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【課程背景】

地產(chǎn)公司BOSS有很多項(xiàng)目要做，想用人時(shí)卻無(wú)人可用

外部招募填補(bǔ)關(guān)鍵人才缺口，但是成本高，成活率低

流失掉的人才，在其他企業(yè)表現(xiàn)卓越，后悔當(dāng)初這些高潛人才被埋沒(méi)

中海地產(chǎn)37年房產(chǎn)營(yíng)運(yùn)，為什么沒(méi)有一位中高層領(lǐng)導(dǎo)是空降的呢

中海地產(chǎn)為什么能夠1979年開(kāi)始就到海外國(guó)際地產(chǎn)市場(chǎng)攻城略地呢

中海地產(chǎn)《雙動(dòng)力人才發(fā)展體系》為什么能獲得國(guó)家社會(huì)勞動(dòng)保障部的金獎(jiǎng)

【課程特色】

1、掌握地產(chǎn)項(xiàng)目營(yíng)運(yùn)與人才體系建設(shè)方法；

2、掌握OJT人才體系培育在房企運(yùn)用技巧；

3、掌握房地產(chǎn)企業(yè)的人才體系建設(shè)與策略。

【邀請(qǐng)對(duì)象】

1、房地產(chǎn)企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、區(qū)域及項(xiàng)目公司總經(jīng)理等決策層高管；

2、房地產(chǎn)企業(yè)人力資源等各專業(yè)部門(mén)總監(jiān)、經(jīng)理及相關(guān)管理人員等。

課程特色

分組討論，角色互換訓(xùn)練為主，互動(dòng)式教學(xué)；2次現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試;

真實(shí)案例分析，大量課后作業(yè)題，既有搶答，又有辯論，還有現(xiàn)場(chǎng)演練，熱烈的課堂氛圍；

現(xiàn)實(shí)工作管理融入培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)：

不僅關(guān)注個(gè)人學(xué)習(xí)表現(xiàn)，而且重視團(tuán)隊(duì)合作；

不僅關(guān)注2天以內(nèi)的學(xué)習(xí)，而且營(yíng)造2天以后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛圍；

不僅考核個(gè)人得分，而且考核團(tuán)隊(duì)得分；不僅考核學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且考核學(xué)員學(xué)習(xí)的參與度；

課程大綱

第一單元：團(tuán)隊(duì)與人才發(fā)展

1．人才體系發(fā)展對(duì)內(nèi)外部要求

2．中海地產(chǎn)雙動(dòng)力人才體系

3．領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)思想格局

4．團(tuán)隊(duì)人才建設(shè)如何“謀”

5．團(tuán)隊(duì)人才建設(shè)如何“斷”

6．領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的思維模式

7．人才體系發(fā)展路徑與方法

8．人才體系發(fā)展步驟與節(jié)點(diǎn)管控

中海地產(chǎn)海子計(jì)劃：用人育人四步法

案例：人才發(fā)展是德為先？才為主？

第二單元：團(tuán)隊(duì)運(yùn)作與人才輔導(dǎo)

1．企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)

2．領(lǐng)導(dǎo)如何為團(tuán)隊(duì)設(shè)定目標(biāo)

3．團(tuán)隊(duì)目標(biāo)績(jī)效制定的四步法

4．分解目標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)演練DC-PDCA

5．依據(jù)公司的KRA分解KPI

6．影響下屬認(rèn)可工作目標(biāo)

7．績(jī)效考核管理中的溝通

8．團(tuán)隊(duì)成員績(jī)效改進(jìn)（PMI技術(shù)）

案例：中海地產(chǎn)項(xiàng)目總經(jīng)理營(yíng)運(yùn)手冊(cè)

工具：中海地產(chǎn)行為指標(biāo)開(kāi)發(fā)與運(yùn)用

第三單元：人才建設(shè)培育策略

1．人才建設(shè)階段成本投資策略

2．人才體系發(fā)展步驟與節(jié)點(diǎn)管控

3．愿能—法能—技能運(yùn)用策略

4．人才體系建設(shè)支撐與策略

5．如何掌握人才培育的最佳時(shí)機(jī)

