企業(yè)管理培訓分類導航
企業(yè)管理培訓公開課計劃
企業(yè)培訓公開課日歷
2025年
2024年
員工培訓公開課
員工培訓內(nèi)訓課程
熱門企業(yè)管理培訓關鍵字
知識生產(chǎn)? — 案例萃取與崗位經(jīng)驗內(nèi)化
【課程編號】：MKT047468
知識生產(chǎn)? — 案例萃取與崗位經(jīng)驗內(nèi)化
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：員工培訓
【時間安排】：2025年08月01日 到 2025年08月02日3800元/人
2024年08月16日 到 2024年08月17日3800元/人
2023年09月22日 到 2023年09月23日3800元/人
【授課城市】：上海
【課程說明】：如有需求,我們可以提供知識生產(chǎn)? — 案例萃取與崗位經(jīng)驗內(nèi)化相關內(nèi)訓
【課程關鍵字】：上海案例萃取培訓,上海崗位經(jīng)驗培訓
我要報名
| 咨詢電話： | |
| 手 機： | 郵箱： |
課程對象
首席業(yè)務專家、業(yè)務專家&骨干、業(yè)務新手、專職/兼職內(nèi)訓師、部門HRBP，最多可同時萃取4個崗位
課程收益
?從業(yè)務中來：洞察關鍵崗位業(yè)務痛點與價值，聚焦要萃取的主題
?回業(yè)務中去：根據(jù)3種不同的互動方式，還原萃取課題的業(yè)務場景
?經(jīng)驗顯性化：根據(jù)提煉3條線，梳理過程、細化內(nèi)容、補充知識
?成果落地化：產(chǎn)出知識/經(jīng)驗的四個應用成果，提升萃取的傳播價值
課程大綱
時間主題內(nèi)容
120分鐘導入
分析崗位業(yè)務痛點 游戲：數(shù)字專家、華為經(jīng)驗萃取的案例
組織經(jīng)驗萃取的3個“三”
組織經(jīng)驗萃取的三個底層邏輯
三種組織萃取的區(qū)別
組織經(jīng)驗萃取的三個原則
經(jīng)驗萃取F.I.S.H模型
討論：頭腦風暴目前【崗位】的業(yè)務痛點
領導和客戶視角下存在哪些問題
員工視角下存在哪些工作困難
練習：崗位業(yè)務痛點分析與歸納分類
60分鐘Lesson #1
評估價值
聚焦崗位萃取選題?選題3步法：業(yè)務需求、專家擅長、價值評估
價值評估：哪些經(jīng)驗值得萃取
1高貢獻：工作表現(xiàn)對績效影響大
2廣覆蓋：相關崗位的人群數(shù)量多
3可培養(yǎng)：業(yè)務動作有標準可評估
團隊共創(chuàng)#1：基于崗位痛點與萃取價值，
完成《萃取選題》
105分鐘Lesson #2
場景還原
復盤崗位案例做法?經(jīng)驗萃取為什么要回到業(yè)務場景
場景還原的3種類型
1操作還原、2案例還原、3復盤還原
如何選擇場景還原的方式
操作還原：拍個視頻
案例還原：講個故事
復盤還原：做個共創(chuàng)
團隊共創(chuàng)#2：還原《萃取選題》的業(yè)務場景
75分鐘Lesson #3
經(jīng)驗提煉
總結崗位隱性智慧
（上）?互動討論：如何萃取番茄炒蛋
回答問題時，你的大腦在干嘛
知識點提煉的3條線
WHAT：梳理過程（回憶）
HOW：細化內(nèi)容（細化）
WHY：補充知識（深挖）
團隊共創(chuàng)#3：提煉《萃取選題》的經(jīng)驗模塊
Day 2
時間主題內(nèi)容
60分鐘Lesson #4
經(jīng)驗提煉
總結崗位隱性智慧
（下）?如何找到萃取恰當?shù)念w粒度
工具#1：WHY & HOW Matrix
工具#2：Q10經(jīng)驗細化自測清單
練習：運用兩個工具，進行萃取顆粒度
AB角檢查
120分鐘Lesson #5
成果應用
復制崗位知識價值
（上）?經(jīng)驗萃取的目標：業(yè)務動作*方法=結果
業(yè)務動作：為什么要萃取
用什么方法：萃取什么
知識/經(jīng)驗萃取的四個應用成果
1可復制的操作步驟
2可衡量的判斷標準
3可分析的思考維度
4可模仿的溝通話術
四類應用成果舉例與產(chǎn)出形式
工具：經(jīng)驗萃取工作單
團隊共創(chuàng)#4：產(chǎn)出《萃取選題》的落地工具
120分鐘Lesson #6
成果應用
復制崗位知識價值
（下） 萃取的三大價值：沉淀、傳承、落地
如何發(fā)揮萃取的價值
1傳播：沉淀為PPT
2應用：沉淀為工具
TIPS：如何封裝你的經(jīng)驗
有吸引力的標題、易于搜索的標簽
一看就懂的微課、拿來就用的工具
團隊共創(chuàng)#5：完成《萃取選題》的成果封裝
60分鐘知識呈現(xiàn)
成果展示與點評?【每個小組】現(xiàn)場展示《崗位經(jīng)驗成果》
選定發(fā)言代表（最多4組）
逐一分享（介紹經(jīng)驗，5-8分鐘）
學員反饋、導師點評與修改指導
課程知識要點復盤與測試
學員提問與分享、學習資源推薦
課后行動計劃、刻意練習任務
備注：為達成最佳學習效果，在確保完成授課內(nèi)容的前提下，導師可能會根據(jù)現(xiàn)場情況，適當調(diào)整授課的順序、時間及教學活動
孫老師
美國加州管理大學 心理學碩士（人力資源方向）
復旦大學管理學院 經(jīng)濟學學士
國際哲卡莫雷諾學院（IZMI） 心理劇導演培訓
英國心理劇協(xié)會訓練學院（BPA） 社會劇導演培訓
上海市精神衛(wèi)生中心 美國藝術治療研討班培訓
10年企業(yè)管理心理學培訓經(jīng)驗 8年國家職業(yè)心理咨詢師經(jīng)驗 2010年上海世博志愿者骨干培訓師、培訓師選拔評審講師 2009年企業(yè)人力資本健康管理實戰(zhàn)論壇演講嘉賓復旦大學成功心理協(xié)會：發(fā)起人/首任會長國家心理咨詢師培訓：《團體心理咨詢》講師四川災后心理援助小組：《團體心理輔導》講師上海市公安局、上海市法院特聘心理學講師。