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內容背景

人才管理與繼任者計劃,關鍵是做好人才梯隊建設,所謂人才梯隊建設，就是當現在的人才正在發揮作用時，未雨綢繆地培養該批人才的接班人，也就是做好人才儲備。

當這批人才變動后能及時補充上去和頂替上去，而這批接班人的接班人也在進行培訓或鍛煉，這樣就形成了水平不同的人才，仿佛站在梯子上有高有低一樣，形象地稱為梯隊。

為的就是避免人才斷層。通過TDC課程的系統學習，使學員認識人才梯隊建設的意義；了解人才梯隊建設的核心思想；掌握人才梯隊建設的方法和步驟，為公司開展人才梯隊建設打下良好的基礎。

培訓對象

*人力資源HR工作者（HRBP/LD/TD/OD/HRD）

* 咨詢公司、培訓機構、獵頭等專業咨詢顧問、培訓講師

* 企業中高層決策者、經理、部門主管

* 對TD學習項目設計與開發應用感興趣的專業研究者

課前學習

*閱讀老師指定的文章以及推薦書籍和學習資料；

*了解學習一些基礎的學習項目設計理念。

*通過理論，基本了解學習項目設計實操的6D模型流程。

課程目標

1、通過實操案例的演練，掌握學習項目的設計與運營，并在課后選取自身企業一個實際案例跟進輔導成果，并進行小組成果展示，；

2、理解和掌握完整的學習項目設計的思路。

3、掌握人才梯隊建設如何搭建，如何運營一個學習項目，起到事半功倍的效果。

4、如何評估效果，得到認可。

衍生價值

1、提供“干貨”和工具：結合了咨詢項目及500強的實操經驗，提供大量落地且好用的工具，做到“學之即能用”；

2、本次版權課后學員可以加入勝任力人才發展學習圈（TD俱樂部），定期在線分享交流實務案例和標桿企業的經驗。

3、設計完整的一個學習項目，多維度點評反饋。

4、標桿企業，熱點學習項目案例

5、一群共同認真學習的小伙伴，良好的學習氛圍促使你更加投入的學習和實踐。

課程大綱

Day1

第一部分 概念導入

1 你必須要懂的基本知識，什么是人才梯隊，如何定義和劃分

2 如何設計（線上/線下）學習項目？

第二部分 設計思路：6D 模型告訴你設計的完整流程

- D1Define -明確學習收獲

- D2Design-設計完整的學習體驗

- D3Deliver-培訓項目實施

- D4 Drive-跟進學習效果

- D5 Deploy-提供行動支持

- D6 Document-評估培訓效果

交付方式：創新的交付方式，充分利用線上/線下交付的優勢和便利，同時開發互動交流的模式

第三部分：操作案例精講（含實操）

- 初級管理者（一線領班主管）的領導力提升項目

如何從1.0 版本迭代升級到4.0版本

- 高潛領導者的領導力訓練營

1如何立項得到高層認同

2選拔高潛你要注意的點

3持續調動學員興趣的十八班武藝

4交付項目結果時如何獲得認可

第四部分：課程回顧與總結

-如何設計學習發展項目

-運營學習項目技能盤點

作業：設計完整的一個學習項目，多維度點評反饋

Gu老師

教育背景及資質：

*20+人力資源經驗

* 10+專注人才發展領域

*Frankly Covey 公司專業認證

*DDI 專業認證& CPP 專業認證 MBTI 施測師

* NLP教練認證&職業生涯咨詢師

* 曾任康普中國區人才發展負責人

*曾任阿特斯亞太區人才發展負責人

職業經歷：

從事組織及?才發展、培訓與教練近20年，歷任中國區人才發展總監、資深組織發展高管和企業?學負責?等職務，先后服務于國家事業單位、全球500強公司和?型跨國民企集團，?業涉及教育、半導體、化?能源和汽?研發及制造。

主要課程：

《構建人才標準：崗位任力模型搭建》；

《開發人才評鑒：人才盤點與有效評鑒 》；

《設計人才發展項目：人才梯隊建設與繼任者計劃》；

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