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培訓(xùn)對(duì)象

從事產(chǎn)品研發(fā)與設(shè)計(jì)、質(zhì)量和工程工作的中高層技術(shù)及管理人員。

課程背景

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)指科學(xué)研究的一般程序的知識(shí)，它包括從問題的提出、假說的形成、變量的選擇等等一直到結(jié)果的分析、論文的寫作一系列內(nèi)容。

本課程重點(diǎn)針對(duì)從事產(chǎn)品研發(fā)人員和相關(guān)工程技術(shù)人員而設(shè)計(jì)。旨在幫助學(xué)員系統(tǒng)、全面地應(yīng)用田口DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）在產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品和過程之改善時(shí)分析重要因子，優(yōu)化結(jié)果，提高產(chǎn)品和過程健壯性（先天性高免疫能力）。

授課形式

講授 - 啟發(fā)式、交互式教學(xué) - 小組討論- 案例分析 --實(shí)戰(zhàn)演練- 自我評(píng)估測驗(yàn)

建議培訓(xùn)人員帶著二個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)和課題，在學(xué)習(xí)過程結(jié)合自身的課題思考如何應(yīng)用所學(xué)的田口DOE方法。

課程目的

1、掌握田口DOE健壯設(shè)計(jì)的基本概念和原理；

2、掌握正交試驗(yàn)特點(diǎn)；

3、掌握如何應(yīng)用田口DOE對(duì)多因子篩選關(guān)鍵因子；

4、掌握田口DOE對(duì)因子水平優(yōu)化得到最佳輸出，從而使產(chǎn)品質(zhì)量得以提升，工藝流程最優(yōu)化；

5、掌握田口靜態(tài)DOE方法，提高產(chǎn)品和過程信噪比，提高健壯性；

6、掌握田口動(dòng)態(tài)DOE方法，提高產(chǎn)品和過程信噪比，提高靈敏性；

7、科學(xué)合理地安排試驗(yàn)，減少試驗(yàn)次數(shù)、縮短試驗(yàn)周期，提高經(jīng)濟(jì)效益；

8、掌握如何應(yīng)用MINITAB軟件對(duì)田口DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、優(yōu)化因子和預(yù)測輸出。

課程特色

結(jié)果導(dǎo)向：使參加課程學(xué)習(xí)人員都能掌握田口DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）方法并能實(shí)際靈活地應(yīng)用。

實(shí)戰(zhàn)出發(fā)：課程配備豐富的案例，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生如何在制造行業(yè)中應(yīng)用。

教學(xué)相長：通過案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、小組研討、分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

課程大綱

第一天

第一講：田口健壯設(shè)計(jì)DOE概述：產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過程設(shè)計(jì)的原則

1、 傳統(tǒng)的門柱質(zhì)量函數(shù)

2、 田口的門洞質(zhì)量函數(shù)

2.1品質(zhì)定義

2.2質(zhì)量損失函數(shù)(Taguchi Quality Loss Function, QLF)

3、穩(wěn)健設(shè)計(jì)的觀念

4、田口穩(wěn)健設(shè)計(jì)方法三個(gè)階段

步驟 1.系統(tǒng)設(shè)計(jì)

步驟 2.參數(shù)設(shè)計(jì)

步驟 3.允差設(shè)計(jì)

5、田口損失函數(shù)計(jì)算

望大

望小

望目

6、田口信噪比S/N

望大

望小

望目

望優(yōu)

7、田口DOE實(shí)施步驟

第二講：復(fù)習(xí)方差分析和回歸方法

一、方差分析

1、 相關(guān)概念/因子/因子的水平

2、 單因子方差分析

3、 多因子方差分析

4、 方差分析步驟

二、回歸分析

1、簡單線性回歸

2、多元回歸

3、回歸建模

3.1模擬曲線關(guān)系

3.2交互作用

3.3多重互性性問題

3.4過度擬合問題

第三講：田口表內(nèi)正交DOE

1、 正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)簡介

2、 正交表

3、 正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)法的應(yīng)用過程

3.1明確試驗(yàn)?zāi)康?，確定響應(yīng)指標(biāo)

3.2選因子，定水平，確定因子水平表

3.3選擇合適的正交表，安排試驗(yàn)計(jì)

