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授課對(duì)象

總經(jīng)理、采購(gòu)總經(jīng)理、采購(gòu)總監(jiān)、戰(zhàn)略采購(gòu)、供應(yīng)鏈管理人員

課程背景

供應(yīng)鏈的核心是以最低的成本實(shí)現(xiàn)最大客戶滿意度。但中國(guó)在高速增長(zhǎng)時(shí)期，企業(yè)的核心一直是在擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模，而很少在降低成本上下功夫。但是高速增長(zhǎng)的盛宴漸趨結(jié)束，面臨增長(zhǎng)陷阱怎么辦!目前經(jīng)濟(jì)下行，誰(shuí)的成本低，誰(shuí)就會(huì)占據(jù)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。企業(yè)下一步管理的重點(diǎn)將是利用先進(jìn)的供應(yīng)鏈管理知識(shí)，進(jìn)一步持續(xù)降低企業(yè)成本與提高市場(chǎng)響應(yīng)速度。向市場(chǎng)輸出超級(jí)性?xún)r(jià)爆品的企業(yè)往往是擁有高效的精益供應(yīng)鏈，因此企業(yè)都需要審核自身的供應(yīng)鏈戰(zhàn)略是否完善高效，有無(wú)改善的空間與機(jī)遇是否能夠全面滿足動(dòng)態(tài)的商業(yè)環(huán)境以及客戶千變?nèi)f化的需求。

隨著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，快速化、質(zhì)優(yōu)化、個(gè)性化、價(jià)低化的“四化”產(chǎn)品越來(lái)越成為競(jìng)爭(zhēng)輸贏的核心要件，企業(yè)一方面需要滿足“四化”要求，另一方面還得低庫(kù)存運(yùn)營(yíng)。如何平衡這相互制約的系統(tǒng)指標(biāo)直接考驗(yàn)企業(yè)供應(yīng)鏈管理者智慧。

把對(duì)內(nèi)部分析的VSM價(jià)值流分析，用分析外部供應(yīng)鏈的一切活動(dòng)中，消除一切浪費(fèi)即不增值活動(dòng)。產(chǎn)品迭代,品質(zhì)與市場(chǎng)響應(yīng)速度將直接決定企業(yè)的利潤(rùn)，企業(yè)需要敏銳、低成本、集成、敏捷的供應(yīng)鏈協(xié)同系統(tǒng)，才能為企業(yè)持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航！

本課程從供應(yīng)鏈發(fā)展趨勢(shì)→供應(yīng)鏈戰(zhàn)略→供應(yīng)鏈架構(gòu)→供應(yīng)鏈績(jī)效全面系統(tǒng)地展開(kāi)，從理論到方案實(shí)踐逐一闡述。根據(jù)自身的行業(yè)及產(chǎn)品特征設(shè)計(jì)與自身商業(yè)模式匹配的供應(yīng)鏈戰(zhàn)略，供應(yīng)鏈策略就是企業(yè)商業(yè)模式的落地方案，完成產(chǎn)品或者服務(wù)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)與交付，同時(shí)包含信息價(jià)值流的傳遞與資金流的管理。

課程收益

掌握設(shè)計(jì)企業(yè)精益供應(yīng)鏈架構(gòu)與實(shí)施策略；

了解工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)及工業(yè)4.0下的供應(yīng)鏈發(fā)展趨勢(shì)下的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；

在企業(yè)輕資產(chǎn)戰(zhàn)略下，企業(yè)供應(yīng)鏈優(yōu)化管理如何克服解決一系列障礙和困難；

管理企業(yè)供應(yīng)鏈同時(shí)保證其速度和靈活度，通過(guò)價(jià)值流在整條供應(yīng)鏈中削減成本；

在供應(yīng)鏈上下游企業(yè)互相合作間獲得雙贏，滿足客戶需求的同時(shí)不增加多余工作量和存貨；

優(yōu)化整合企業(yè)的供應(yīng)商群，全面改善供應(yīng)商的績(jī)效，推動(dòng)供應(yīng)商群持續(xù)改善的積極性；

學(xué)習(xí)建立企業(yè)最佳成本模型，指導(dǎo)持續(xù)降低供應(yīng)鏈關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)庫(kù)存與資金，以幫助企業(yè)獲取最佳產(chǎn)品總成本。

課程方式

案例分析+工具導(dǎo)入+實(shí)操訓(xùn)練

課程大綱

第一講：供應(yīng)鏈的發(fā)展趨勢(shì)

一、供應(yīng)鏈初級(jí)階段—工業(yè)革命時(shí)代

1. 供應(yīng)鏈進(jìn)化歷程

2. 工業(yè)革命的主要貢獻(xiàn)-生產(chǎn)效率的提升

3. 工業(yè)革命-鐵路與電子通訊

案例分析：大英帝國(guó)的崛起

二、供應(yīng)鏈的第二階段—大規(guī)模生產(chǎn)時(shí)代

1. 大規(guī)模生產(chǎn)階段

2. 可移動(dòng)生產(chǎn)線出現(xiàn)

