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課程介紹

五維景觀-八法二十四式】

1、生態(tài)：“生態(tài)即師自然，生態(tài)是可持續(xù)的，生態(tài)是天然雕琢的，雖由人作，宛自天開。以人為出發(fā)點，與自然和諧共生，以匠心成就有情感的建筑和園林，建筑與園林“景色怡人”。

2、健康：龍湖對園林景觀的認識，不僅僅只是建筑與景觀的搭配，更是一種人文關懷，營造全新健康生活，讓全齡都樂活。也是龍湖五維景觀第2維——“健康”所倡導的理念。

3、交融：建筑里的風景，人不單是旁觀者，更是者，人與原著，互生互融。“交融”是共享時光，不管是大人小孩、老人，熟悉或者拜訪的人，都可以再這里匯聚、交流、休憩、玩耍。

4、精筑：擺石與疊山技藝、一松三影的別致景觀，四水歸堂的建筑園林布局，至極匠心的造園手法，在舒緩處起起伏伏，營造變化流動的行走空間，獲得深邃致遠的景觀園林意境。

5、人文：抱著對每一幅土地的尊重，根據不同地區(qū)不同生活習慣，以地域文化元素，傳承傳統(tǒng)文化。保留原生樹種、水系、構筑物等，傳承歷史文脈，實現(xiàn)環(huán)境的和諧統(tǒng)一。

課程特色

本次課程通過理論引導、實戰(zhàn)經驗總結和具體的案例分析，以詳實的方法，向學員全面剖析龍湖完美景觀背后的力量，解密龍湖最新五維景觀具體運作模式與設計手法。系統(tǒng)的闡述景觀設計在客戶市場定位、設計管控、成本控制、施工管理等全過程管理的具體方法！讓學員了解龍湖最新景觀營造的核心理念與操作手法，掌握體驗區(qū)景觀特征、設計策略、選址規(guī)劃、成本控制等關鍵節(jié)點的方法及策略。并通過案例解析及大量實景圖片，分享龍湖地產景觀流變和專業(yè)能力需求，以大視角破除景觀示范區(qū)管理的迷局，重點解決落地問題，讓學員真正做到學以致用。

