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培訓對象

從事產(chǎn)品研發(fā)與設計、質(zhì)量和工程工作的中高層技術及管理人員。

課程背景

實驗設計指科學研究的一般程序的知識，它包括從問題的提出、假說的形成、變量的選擇等等一直到結(jié)果的分析、論文的寫作一系列內(nèi)容。

本課程重點針對從事產(chǎn)品研發(fā)人員和相關工程技術人員而設計。旨在幫助學員系統(tǒng)、全面地應用田口DOE（實驗設計）在產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品和過程之改善時分析重要因子，優(yōu)化結(jié)果，提高產(chǎn)品和過程健壯性（先天性高免疫能力）。

授課形式

講授 - 啟發(fā)式、交互式教學 - 小組討論- 案例分析 --實戰(zhàn)演練- 自我評估測驗

建議培訓人員帶著二個設計任務和課題，在學習過程結(jié)合自身的課題思考如何應用所學的田口DOE方法。

課程目的

1、掌握田口DOE健壯設計的基本概念和原理；

2、掌握正交試驗特點；

3、掌握如何應用田口DOE對多因子篩選關鍵因子；

4、掌握田口DOE對因子水平優(yōu)化得到最佳輸出，從而使產(chǎn)品質(zhì)量得以提升，工藝流程最優(yōu)化；

5、掌握田口靜態(tài)DOE方法，提高產(chǎn)品和過程信噪比，提高健壯性；

6、掌握田口動態(tài)DOE方法，提高產(chǎn)品和過程信噪比，提高靈敏性；

7、科學合理地安排試驗，減少試驗次數(shù)、縮短試驗周期，提高經(jīng)濟效益；

8、掌握如何應用MINITAB軟件對田口DOE（實驗設計）設計、數(shù)據(jù)分析、優(yōu)化因子和預測輸出。

課程特色

結(jié)果導向：使參加課程學習人員都能掌握田口DOE（實驗設計）方法并能實際靈活地應用。

實戰(zhàn)出發(fā)：課程配備豐富的案例，重點引導學生如何在制造行業(yè)中應用。

教學相長：通過案例分析、實戰(zhàn)演練、小組研討、分享經(jīng)驗和知識。

課程大綱

第一天

第一講：田口健壯設計DOE概述：產(chǎn)品設計和過程設計的原則

1、 傳統(tǒng)的門柱質(zhì)量函數(shù)

2、 田口的門洞質(zhì)量函數(shù)

2.1品質(zhì)定義

2.2質(zhì)量損失函數(shù)(Taguchi Quality Loss Function, QLF)

3、穩(wěn)健設計的觀念

4、田口穩(wěn)健設計方法三個階段

步驟 1.系統(tǒng)設計

步驟 2.參數(shù)設計

步驟 3.允差設計

5、田口損失函數(shù)計算

望大

望小

望目

6、田口信噪比S/N

望大

望小

望目

望優(yōu)

7、田口DOE實施步驟

第二講：復習方差分析和回歸方法

一、方差分析

1、 相關概念/因子/因子的水平

2、 單因子方差分析

3、 多因子方差分析

4、 方差分析步驟

二、回歸分析

1、簡單線性回歸

2、多元回歸

3、回歸建模

3.1模擬曲線關系

3.2交互作用

3.3多重互性性問題

3.4過度擬合問題

第三講：田口表內(nèi)正交DOE

1、 正交試驗設計簡介

2、 正交表

3、 正交試驗設計法的應用過程

3.1明確試驗目的，確定響應指標

3.2選因子，定水平，確定因子水平表

3.3選擇合適的正交表，安排試驗計

3.4做好實驗計劃，配備所需資源

3.5實施試驗計劃、記錄試驗數(shù)據(jù)

3.6計算和分析試驗結(jié)果

3.7篩選和優(yōu)化

3.8驗證，確定新的設計值

3.9最終優(yōu)化參數(shù)

4、二水平正交表

5、三水平正交表

6、內(nèi)外正交表

7、正交DOE幾個原則

8、正交DOE案例分享

第二天

第四講：靜態(tài)田口DOE

1、 靜態(tài)田口DOE（實驗設計）概述

2、 設計靜態(tài)田口

3、 靜態(tài)田口數(shù)據(jù)分析

3.1主效應圖和因子篩選

3.2信噪比S/N計算和效應圖

4、 可控參數(shù)優(yōu)化和預測

5、 預測驗證

6、靜態(tài)田口DOE案例討論、應用和練習

6.1電子行業(yè)案例（望大特性）

6.2機械行業(yè)案例（望小特性）

6.3化工行業(yè)案例（望目特性）

6.4汽車行業(yè)案例（望大特性）

第五講：動態(tài)田口DOE

1、 動態(tài)田口DOE（實驗設計）概述

2、 設計動態(tài)田口

3、 動態(tài)田口數(shù)據(jù)分析

3.1主效應圖和因子篩選

3.2信噪比S/N計算和效應圖

3.3靈敏性S/N計算和效應圖

4、 可控參數(shù)優(yōu)化和預測

5、 預測驗證

6、動態(tài)田口DOE案例討論、應用和練習

第六講：實踐講解

結(jié)合顧客問題現(xiàn)場指導：

1.問題Y的描述

2.可能因子的分類（可控和噪聲因子）

3.因子水平的初步確定

4.田口DOE計劃表

5.數(shù)據(jù)模擬分析

6.結(jié)果預測

王老師

王老師是目前長三角地區(qū)培訓界最受推崇的實戰(zhàn)派高級培訓講師，曾參與MINITAB指令詳解，并長期在摩托羅拉等全球500強企業(yè)從事高層技術及項目管理，對外企先進管理技術，特別是在精益生產(chǎn)、流程改善和分析工具應用上有深厚造詣和極豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗。很多家國內(nèi)外資企業(yè)全年指定顧問。個人專場公開課30多場、企業(yè)內(nèi)訓80多場，包括10家世界級跨國公司。

王老師憑借其在外資企業(yè)的豐富顧問經(jīng)驗，其授課方式生動活潑，深入淺出的語言技巧，使得課程通俗易懂，方法、模型簡單實用。善于通過獨特的授課技巧與案例分析，啟發(fā)深層思維，調(diào)動學員主動參與的熱情。

資深的項目管理和咨詢經(jīng)驗使王老師不但關注拓寬學員的視野，而且特別注重培養(yǎng)學員解決實際問題的能力,受到學員和客戶的一致贊譽，在同行中享有較高的知名度。

摩托羅拉移動通信設備有限公司 六西格瑪黑帶，項目經(jīng)理；UT斯達康通訊有限公司 業(yè)務流程改善經(jīng)理；杭州世導科技有限公司 管控總監(jiān)；美國英維利斯醫(yī)療診斷集團 精益生產(chǎn)專家；從事精益六西格瑪管理工作十多年。

培訓專長：精益生產(chǎn)與六西格瑪；6S管理；MINITAB、JMP應用；實驗設計DOE；回歸分析；APQP、FMEA、SPC、MSA、PPAP。

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