3. 作業(yè)與流程研究

案例分析：福特汽車(chē)的T型車(chē)

三、供應(yīng)鏈的第三階段—精益生產(chǎn)/質(zhì)量控制時(shí)代

1. 開(kāi)啟精益供應(yīng)鏈時(shí)代

2. 精益思想對(duì)供應(yīng)鏈的貢獻(xiàn)

3. 全球化化競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)了技術(shù)進(jìn)步

案例分析：豐田登臺(tái)

四、供應(yīng)鏈的第四階段—大規(guī)模定制時(shí)代

1. 大規(guī)模定制來(lái)臨

2. 工程改進(jìn)

3. 通訊升級(jí)

4. 第三次工業(yè)革命—ERP/CRM/SRM出現(xiàn)

案例分析：DELL的無(wú)限風(fēng)光

第二講：供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略選擇

一、供應(yīng)鏈管理的戰(zhàn)略目標(biāo)

1. 供應(yīng)鏈與物流的區(qū)別

1）供應(yīng)鏈的主要功能

2）物流的定義與范圍

2. 供應(yīng)鏈的效率的衡量標(biāo)準(zhǔn)-7R

3. 供應(yīng)鏈SCOR模型建立的要素

1）SCOR模型的三個(gè)層次

2）SCOR模型的實(shí)施及收益

4. 供應(yīng)鏈效率：鏈條長(zhǎng)度VS產(chǎn)品復(fù)雜度

5. 供應(yīng)鏈的價(jià)值流程圖分析

案例分析：供應(yīng)鏈管理的黑洞

二、精益供應(yīng)鏈

1. 精益供應(yīng)鏈的內(nèi)涵及原則

1）五步建立精益供應(yīng)鏈

2）策略選擇—行業(yè)適配性

2. 精益思考五步法

第一步：定義價(jià)值

第二步：分析價(jià)值流

第三步：創(chuàng)建流程

第四步：運(yùn)用拉動(dòng)系統(tǒng)

第五步：追求完美

3. 核心價(jià)值—消除一切浪費(fèi)

案例分析：消除供應(yīng)鏈中的一切浪費(fèi)

三、敏捷供應(yīng)鏈

1. 提高企業(yè)應(yīng)變的能力

2. 有效顧客響應(yīng)模式(ECR)

1）組建供應(yīng)商與客戶聯(lián)盟

2）高效低成本流通模式的建立

3. 虛擬與集成—共享與利益協(xié)調(diào)

案例分析：提高響應(yīng)客戶需求的速度

四、逆向供應(yīng)鏈

1. 逆向物流的基本活動(dòng)

2. 逆向供應(yīng)鏈的產(chǎn)品再生選擇

3. 綠色物流之輪

案例實(shí)盤(pán)：實(shí)現(xiàn)再生與環(huán)保戰(zhàn)略

第三講：供應(yīng)鏈的運(yùn)作管理

一、供應(yīng)鏈的計(jì)劃需求與預(yù)測(cè)

1. 生產(chǎn)制造階段—OEM/OBM/ODM

2. 生產(chǎn)計(jì)劃的選擇—BTO/BTS/CTO

3. 打通供應(yīng)鏈上下游的信息孤島

4. 計(jì)劃與預(yù)測(cè)的有效性—管理變更

5. 柔性計(jì)劃與產(chǎn)能規(guī)劃—Pull & Push

6. 精益物流規(guī)劃—內(nèi)部物流 & 外部物流

案例分析：預(yù)測(cè)與生產(chǎn)的匹配

二、供應(yīng)鏈的采購(gòu)與庫(kù)存控制

1. 各類(lèi)物料的周轉(zhuǎn)天數(shù)與采購(gòu)價(jià)值分析

2. 庫(kù)存管理模式—安全庫(kù)存、VMI、JIT

3. 采購(gòu)策略與成本降低—資源重整

4. ABC物料分級(jí)采購(gòu)周期管理

5. VMI的實(shí)施存貨管理—信息代替庫(kù)存

6. 呆滯物料處理—替代、消耗、變賣(mài)

案例分析：本田思想-擠干最后一滴水

第四講：供應(yīng)鏈的績(jī)效管理

一、供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略管理

1. 戰(zhàn)略目標(biāo)與考核指標(biāo)—OKR & KPI

2. 供應(yīng)鏈績(jī)效與業(yè)務(wù)發(fā)展的匹配

1）供應(yīng)鏈績(jī)效需遵循經(jīng)營(yíng)規(guī)劃

2）供應(yīng)鏈績(jī)效應(yīng)聚焦核心業(yè)務(wù)

3. 供應(yīng)鏈績(jī)效與供應(yīng)鏈激勵(lì)機(jī)制

1）價(jià)格杠桿的節(jié)點(diǎn)激勵(lì)

2）供應(yīng)鏈成本貢獻(xiàn)激勵(lì)