課程對象

1、房地產企業(yè)總經理、副總經理、總建筑師、總工程師、設計副總/總監(jiān)、設計經理、景觀經理、工程部經理、景觀設計師等；

2、房地產企業(yè)相關行業(yè)景觀園林公司主管人員等

課程大綱

第一講：組織發(fā)展（OD）與人才管理整體框架

1、組織發(fā)展與人才管理的定義

2、為什么需要組織發(fā)展與人才管理？

3、組織發(fā)展主要任務與工具

4、阿里六個盒子與領導力三板斧

5、華潤集團組織與人才發(fā)展計劃

6、人才管理整體框架（模型及11要素）

7、人才管理的趨勢

基于戰(zhàn)略目標的人才管理

第二講：人才盤點與梯隊人才建設計劃（繼任計劃）

1、人才盤點/梯隊人才建設計劃的目的及適用范圍

2、替補人員計劃與梯隊人才建設計劃的區(qū)別

3、實施梯隊人才建設計劃的價值

4、人才盤點的流程

5、案例：某公司梯隊人才計劃

6、重要崗位、關鍵崗位和培養(yǎng)崗位的區(qū)別

如何為組織的關鍵崗位提供高績效人才的穩(wěn)定供應？

第三講：確定關鍵崗位與評估關鍵人才

1、關鍵崗位的定義

2、確定關鍵崗位的參考因素

3、崗位價值評估的工具

4、如何運用高管訪談梳理關鍵崗位？

5、從能力到潛力的冰山模型

6、FSIO的甄選故事

7、能力的分類：核心能力、領導能力、技術或職能能力

案例：某企業(yè)的領導力模型

8、人才潛力公式

9、學習敏銳度的定義及模型

10、VUCA時代，高度動態(tài)的人才特點

11、所有崗位都需要高潛力的后備人才嗎？

12、評估關鍵人才的方式有哪些？

13、如何選擇適合的人才測評工具？

14、利用人才九宮格進行人才區(qū)分和校準

15、人才九宮格的定義、評分和人才校準/評估會議

案例：GE/IBM的人才管理最佳實踐

第四講：構建人才梯隊

1、通過人才評估會審視人才梯隊

2、公司高管、HRBP、COE和中層管理者在人才管理工作的職責分工

3、如何判斷人才的準備度？

4、各部門人才梯隊厚度評估表

5、制訂人才發(fā)展計劃

案例：某員工的個人發(fā)展計劃

第五講：人才管理的3B模型及核心流程

1、人才管理的3B模型

2、人才管理的計劃流程關鍵節(jié)點操作技巧

3、人才管理的通路確定和培養(yǎng)流程關鍵節(jié)點操作技巧

人才管理的人員配置流程關鍵節(jié)點操作技巧

第六講：如何推營造績效文化，培育績效管理氛圍

1、企業(yè)文化與績效文化

企業(yè)文化與價值觀

價值觀與績效文化的關系

高績效文化的特征

2、如何解碼價值觀，建立可衡量可觸摸的能力體系，落實高績效文化

如何定義價值觀，找出價值觀的內涵和內在表現(xiàn)行為

分解價值觀子維度，建立可衡量的高績效文化指標

標注高績效文化指標關鍵行為，分級高績效指標

列舉各級高績效指標中的關鍵行為，如何對高績效指標的行為進行衡量

建立公司高績效指標庫

3、萬科高績效文化指標破譯與講解

職業(yè)化、開放透明、客戶意識、結果導向、資源整合、追求卓越、學習成長、

前瞻思維、有效決策、組織執(zhí)行、教練指導、市場敏銳、戰(zhàn)略思維

4、如何建立德魯克為核心的高績效領導力

管理者應常為下屬服務；應與下屬共享成果

管理者一定是高度負責任的人；如果管理者缺乏正直和誠實，則足以敗事

管理者只有贏得信任才會擁有追隨者；管理者需要學會知人善任

管理者應對組織績效負責；

管理者需要實施合理科學的績效管理；

靠突擊來管理是混亂的一種標志；管理者應要身體力行

尊重下屬，才能充分調動員工的積極性；善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮員工的長處

警惕“拍馬屁”“喜歡告狀”的人得到獎勵的現(xiàn)象；

只有經得起績效考驗的人，才是可以提升的人；最好的機會要搭配給最有能力的人

不犯錯的人必然不是優(yōu)秀的人；讓不勝任的人回到原來的崗位上

給下屬足夠的空間和時間；敢于讓年輕人扛起重擔

第七講：績效體系設計

1、績效管理戰(zhàn)略思路與組織思路

2、公司各主體在績效管理中的角色定位

3、績效管理的目的

4、績效考核頻率

5、績效考核原則

6、績效考核關系設計

7、強矩陣、弱矩陣、片區(qū)以及事業(yè)部視角下的考核關系設計

8、強制排序

第八講：績效實操

1、月度計劃的編寫(實操)

2、績效維度設計

3、行為指標實操

4、績效考核實操

艾老師

艾老師：景觀規(guī)劃碩士，國內知名地產職業(yè)經理人，龍湖地產景觀負責人，龍湖地產景觀總監(jiān)，大量龍湖明星項目的景觀管控操盤者，龍湖五維景觀研發(fā)設計體系推動人員，從事景觀設計及管理工作10余年，深諳龍湖地產在景觀效果打造及景觀提升項目價值的精髓之道，熟悉地產景觀全過程管理，具有非常領先的景觀設計意識和豐富的一線項目實操經驗，現(xiàn)任國內前20強地產集團景觀副總，多次受邀為萬科、金地、融創(chuàng)等國內標桿房企進行景觀課題內訓，其生動活潑、深入淺出的授課方式深受企業(yè)及學員好評。代表作品有：龍湖滟瀾山、龍湖蔚瀾香醍、龍湖紫都城、龍湖好望山等一大批典型項目。

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