復雜的理論知識進行分解并易于讓學員理解與接受。

課程生動演繹中引導學員積極參與互動學習,培訓效果顯著。善于結(jié)合客戶實際情況編纂、設(shè)計、量身定制培訓內(nèi)容項目。

講師評價

很喜歡陳老師!講課時我會和她產(chǎn)生很多共鳴,磁場相同!謝老師的指點。-- 學員評價

陳老師上得特別好,方法實用,思路清晰,相信我語經(jīng)過一段時間實際應(yīng)用和練習一定有提高!讓我對成為培訓師從新樹立起信心。-- 學員評價

陳老師的講課風格,非常適合我,最關(guān)鍵是她的邏輯清晰,授課的內(nèi)容條理清楚,語言連貫性很強,讓人聽著很舒服,很難走神。強烈推薦這位老師!!!-- 學員評價

很喜歡陳老師的授課方式,感覺能充分調(diào)動學生跟著她的思維一起動,不會有無聊的感覺。-- 學員評價

擅長課程

1.美國博思能(Persona Global)說服力溝通

2.美國博思能(Persona Global)領(lǐng)導力訓練

3.美國博思能(Persona Global)職業(yè)經(jīng)理人

4.正能量快樂工作

5.跨部門溝通與團隊合作

6.時間管理

7.TTT系列

8.演講技巧

9.5R教練式領(lǐng)導力

服務(wù)過的企業(yè)名錄

富士康科技、匯豐銀行、上海卓多姿中信化妝品有限公司、NEC光電(中國)、沃爾沃建筑設(shè)備(中國)、上海國際拍賣行、巴伐利亞(中國)、百聯(lián)集團、復地集團、一汽大眾、上海大眾、沃爾沃建筑設(shè)備(中國)有限公司,上海光明乳業(yè)、中石油、凱泉泵業(yè)、澳大利亞富卓汽車內(nèi)飾、協(xié)和發(fā)酵醫(yī)藥(蘇州)有限公司、華東師范大學、上海第二工業(yè)大學、上海市勞動就業(yè)保障中心、浙江省衢州人民醫(yī)院、杭州市干部培訓中心、重慶博騰制藥科技股份有限公司、虹橋臨空工業(yè)經(jīng)濟園、潤星網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、世博協(xié)調(diào)局培訓中心等。

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