6．如何改變部屬觀念與態(tài)度

7．部屬培育的有效教導(dǎo)方法

（工具運(yùn)用）中海地產(chǎn)員工成熟度2C診斷技術(shù)

第四單元：中海地產(chǎn)人才梯隊(duì)體系構(gòu)建

1．人才梯隊(duì)建設(shè)概述

2．人才梯隊(duì)建設(shè)工作流程

3．工作目標(biāo)和評(píng)價(jià)指標(biāo)

4．重點(diǎn)工作事項(xiàng)及節(jié)點(diǎn)計(jì)劃

5．相關(guān)重點(diǎn)配套性工作及計(jì)劃

案例：中海地產(chǎn)各梯隊(duì)人才素質(zhì)模型

（工具運(yùn)用）中海地產(chǎn)人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)施地圖

6．中海人才建設(shè)四部“心法”

心法一：誘之以利

心法二：動(dòng)之以情

心法三：激之以欲

心法四：控之以法

第五單元：O.J.T人才體系實(shí)務(wù)技巧

1．什么是OJT

2．如何建立OJT體系

3．部門(mén)OJT訓(xùn)練手冊(cè)如何制定

4．關(guān)鍵崗位OJT計(jì)劃如何制定

5．工作教導(dǎo)的三個(gè)層次

6．高效能下屬培育的運(yùn)作手法

案例：中海地產(chǎn)部門(mén)OJT手冊(cè)

第六單元：人才培育與溝通

1．從員工的角度分析學(xué)習(xí)

2．“問(wèn)題員工”的輔導(dǎo)溝通方法

3．讓員工形成習(xí)慣，做到無(wú)為而治

4．如何掌握員工的挫折耐度

5．積極了解員工

6．消除員工抱怨

許老師

目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行三維體系創(chuàng)始人

中國(guó)首批注冊(cè)建筑經(jīng)濟(jì)師

中建總公司項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)

香港團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升專家

360度溝通心智模型創(chuàng)立者

清華大學(xué)總裁班高級(jí)講師

中海地產(chǎn)世界500強(qiáng)（香港總部）CEO助理兼HRD（10年）

中建總公司中國(guó)最大建筑商， 項(xiàng)目總經(jīng)理（10年）

陽(yáng)光金屬結(jié)構(gòu)制造廠（中日合資） CEO 董事長(zhǎng)

恒大地產(chǎn)特聘顧問(wèn)。13年職業(yè)講師為數(shù)萬(wàn)名學(xué)員提供了核心課程培訓(xùn)

主要經(jīng)歷

許老師有世界500強(qiáng)企業(yè)20年管理工作經(jīng)歷，曾任中海地產(chǎn)香港總部CEO助理兼HRD，

中國(guó)建筑工程總公司項(xiàng)目總經(jīng)理，陽(yáng)光金屬結(jié)構(gòu)制造廠（中日合資）總經(jīng)理/董事長(zhǎng);具有13年職業(yè)講師經(jīng)歷，為數(shù)萬(wàn)名學(xué)員提供了核心課程培訓(xùn)；為恒大地產(chǎn)特聘長(zhǎng)年顧問(wèn)。

許老師在中、高級(jí)管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)方面頗有造詣和研究，曾為國(guó)內(nèi)數(shù)家知名地產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行了相關(guān)課程培訓(xùn)輔導(dǎo)，可結(jié)合多年實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)不同類型企業(yè)、不同層次管理者的實(shí)際需求，在調(diào)研的基礎(chǔ)上有針對(duì)性的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)課程。培訓(xùn)互動(dòng)性強(qiáng)，培訓(xùn)內(nèi)容具有哲學(xué)的穿透力，又極具操作性，為學(xué)員提供解決問(wèn)題的方法和思路，達(dá)到“學(xué)以致用”。

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在線報(bào)名：挖不垮的中海地產(chǎn)●全面解讀中海《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人才發(fā)展體系構(gòu)建》(長(zhǎng)沙)