張吶道老師

資深團(tuán)隊(duì)管理專家

華南理工大學(xué)碩士

歷經(jīng)多家上市公司管理工作

豐富的職場與創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷

多家知名企業(yè)常年戰(zhàn)略顧問

張吶道老師曾在數(shù)家上市企業(yè)從事管理工作，并擔(dān)任多家企業(yè)的聯(lián)合創(chuàng)始人，具備13年團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，專注解決企業(yè)在團(tuán)隊(duì)的沖突管理與建立戰(zhàn)略共識領(lǐng)域的實(shí)際問題，多年為持續(xù)為企業(yè)提供個(gè)性化的管理培訓(xùn)課程及咨詢服務(wù)，擁有豐富的輔導(dǎo)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

課程特色

張老師主導(dǎo)研發(fā)的團(tuán)隊(duì)管理的系列課程，均是源于企業(yè)在日常經(jīng)營管理中所經(jīng)常面臨的團(tuán)隊(duì)管理的實(shí)際問題，課程的結(jié)構(gòu)遵循ASK模型的基本邏輯，內(nèi)容立體透徹，且邏輯性強(qiáng)，易于理解學(xué)習(xí)。課程中也設(shè)置了大量老師在項(xiàng)目輔導(dǎo)實(shí)施中所總結(jié)提煉的真實(shí)的問題作為課程的案例，可幫助學(xué)員場景化的思考學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解課程理論知識，極大的提升了課程的實(shí)操價(jià)值。

課程包的系列設(shè)置主要參考兩個(gè)維度，一個(gè)是圍繞掌握團(tuán)隊(duì)管理的核心思維為主的素質(zhì)類認(rèn)知課程，包括對團(tuán)隊(duì)的基本理解，團(tuán)隊(duì)協(xié)作思維，團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)制建立與秩序梳理等方面的課程，適用于剛剛進(jìn)入團(tuán)隊(duì)管理角色的管理者，以及面臨更加復(fù)雜的團(tuán)隊(duì)管理任務(wù)，需要升級自己認(rèn)知和底層思維的領(lǐng)導(dǎo)者。

另外一個(gè)維度的課程，主要是從實(shí)操性和實(shí)用性出發(fā)，為解決企業(yè)在團(tuán)隊(duì)管理過程中經(jīng)常遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)管理的問題而設(shè)計(jì)開發(fā)的，例如初創(chuàng)期的團(tuán)隊(duì)人才吸納，團(tuán)隊(duì)面臨發(fā)展困境二次增長的戰(zhàn)略選擇，核心團(tuán)隊(duì)難以深度融合，團(tuán)隊(duì)效能出現(xiàn)瓶頸等方面的實(shí)際問題，這類課程適用于面臨具體困境的學(xué)員，可以幫助學(xué)員突破難題，解決當(dāng)下問題。同時(shí)這類的課程，都配套有課后深入輔導(dǎo)的項(xiàng)目，如果配合課程一起實(shí)施，將會更加針對有效的解決學(xué)員的問題。

主講課程

團(tuán)隊(duì)管理認(rèn)知類

《Ta01-集智魔方-構(gòu)建完美團(tuán)隊(duì)》《Ta02-邁向合作-基于七個(gè)習(xí)慣的團(tuán)隊(duì)協(xié)作思維》

《Ta03-向外競爭，向內(nèi)凝聚-團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的自我突破》《Ta04-自動自發(fā)-去中心化的團(tuán)隊(duì)協(xié)作體系》

團(tuán)隊(duì)管理實(shí)操類

《Tb01-極致凝聚-初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)如何快速完成人才拼圖》

《Tb02-進(jìn)無止盡-團(tuán)隊(duì)突破增長困境的三個(gè)關(guān)鍵戰(zhàn)略》 《Tb03-雙管齊下-團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力與創(chuàng)造力》

《Tc01-全民皆兵-打造具備業(yè)務(wù)思維的職能團(tuán)隊(duì)》

服務(wù)客戶

公共事業(yè)：南方電網(wǎng)、廣供集團(tuán)、廣晟資產(chǎn)管理集團(tuán)

零售業(yè)：比音勒芬、星期六集團(tuán)、依趣服飾、華斯度服飾

互聯(lián)網(wǎng)：柯文服飾、彼時(shí)服飾

能源環(huán)保：新財(cái)富環(huán)保、神冠集團(tuán)、深圳華美集團(tuán)

制造業(yè)：錦兆股份、深圳易太思

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