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課程背景

上面千根線下面一根針。現(xiàn)代企業(yè)管理向縱深發(fā)展的進(jìn)程中，基層建設(shè)已成為最重要的一項(xiàng)艱巨的、戰(zhàn)略性的組織任務(wù)。根基不牢，地動(dòng)山搖。已經(jīng)成為所有企業(yè)的共識(shí)。

班組是企業(yè)最小的執(zhí)行單位，一切戰(zhàn)略目標(biāo)必然落實(shí)與班組；

班組是制度落實(shí)的基礎(chǔ)，制度只有落實(shí)到基層才是真正的落實(shí)；

班組是人才成長(zhǎng)的期待你，人才素養(yǎng)、能力的養(yǎng)成80%在班組；

把家族是文化教育的土壤，企業(yè)文化生根、發(fā)芽、落實(shí)與班組

……

我們都知道實(shí)現(xiàn)上接戰(zhàn)略下接績(jī)效，唯一可行的就是通過(guò)調(diào)動(dòng)基層員工的積極性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，規(guī)范基層管理組織行為，打造具有活力的、高效的、安全的基層管理模式，從而使企業(yè)精細(xì)化管理的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)文化落地、組織完善、執(zhí)行力擄實(shí)。

火車(chē)跑的快，全靠車(chē)頭帶；火車(chē)跑的穩(wěn)，節(jié)節(jié)都跟緊。

面對(duì)企業(yè)的要求與員工的訴求。路何去何從？國(guó)家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師 柳草結(jié)合企業(yè)多年管理咨詢(xún)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，從系統(tǒng)上構(gòu)建，并結(jié)合企業(yè)通用實(shí)際，針對(duì)性的開(kāi)發(fā)出

培訓(xùn)目標(biāo)

本課程解決當(dāng)前企業(yè)管理不力現(xiàn)狀為己任，直面企業(yè)問(wèn)題為特點(diǎn)，遵循實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用為特色，兼顧精益管理新理念與實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練并重，同時(shí)融匯了國(guó)內(nèi)外標(biāo)桿企業(yè)實(shí)際案例與日產(chǎn)訓(xùn)TWI實(shí)訓(xùn)精華，同時(shí)結(jié)合成人學(xué)習(xí)的速贏心態(tài)展開(kāi)，結(jié)合管理執(zhí)行不力現(xiàn)狀與班組建設(shè)實(shí)際展開(kāi)。

課程將通過(guò)小組討論、視頻案例、標(biāo)桿學(xué)習(xí)、角色扮演、體驗(yàn)教學(xué)方式展開(kāi)，真正實(shí)現(xiàn)——

管理干部在認(rèn)知自己在工作崗位上的角色，做到游刃有余

管理干部不僅僅知道人才是企業(yè)發(fā)展之根本，并且掌握『學(xué)習(xí)力』手法

用企業(yè)實(shí)際案例看待班組『改善力』之提升

實(shí)現(xiàn)五型組建設(shè)與執(zhí)行力的全面提升

成功建設(shè)好“安全型、質(zhì)量型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、節(jié)約型的‘五型班組’”

可視化管理平臺(tái)構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)“傳遞指標(biāo)，管理指標(biāo)，提升指標(biāo)”

讓企業(yè)順利實(shí)現(xiàn)班組P(效率)、Q(品質(zhì))、C(成本)、D(交期)、M(士氣)、S(安全)目標(biāo)的達(dá)成

培訓(xùn)對(duì)象

工廠經(jīng)理，生產(chǎn)總監(jiān)和營(yíng)運(yùn)總監(jiān)，生產(chǎn)經(jīng)理，維護(hù)經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理和質(zhì)量經(jīng)理，生產(chǎn)主管和車(chē)間主任，維護(hù)主管和技術(shù)人員，設(shè)備人員、班組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干等。

課程大綱

第一單元 卓越班組建設(shè)基本概述

中國(guó)制造－直面危機(jī)

不匹配的企業(yè)現(xiàn)狀

誰(shuí)決定了企業(yè)的績(jī)效

卓越企業(yè)的成功法寶——贏在“基層”

