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課程介紹

隨著企業(yè)面對環(huán)境的快速變化與外部競爭的壓力，單單為員工提供培訓滿足不了業(yè)務(wù)的需求，很多企業(yè)啟動了不同的人才發(fā)展項目與工作：領(lǐng)導力發(fā)展項目、人才庫/高潛力人才庫、人才盤點、繼任者計劃等等。本課程幫助你了解人才發(fā)展的全流程，怎樣能夠更好地管理好人才發(fā)展的工作。

課程收益

幫助負責人才發(fā)展工作的人員理清思路，了解方法，提升人才管理工作的效能。

幫助業(yè)務(wù)主管明確個人在人才發(fā)展項目中的角色和作用

知曉人才管理項目的5步

能說出每步中關(guān)鍵節(jié)點的工作內(nèi)容和可選方法

能擬定人才管理項目的初步方案

課程對象

負責或參與人才發(fā)展的管理者；

課程大綱

開場：人才管理的輸入與輸出，課程目標，期望與規(guī)則

第一模塊：構(gòu)建人才管理項目

企業(yè)為什么需要發(fā)展人才？

分析利益相關(guān)方-誰關(guān)心人才發(fā)展，對他們有什么好處？

探討不同的人才發(fā)展項目，是什么?有什么區(qū)別？

培訓課程 & 行動學習

領(lǐng)導力發(fā)展項目

人才盤點 &人才庫/高潛人才庫

繼任者計劃

怎樣構(gòu)建項目

項目需求 – 解決什么問題？

目標 – 希望達到什么成果？怎樣驗收？

項目計劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

認清利益相關(guān)方與明確角色

第三模塊：明確企業(yè)需求與人才要求

人才 & 人才數(shù)量需求定義

如何選拔人才？建立選拔標準與定義潛力

如何確定人才質(zhì)量標準

如何選擇建立勝任能力標準的方法

如何用好勝任能力

第四模塊：人才評鑒

人才評鑒定義與方法

人才評估方式

各種評鑒手段的區(qū)別

如何選擇合適的評鑒手段

建立內(nèi)部評鑒能力

人才盤點目的與意義

人才盤點流程與產(chǎn)出

第五模塊：人才發(fā)展手段與過程

人才發(fā)展的各種手段 - 招聘、培養(yǎng)、激勵、保留、淘汰、晉升

個人發(fā)展方式 – 學、習、變

團隊發(fā)展方式

第六模塊：效果驗收

誰來驗收？怎樣驗收？

階段性驗收

第七模塊：系統(tǒng)平臺如何有效幫助人才管理

信息系統(tǒng)能夠怎樣減輕工作量？

學習管理 – 學習旅程

學習行動計劃跟蹤

人才盤點與人才信息

第八模塊：總結(jié)與行動計劃

課程總結(jié)與提問

試用學習行動計劃跟蹤

麥老師

麥先生擁有27年人力資源行業(yè)經(jīng)驗，曾任DDI公司中國/香港區(qū)總經(jīng)理等

在幫助客戶公司明確遠景規(guī)劃/使命、人員發(fā)展，素質(zhì)模型建立與發(fā)展，基于素質(zhì)模型的評估系統(tǒng)的建立與實施、績效管理、員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃、接班人計劃、銷售及服務(wù)系統(tǒng)流程建立等方面，麥先生都擁有非常豐富的實踐經(jīng)驗與咨詢經(jīng)驗

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