3.4做好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，配備所需資源

3.5實(shí)施試驗(yàn)計(jì)劃、記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)

3.6計(jì)算和分析試驗(yàn)結(jié)果

3.7篩選和優(yōu)化

3.8驗(yàn)證，確定新的設(shè)計(jì)值

3.9最終優(yōu)化參數(shù)

4、二水平正交表

5、三水平正交表

6、內(nèi)外正交表

7、正交DOE幾個(gè)原則

8、正交DOE案例分享

第二天

第四講：靜態(tài)田口DOE

1、 靜態(tài)田口DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）概述

2、 設(shè)計(jì)靜態(tài)田口

3、 靜態(tài)田口數(shù)據(jù)分析

3.1主效應(yīng)圖和因子篩選

3.2信噪比S/N計(jì)算和效應(yīng)圖

4、 可控參數(shù)優(yōu)化和預(yù)測

5、 預(yù)測驗(yàn)證

6、靜態(tài)田口DOE案例討論、應(yīng)用和練習(xí)

6.1電子行業(yè)案例（望大特性）

6.2機(jī)械行業(yè)案例（望小特性）

6.3化工行業(yè)案例（望目特性）

6.4汽車行業(yè)案例（望大特性）

第五講：動(dòng)態(tài)田口DOE

1、 動(dòng)態(tài)田口DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）概述

2、 設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)田口

3、 動(dòng)態(tài)田口數(shù)據(jù)分析

3.1主效應(yīng)圖和因子篩選

3.2信噪比S/N計(jì)算和效應(yīng)圖

3.3靈敏性S/N計(jì)算和效應(yīng)圖

4、 可控參數(shù)優(yōu)化和預(yù)測

5、 預(yù)測驗(yàn)證

6、動(dòng)態(tài)田口DOE案例討論、應(yīng)用和練習(xí)

第六講：實(shí)踐講解

結(jié)合顧客問題現(xiàn)場指導(dǎo)：

1.問題Y的描述

2.可能因子的分類（可控和噪聲因子）

3.因子水平的初步確定

4.田口DOE計(jì)劃表

5.數(shù)據(jù)模擬分析

6.結(jié)果預(yù)測

王老師

王老師是目前長三角地區(qū)培訓(xùn)界最受推崇的實(shí)戰(zhàn)派高級(jí)培訓(xùn)講師，曾參與MINITAB指令詳解，并長期在摩托羅拉等全球500強(qiáng)企業(yè)從事高層技術(shù)及項(xiàng)目管理，對(duì)外企先進(jìn)管理技術(shù)，特別是在精益生產(chǎn)、流程改善和分析工具應(yīng)用上有深厚造詣和極豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。很多家國內(nèi)外資企業(yè)全年指定顧問。個(gè)人專場公開課30多場、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)80多場，包括10家世界級(jí)跨國公司。

王老師憑借其在外資企業(yè)的豐富顧問經(jīng)驗(yàn)，其授課方式生動(dòng)活潑，深入淺出的語言技巧，使得課程通俗易懂，方法、模型簡單實(shí)用。善于通過獨(dú)特的授課技巧與案例分析，啟發(fā)深層思維，調(diào)動(dòng)學(xué)員主動(dòng)參與的熱情。

資深的項(xiàng)目管理和咨詢經(jīng)驗(yàn)使王老師不但關(guān)注拓寬學(xué)員的視野，而且特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際問題的能力,受到學(xué)員和客戶的一致贊譽(yù)，在同行中享有較高的知名度。

摩托羅拉移動(dòng)通信設(shè)備有限公司 六西格瑪黑帶，項(xiàng)目經(jīng)理；UT斯達(dá)康通訊有限公司 業(yè)務(wù)流程改善經(jīng)理；杭州世導(dǎo)科技有限公司 管控總監(jiān)；美國英維利斯醫(yī)療診斷集團(tuán) 精益生產(chǎn)專家；從事精益六西格瑪管理工作十多年。

培訓(xùn)專長：精益生產(chǎn)與六西格瑪；6S管理；MINITAB、JMP應(yīng)用；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE；回歸分析；APQP、FMEA、SPC、MSA、PPAP。

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