案例討論：班組建設(shè)在企業(yè)中的價(jià)值是什么？

小組研討：班組建設(shè)的核心要素是什么？

團(tuán)隊(duì)研討：班組建設(shè)與班組管理的差異

企業(yè)案例：班組建設(shè)的三變化五延伸

中國(guó)企業(yè)的班組建設(shè)的突出問(wèn)題

團(tuán)隊(duì)建設(shè)需重新“被”認(rèn)知和思考

班組建設(shè)是誰(shuí)的責(zé)任

?士氣建設(shè)的戰(zhàn)略定位

班組建設(shè)組織模式的最佳闡述

小組討論：新班組建設(shè)的特征/什么事新班組建設(shè)

?士氣班組建設(shè)的90/10法則

?士氣班組建設(shè)內(nèi)容

企業(yè)案例：CRH動(dòng)車(chē)班組新時(shí)代/傳統(tǒng)型班組與動(dòng)車(chē)型班組的區(qū)別

“心士氣”班組建設(shè)的10個(gè)全

第二單元 班組建設(shè)的一二三四五

以員工自主管理為班組建設(shè)的中心

班組建設(shè)的兩項(xiàng)基本——以標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)和員工自主改善為基本

班組建設(shè)的三點(diǎn)方法

KRA案例:卓越班組創(chuàng)建的“8項(xiàng)內(nèi)容”

小組練習(xí)：結(jié)合企業(yè)實(shí)際班組看板討論，并設(shè)計(jì)符合實(shí)際的看板

班組建設(shè)的4維人才

卓越班組員工成功的七個(gè)習(xí)慣

四維度班組長(zhǎng)對(duì)下屬的期望

班組建設(shè)的5型班組

安全型班組建設(shè)

車(chē)間安全關(guān)注度評(píng)估

制定班組安全管理計(jì)劃

使用安全旗

建立安全日歷

確立安全預(yù)案流程

識(shí)別危險(xiǎn)源活動(dòng)

徹底實(shí)施5S活動(dòng)

掌握設(shè)置安全標(biāo)識(shí)

安全著裝管理

設(shè)置安全裝置

完善安全教育制度

建立安全培訓(xùn)計(jì)劃

案例：某企業(yè)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)員工安全教育

安全工作人人有責(zé)

質(zhì)量型班組建設(shè)

關(guān)鍵工序與特殊工序

質(zhì)量控制點(diǎn)設(shè)置原則

設(shè)立質(zhì)量控制點(diǎn)的步驟

點(diǎn)、線、面相結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制

案例：品質(zhì)巡檢及記錄確認(rèn)

案例：品質(zhì)巡檢路線圖

案例：某企業(yè)的巡回檢查說(shuō)明

＜向失敗案例學(xué)習(xí)＞

確保不良不流到顧客|最大限度地降低損失

豐田班組品質(zhì)管理的十二大原則？

學(xué)習(xí)型班組建設(shè)

案例：當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境

創(chuàng)新型班組建設(shè)

案例：創(chuàng)新型班組的基本內(nèi)容

構(gòu)建節(jié)約型班組

第三單元 班組現(xiàn)場(chǎng)的六化技術(shù)

班組六化現(xiàn)場(chǎng)的概念

企業(yè)案例：點(diǎn)巡檢路線之目視化

企業(yè)案例：工具管理之傻瓜化

企業(yè)案例：潤(rùn)滑管理之傻瓜化

企業(yè)案例：作業(yè)指導(dǎo)之規(guī)范化

企業(yè)案例：現(xiàn)場(chǎng)管理之動(dòng)態(tài)化

企業(yè)案例：現(xiàn)場(chǎng)管理之活性化

企業(yè)案例：減少運(yùn)動(dòng)距離的人性化改善

企業(yè)案例：現(xiàn)場(chǎng)操作的人性化管理

企業(yè)案例：產(chǎn)品切換管理之人性化

圖片案例：你看到了什么？你想到了什么？有哪些可以應(yīng)用到你的現(xiàn)場(chǎng)？

第四單元 構(gòu)建接地氣的心士氣班組建設(shè)

班組建設(shè)目標(biāo)的達(dá)成

企業(yè)案例：兩維度角色轉(zhuǎn)變

班組建設(shè)之文化結(jié)構(gòu)

