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課程收益
了解當(dāng)下形勢(shì)對(duì)企業(yè)和個(gè)人帶來(lái)的危機(jī)影響,樹立危機(jī)意識(shí)
讓自己做一個(gè)真正的職場(chǎng)人士(是職業(yè)選手而并非業(yè)余選手)
學(xué)會(huì)做一個(gè)積極樂觀的人需要懂得的四種心態(tài)
清晰責(zé)任對(duì)于企業(yè)和自身發(fā)展的重要性
掌握承擔(dān)責(zé)任的原則及方式
學(xué)會(huì)如何對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)
做一個(gè)對(duì)工作公司負(fù)責(zé)任的人
課程對(duì)象
職場(chǎng)新員工、基層員工
課程大綱
第一部分:危機(jī)意識(shí)篇
一、當(dāng)下危機(jī)狀況分析
1.企業(yè)存在于行業(yè)間的危機(jī)
2.員工在企業(yè)中的危機(jī)
案例分析:大潤(rùn)發(fā)超市被收購(gòu)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的便利
二、危機(jī)我們應(yīng)該有什么樣的應(yīng)對(duì)措施
1.是應(yīng)對(duì)危機(jī)還是逃避危機(jī)
2.不能讓流程化變成自掃門前雪的根源
3.員工如何轉(zhuǎn)換思想
三、案例探討
第二部分:我們應(yīng)該是職業(yè)選手(職業(yè)化)
一、你是職業(yè)選手還是業(yè)余選手
1.企業(yè)未來(lái)需要的是職業(yè)選手
2.職業(yè)選手和業(yè)余選手的區(qū)別在哪里
華業(yè)的司機(jī)案例(職業(yè)化)
某醫(yī)院案例(不夠職業(yè)化)進(jìn)行分析、解剖;
二、你可以不專業(yè)但你不可以不職業(yè)!
1.職業(yè)化的總結(jié)
第三部分:擁有好的職業(yè)心態(tài)——四種方法
一、進(jìn)取心;
1.為什么要有進(jìn)取心
2.如何獲取進(jìn)取心
二、自信心;
1.自信心需要有三種人的支持
2.建立自信心的五大工具是什么?
三、充滿激情
案例分享
四、熱愛學(xué)習(xí);
學(xué)習(xí)的智慧:
1.為什么要學(xué)習(xí);
2.學(xué)什么?
3.跟誰(shuí)學(xué)?
4.如何學(xué)?
5.如何學(xué)以至用?
經(jīng)典案例對(duì)上述四種職業(yè)心態(tài)進(jìn)行精辟講解。
第四部分:職業(yè)行為——擁抱責(zé)任、遠(yuǎn)離逃避
在工作中,很多人都在追究事情本身的對(duì)與錯(cuò),但是在責(zé)任的面前,我們更應(yīng)該去關(guān)注對(duì)事情本身應(yīng)該去做出的選擇!
責(zé)任面前不要關(guān)注太多的對(duì)與錯(cuò),更應(yīng)該關(guān)注的是你對(duì)責(zé)任的選擇!
責(zé)任來(lái)自選擇!
選擇有二個(gè)答案
一個(gè)是承擔(dān)
一個(gè)是逃避
我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)在工作中去做一個(gè)正確的選擇
案例中我們分析、剖析到公司要承擔(dān)責(zé)任,個(gè)人要承擔(dān)責(zé)任。如果不承提的后果是什么,如果承擔(dān)的前景又是什么。
總結(jié):
二十一世紀(jì)的今天,一個(gè)能力很強(qiáng)而他又卻不敢承擔(dān)責(zé)任的人,他到任何一個(gè)公司、單位、組織一定是一個(gè)不太受歡迎的人;相反,一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任又敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人,我想,他到任何一個(gè)公司、單位、組織一定有他的立足之地!
第五部分:職業(yè)行為——做一個(gè)對(duì)公司負(fù)責(zé)任的人
一、責(zé)任的分類
1.角色責(zé)任
2.能力責(zé)任
3.道義責(zé)任
二、關(guān)于責(zé)任的原則
1.權(quán)力越大責(zé)任越大
2.權(quán)利越大責(zé)任越大
3.能力越大責(zé)任越大
三、對(duì)待責(zé)任的態(tài)度
1.推卸責(zé)任
2.承擔(dān)責(zé)任
3.自我賦責(zé)
4.主動(dòng)承擔(dān)
5.被動(dòng)承擔(dān)
第六部分:職業(yè)行為——做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人
一、對(duì)自己負(fù)責(zé)
1.對(duì)自己的生命、對(duì)自己的價(jià)值、對(duì)自己的人生如何來(lái)承擔(dān)100%責(zé)任
二、視頻展現(xiàn)及經(jīng)典案例解剖
1.視頻:陳州的故事
2.學(xué)員從中悟到了什么、學(xué)到了什么,給你的啟發(fā)又是什么?
三、責(zé)任最后最精辟的解釋
1.責(zé)任就是把你份內(nèi)該做的事情做后,特殊情況,不是你該做的事情你也要全力以赴去做好!
劉老師
國(guó)家注冊(cè)管理咨詢師
江蘇省優(yōu)秀管理咨詢師
華菱企管高級(jí)咨詢師
豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn):1999年初開始專業(yè)從事企業(yè)管理和管理體系工作,有著10多年的企業(yè)管理實(shí)際操作、咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),尤其在綜合管理方面有著獨(dú)到的系統(tǒng)研究和富有成效的應(yīng)用推廣。
豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn):王老師自99年開始現(xiàn)已成功為百家企業(yè)提供咨詢顧問。建立體系輔導(dǎo),提高產(chǎn)品品質(zhì),這其中實(shí)驗(yàn)室管理咨詢近十家,熟悉電子、化工、金屬等多個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。
顯著的咨詢、培訓(xùn)成效:自1999年-2009年12月底,經(jīng)其成功咨詢客戶已達(dá)172家,其中不乏國(guó)內(nèi)外著名企業(yè),如雅馬哈(蘇州/日資)、松下(蘇州/日資)、華信技音(深圳/日資)、天利高新(新疆/上市公司)、復(fù)盛(上海/臺(tái)資)、浙大海納(上市公司)德龍鋼鐵(河北)帥康、更大、慈興、阿克蘇長(zhǎng)城(寧波/美資)、中糧美特、橫店集團(tuán)、杭州西湖風(fēng)景名勝區(qū)管理委員會(huì)、寧波卷煙廠等。
專業(yè)擅長(zhǎng):ISO質(zhì)量管理體系、CMC、ISO/ISO17025體系,研發(fā)管理。
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在線報(bào)名:責(zé)任檢驗(yàn)的三把卡尺(杭州)