二、供應(yīng)鏈的供應(yīng)商關(guān)系管理

1. 供應(yīng)商關(guān)系的重要性—世界扁平化

2. 伙伴關(guān)系的戰(zhàn)略實(shí)施—關(guān)系地圖

3. 大幅度降低產(chǎn)品總成本—改善關(guān)系

4. 提高產(chǎn)品響應(yīng)市場(chǎng)速度—流程優(yōu)化

5. 供應(yīng)鏈倡導(dǎo)精益化—成本小組與QCC

案例分析：利益共同體-結(jié)盟未來(lái)

第五講：供應(yīng)鏈的架構(gòu)設(shè)計(jì)

一、企業(yè)供應(yīng)鏈戰(zhàn)略規(guī)劃與定位

1. 從價(jià)值鏈的角度設(shè)計(jì)組織架構(gòu)

2. 面向客戶價(jià)值的優(yōu)化流程

3. 匹配團(tuán)隊(duì)并且賦能—上中下游

案例分析：未來(lái)的世界-跨界是常態(tài)

二、構(gòu)建供應(yīng)鏈三大要素

1. 三大流程的集成—信息流、實(shí)物流、資金流

2. 逆向供應(yīng)鏈思維的運(yùn)用—強(qiáng)化與市場(chǎng)的匹配度

3. 有效降低長(zhǎng)鞭效應(yīng)的方法

1）信息共享及信息即時(shí)性

2）減少波動(dòng)與推拉結(jié)合

案例分析：紅領(lǐng)供應(yīng)鏈-大規(guī)模定制的標(biāo)桿

黎老師

10年產(chǎn)品生態(tài)鏈運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

15年精益供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

豐田成本控制專(zhuān)家/QCD改善推進(jìn)專(zhuān)家

【多家外資、民營(yíng)企業(yè)任職經(jīng)歷】

曾任：VALOR-GTI電子（世界500強(qiáng)）|ERP技術(shù)主管

曾任：江裕集團(tuán)（上市公司）|管理咨詢(xún)部部長(zhǎng)

曾任：香港耀華制品（迪士尼授權(quán)制造商）|執(zhí)行總監(jiān)

曾任：華海電子科技（卡西歐制造商）|常務(wù)副總經(jīng)理

曾任：威樂(lè)有限公司（中德合資）|CEO

【超過(guò)千家企業(yè)培訓(xùn)、咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)】

累計(jì)完成500+場(chǎng)個(gè)人專(zhuān)場(chǎng)公開(kāi)課，1000+場(chǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

曾為清華大學(xué)、浙江大學(xué)等名校總裁班、EMBA班授課十余期，深受學(xué)員好評(píng)，并成為其中50+家企業(yè)的供應(yīng)鏈管理顧問(wèn)，為30+家中小企業(yè)提供企業(yè)戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)。

東風(fēng)日產(chǎn)采購(gòu)供應(yīng)鏈全年指定顧問(wèn)（12年）、歐派家居（12年）與美的集團(tuán)（14年）長(zhǎng)期供應(yīng)鏈顧問(wèn)/講師

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：供應(yīng)鏈管理/采購(gòu)與供應(yīng)商/生產(chǎn)成本管理/談判技巧/供應(yīng)商管理

黎老師在23年來(lái)為中、日、歐美等國(guó)數(shù)千家企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)的精益供應(yīng)鏈管理、精益采購(gòu)管理等服務(wù)，按照精益價(jià)值流的思想制定相應(yīng)的改善計(jì)劃，從采購(gòu)系統(tǒng)、研發(fā)系統(tǒng)、品質(zhì)系統(tǒng)、交付系統(tǒng)等方面構(gòu)建“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)利”的產(chǎn)品供應(yīng)鏈。

主導(dǎo)過(guò)多家大型跨國(guó)企業(yè)的生產(chǎn)供應(yīng)鏈整合項(xiàng)目，特別是對(duì)中大型企業(yè)的供應(yīng)鏈Q(jìng)CD改善、采購(gòu)供應(yīng)、成本控制、庫(kù)存控制等咨詢(xún)項(xiàng)目的成功實(shí)施績(jī)效顯著；其中為東風(fēng)（日產(chǎn)）汽車(chē)公司進(jìn)行5天診斷式的培訓(xùn)達(dá)到了降本增效850萬(wàn)的效果。

授課風(fēng)格：

實(shí)用性強(qiáng)：具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論，通過(guò)大量企業(yè)顧問(wèn)咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)的積累，授課因材施教，企業(yè)內(nèi)部咨詢(xún)分析獨(dú)到、透徹，善于通過(guò)獨(dú)特的促導(dǎo)技巧，啟發(fā)深層思維。

寓教于樂(lè)：運(yùn)用多學(xué)科底蘊(yùn)，聲情并茂、跌宕起伏地把理論、實(shí)踐、知識(shí)、技巧、方法和工具融入課程，巧妙實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與互動(dòng)結(jié)合的最佳培訓(xùn)效果。

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