班組建設(shè)的推行步驟

企業(yè)案例：構(gòu)建企業(yè)獨(dú)特的班組建設(shè)

企業(yè)案例：某企業(yè)班組建設(shè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)技場(chǎng)

企業(yè)案例：某卷煙廠推進(jìn)情況介紹

企業(yè)案例：編撰企業(yè)內(nèi)部的班組建設(shè)小招數(shù)

企業(yè)案例：心士氣班組建設(shè)模型

班組建設(shè)的五位一體模型

小組討論：如何有效的鞏固班組建設(shè)成果

班組建設(shè)的措施保障與指導(dǎo)檢查

企業(yè)案例：班組制度建設(shè)的主要內(nèi)容

案例分析:ABC公司班組文化建設(shè)

企業(yè)案例：班組微咨詢(xún)?cè)u(píng)價(jià)與診斷表

心士氣班組建設(shè)小結(jié)

柳老師

教育及資格認(rèn)證：

高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)培師（人社部）

精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)型專(zhuān)家/高級(jí)講師

工業(yè)4.0俱樂(lè)部 設(shè)備管理與維修工程研究中心委員

北京大學(xué)總裁班EMBA常年訓(xùn)練講師

清華大學(xué)國(guó)家CIMS培訓(xùn)中心高級(jí)研修班主講老師

系統(tǒng)的接受過(guò)日本與美國(guó)專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，數(shù)次與日本、香港、臺(tái)灣、歐美生產(chǎn)效率專(zhuān)家交換現(xiàn)場(chǎng)改善經(jīng)驗(yàn)

講師經(jīng)歷及專(zhuān)長(zhǎng)：

柳老師曾師從日松下電器（Panasonic）生產(chǎn)和設(shè)備效率改善專(zhuān)家橋本真二、村田辰信、荒木直美、洼田從事現(xiàn)場(chǎng)管理、班組建設(shè)與TPM設(shè)備管理。在現(xiàn)場(chǎng)管理、人才梯隊(duì)建設(shè)、精益TPM設(shè)備管理、3-5天改善周活動(dòng)、快速換線（SMED）、防呆糾錯(cuò)、精益持續(xù)改善、班組長(zhǎng)（督導(dǎo)者）能力提升的策劃及推進(jìn)方面，有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

柳老師系統(tǒng)的接受過(guò)日本與美國(guó)專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，數(shù)次與日本、香港、臺(tái)灣、歐美生產(chǎn)效率專(zhuān)家交換現(xiàn)場(chǎng)改善經(jīng)驗(yàn)。柳老師認(rèn)為沒(méi)有咨詢(xún)作為支撐的培訓(xùn)是不接地氣的，沒(méi)有培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的咨詢(xún)是落地會(huì)受到相應(yīng)的影響。為此柳老師一直以來(lái)保持咨詢(xún)和培訓(xùn)并重，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)的咨詢(xún)深入了解中國(guó)企業(yè)的問(wèn)題所在，發(fā)揮自身的專(zhuān)長(zhǎng)，為國(guó)內(nèi)近百家家企業(yè)提供了專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)培訓(xùn)管理，是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的具備很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)能力的咨詢(xún)師。立足于企業(yè)內(nèi)部續(xù)航能力的開(kāi)發(fā)，柳老師系統(tǒng)式的研發(fā)了TIG（Teaching in Gemba）培訓(xùn)模式,使得企業(yè)在項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中，為企業(yè)培養(yǎng)了一大批接地氣的骨干員工更，保證了項(xiàng)目的延續(xù)。

柳老師認(rèn)為“不能解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的培訓(xùn)就是耍流氓”，為此柳老師在培訓(xùn)咨詢(xún)中采用國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)訓(xùn)練方法，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，以實(shí)戰(zhàn)案例開(kāi)眼，從意識(shí)入手開(kāi)刃，以解決實(shí)際問(wèn)題見(jiàn)長(zhǎng)，課程深入淺出，生動(dòng)活潑，深受學(xué)員歡迎與企業(yè)好評(píng)。

