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課程介紹

什么是"當(dāng)責(zé)"?那就是：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，交付結(jié)果。

作為領(lǐng)導(dǎo)者，您一定希望有一支當(dāng)責(zé)的團隊。

然而，在組織中，當(dāng)責(zé)文化罕見，推責(zé)文化蔓延。

抱怨、指責(zé)、躺平、內(nèi)卷等現(xiàn)象如同病毒一般，層出

不窮。

如何破局? 《當(dāng)責(zé)③踐行-達(dá)成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動》

領(lǐng)導(dǎo)力工作坊來幫您。

課程目標(biāo)

1、 明確定義組織可衡量的年度關(guān)鍵目標(biāo)

2、 使用《當(dāng)責(zé)⑧踐行》方法促動個人當(dāng)責(zé)

3、 掌握四大工具，提升當(dāng)責(zé)意識與能力

課程特點

● 方法論大道至簡 ●授課時全程互動 ● 研討時聚焦目標(biāo) ● 結(jié)束時落地有方

課程對象

組織中高層管理者

課程流程

課前

調(diào)研1、電話調(diào)研組織最高領(lǐng)導(dǎo)者

2、電子問卷調(diào)研所有參訓(xùn)者1、課前明確定義組織年度關(guān)鍵目標(biāo)

2、通過調(diào)研了解組織當(dāng)責(zé)文化現(xiàn)狀

課中

促動1、講授《當(dāng)責(zé)⑧踐行》方法論

2、課堂上圍繞關(guān)鍵目標(biāo)研討1、學(xué)員能脫口而出當(dāng)責(zé)踐行方法論

2、用方法論研討實現(xiàn)目標(biāo)破局方案

課后

落地1、完成《當(dāng)責(zé)@踐行》成果報告

2、布置《當(dāng)責(zé)②踐行》課后作業(yè)1、項目組完成一份課后PPT版報告

2、學(xué)員按照模版完成課后行動計劃

課程大綱

開篇：變化的世界，不變的當(dāng)責(zé)

第一章：當(dāng)責(zé)，從關(guān)鍵目標(biāo)開始

1、組織越大，當(dāng)責(zé)越難

2、 理論：什么是關(guān)鍵目標(biāo)

3、 研討：明確組織關(guān)鍵目標(biāo)

第二章：文化，用系統(tǒng)思考破局

1、系統(tǒng)思考，如何讓目標(biāo)變結(jié)果

2、 理論：結(jié)果循環(huán)圈

3、 研討：創(chuàng)建組織當(dāng)責(zé)文化

第三章：當(dāng)責(zé)路徑

1、從推責(zé)到當(dāng)責(zé)

2、 理論：當(dāng)責(zé)路徑圖

3、 研討：通過"吐槽大會"引導(dǎo)團隊正視現(xiàn)狀

第四章：當(dāng)責(zé)行動

1、組織的健康，從治療到保健

2、 理論：當(dāng)責(zé)的二十個最佳行動

3、 研討：如何通過對話來促動團隊的改變

第五章：正視現(xiàn)狀

1、找回正視現(xiàn)狀所需的勇氣

2、 工具：有效反饋五原則與四步驟

3、 研討：圍繞關(guān)鍵目標(biāo)，團隊正視現(xiàn)狀

第六章：關(guān)鍵選擇

1、看清關(guān)鍵選擇需一雙慧眼

2、 工具：關(guān)鍵人診斷，關(guān)鍵差距分析

3、 研討：認(rèn)清關(guān)鍵人，找到關(guān)鍵事

第七章：激發(fā)共創(chuàng)

1、解決難題需激發(fā)團隊智慧

2、 工具：團隊共創(chuàng)三步法

3、 研討：圍繞關(guān)鍵目標(biāo)共創(chuàng)破局方案

第八章：著手完成

1、著手完成需要用心的承諾

2、 工具：團隊執(zhí)行破局法

3、 研討：通過量化、細(xì)化、透明化明確行動方案

課程總結(jié)

1、一個理念： 人人有當(dāng)責(zé)，事事好結(jié)果

2 、兩個模型： 當(dāng)責(zé)循環(huán)圈，當(dāng)責(zé)路徑圖

3 、三個測評： 課前當(dāng)責(zé)現(xiàn)狀測評，課中二十個最佳行動測評，課后課程學(xué)習(xí)情況測評

4 、四個工具： 正視現(xiàn)狀，關(guān)鍵挑戰(zhàn)，激發(fā)共創(chuàng)，著手完成

5 、五個結(jié)果： 提升個人當(dāng)責(zé)，聚焦關(guān)鍵目標(biāo)，形成組織合力，落地當(dāng)責(zé)文化，改善組織健康

邢老師

國際版權(quán)課程《當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力®》中國首批認(rèn)證講師

《當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力®》全球最快返聘記錄創(chuàng)造者

ICA國際注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師——評審導(dǎo)師

AACTP國際注冊行動學(xué)習(xí)促動師

英國博贊思維導(dǎo)圖國際認(rèn)證管理師

南京大學(xué)、武漢大學(xué)、西北大學(xué)等多所院校特聘講師

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

任職總經(jīng)理，完成2000萬大型項目：

任正新人力廈門公司總經(jīng)理，帶領(lǐng)項目團隊完成大型項目，項目總金額超2000萬元，為公司培育出多名中基層管理人員。

任職股東及運營總監(jiān)，年度營業(yè)額增80%：

任深圳宜瓷貿(mào)易有限公司股東及運營總監(jiān)，調(diào)整品牌戰(zhàn)略，引入專利技術(shù)， 2016年營業(yè)額增長80%。

【主講課程】

《當(dāng)責(zé)®踐行-達(dá)成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動 Accountability Builder》

《當(dāng)責(zé)®領(lǐng)導(dǎo)-達(dá)成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) Leadership Builder》

《萬眾一心——高績效團隊打造》

【授課特色】

化繁為簡，化難為易，復(fù)雜問題簡單化；

思維縝密，工具落地，案例豐富；

幽默風(fēng)趣，氛圍活躍，效果落地；

知行合一，通過言傳身教引導(dǎo)學(xué)員高效率解決組織管理上的問題。

【部分客戶評價】

當(dāng)責(zé)既有生動的授課，又有落地的管理工具。最重要的是，通過工作坊，讓我的幾個部門在非常好的氛圍中一起群策群力，深入探討我行發(fā)展的核心問題，并形成不錯的落地方案。

——知名國有銀行肖行長

這次當(dāng)責(zé)課程很成功。工作坊氣氛熱烈又有料。這次培訓(xùn)對我們管理團隊影響、提升很大，里面的模型，要成為以后日常管理的一部分。

——知名國有地產(chǎn)集團葉總

當(dāng)責(zé)的課堂上，邢老師讓我們腦洞大開，激烈碰撞出許多有價值的方案，這次課程，讓我更全面的認(rèn)識了我的公司和我的團隊，也引發(fā)了更多維度的思考！

——知名通信設(shè)備上市公司謝總

我們請過很多老師，很多只是會講。像這次這樣，連續(xù)2天都一直保持這么好的氛圍，生動有趣，又很實用，現(xiàn)場就拿到成果的課，是第一次。希望更快可以繼續(xù)跟著老師學(xué)習(xí)當(dāng)責(zé)的另一個課程。

——知名人壽保險肖總

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