培訓(xùn)客戶(hù)及培訓(xùn)風(fēng)格：

柳老師曾擔(dān)任多家企業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)，負(fù)責(zé)企業(yè)持續(xù)改善的培訓(xùn)及項(xiàng)目實(shí)施工作，積累了豐富的實(shí)踐及授課經(jīng)驗(yàn)，注重理論知識(shí)與豐富的生產(chǎn)實(shí)踐案例相結(jié)合，課程內(nèi)容通俗易懂，易于學(xué)員掌握知識(shí)要點(diǎn)，全程通過(guò)案例研習(xí)、小組討論、引導(dǎo)學(xué)員參與，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)等方式讓學(xué)員能充分掌握各種實(shí)用工具，深得企業(yè)高層和學(xué)員的一致好評(píng)！

柳老師曾培訓(xùn)及輔導(dǎo)過(guò)的客戶(hù)有：

制藥：福州大北農(nóng)生物科技，深圳華潤(rùn)九新藥業(yè)、沈陽(yáng)華潤(rùn)三九制藥、深圳致君制藥、河源美麗康、百特醫(yī)療

機(jī)械：漯河世林冶金機(jī)械、日本松下電器、美國(guó)博能特、韓國(guó)樂(lè)星機(jī)械、杭州德帕姆泵業(yè)、杭州詮世傳動(dòng)、杭州富爾頓熱能設(shè)備有限公司、常州萊克斯諾減速機(jī)

白酒：蘇酒集團(tuán)（洋河基地）、蘇酒集團(tuán)（泗陽(yáng)基地）、蘇酒集團(tuán)（雙溝基地）、貴州茅臺(tái)酒業(yè)、山東景致酒業(yè)

食品：中儲(chǔ)糧東莞基地、蒙牛、樂(lè)百氏、四川徽記食品、農(nóng)夫山泉、重慶天友乳業(yè)、柳州安琪酵母

光電：蘇州協(xié)鑫光伏科技、浙江晶科能源、江西賽維、福州科立視、南通華燁光伏、無(wú)錫理波光電、京東方

玻璃行業(yè)：南玻吳江公司、安徽東旭光電

半 導(dǎo) 體：森薩塔科技寶應(yīng)有限公司、惠州德賽西威（原西門(mén)子）、生益科技

汽車(chē)：一汽大眾、天合富奧汽車(chē)安全系統(tǒng)（成都）、六和機(jī)械、奇瑞汽車(chē)、桐林鑄造、新晨動(dòng)力、中車(chē)、日產(chǎn)、本田、大眾、天河富奧、大友、馬魯雅斯、江森汽車(chē)、柳州五菱、吉利汽車(chē)、菲亞特意大利、科世達(dá)上海、佛吉亞德國(guó)、金杯汽車(chē)、長(zhǎng)安汽車(chē)、重慶韓泰輪胎、重慶菲特爾莫吉摩擦材料、長(zhǎng)春合心機(jī)械制造、上海優(yōu)瑞瑪特合心機(jī)械、上海威科特汽車(chē)熱交換器、上海藍(lán)科電氣、上海德梅柯汽車(chē)裝配、常州萊克斯諾減速機(jī)

電子電器：格力電器、上海艾歐史密斯水處理、上海艾歐史密斯熱水器、藍(lán)微電子（蘋(píng)果電池生產(chǎn)企業(yè)）、德豪潤(rùn)達(dá)、東方電氣、常州諾德電子、華星光電、TCL、創(chuàng)維、日立電梯

電力：紅沿河核電、大亞灣核電站、中核北方、仙游水電、福建和盛高科技

其他：成都地鐵、南昌印鈔有限公司、成飛工業(yè)、沈飛、中策橡膠、江蘇利德?tīng)査芑?/p>

柳老師的課程輕松幽默，將專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的理論知識(shí)與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，講解深入淺出，演繹通俗易懂。課堂氣氛活躍，將管理知識(shí)生活化，并輔助大量案例引起學(xué)員共鳴，確保學(xué)員主動(dòng)、持久學(xué)習(xí)。用互動(dòng)、體驗(yàn)、講評(píng)等授課方式，讓學(xué)員在練中學(xué)，學(xué)中練，達(dá)到學(xué)以致用。用企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并將帶方法和工具解決企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題。

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在線報(bào)名：精益班組建設(shè)之路(武漢)