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生產(chǎn)現(xiàn)場TOC——生產(chǎn)瓶頸的預(yù)防與解決
【課程編號】:NX00645
生產(chǎn)現(xiàn)場TOC——生產(chǎn)瓶頸的預(yù)防與解決
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:生產(chǎn)管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:生產(chǎn)現(xiàn)場培訓(xùn),TOC培訓(xùn)
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課程簡介
當(dāng)今激烈的企業(yè)競爭中,成本的壓力越來越大,多品種少批量的市場競爭,現(xiàn)場控制越來越難,設(shè)備故障和生產(chǎn)瓶頸窮出不盡……在生產(chǎn)過程中如何解決這些問題將成為企業(yè)經(jīng)營有序的關(guān)鍵。
生產(chǎn)瓶頸管理—預(yù)防與解決將對企業(yè)產(chǎn)生重大影響。如何提升企業(yè)適應(yīng)市場需求、減少庫存和降低成本的能力,發(fā)揮最大的優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)能力和生產(chǎn)計(jì)劃的完美結(jié)合?如何發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)瓶頸、找出應(yīng)對策略,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)線的順利進(jìn)行?本課程以實(shí)際的管理案例詳細(xì)介紹生產(chǎn)瓶頸的預(yù)防與解決方法,以協(xié)助學(xué)員掌握知識,進(jìn)而學(xué)以致用!
學(xué)習(xí)目的
了解生產(chǎn)瓶頸產(chǎn)生的形式及引發(fā)因素;
學(xué)會(huì)處理常見生產(chǎn)瓶頸問題的解決辦法;
學(xué)會(huì)分析瓶頸問題并學(xué)以致用。
培訓(xùn)對象
生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、車間主任、生產(chǎn)班組長、生產(chǎn)工程師、PE/IE工程師
課程大綱
第一部分:生產(chǎn)瓶頸的表現(xiàn)形式
1.工序方面
2.半成品方面
3.均衡生產(chǎn)方面
4.生產(chǎn)線方面
第二部分:引發(fā)生產(chǎn)瓶頸的因素
1.材料因素
2.品質(zhì)因素
3.工藝因素
4.人員因素
5.突發(fā)性因素
6.時(shí)間因素
第三部分:生產(chǎn)瓶頸解決之道
一、透過品質(zhì)預(yù)防解決生產(chǎn)瓶勁
1.品質(zhì)預(yù)防的五大要素
2.品質(zhì)預(yù)防四大成本透視
3.生產(chǎn)現(xiàn)場品質(zhì)預(yù)防六大方法
4.品質(zhì)檢驗(yàn)勝于品質(zhì)預(yù)防
二、透過流程再造解決生產(chǎn)瓶勁
1.流程再造四步法
2.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:切銅管流程改造
3.妥善排班的方法
4.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:電器生產(chǎn)線人員排班
5.如何進(jìn)行作業(yè)切換
6.實(shí)現(xiàn)“零”切換的思路
三、透過標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)解決生產(chǎn)瓶勁
1.生產(chǎn)能力計(jì)算
2.如何執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
3.現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)看板預(yù)防管理
4.標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)排期
四、透過生產(chǎn)浪費(fèi)解決生產(chǎn)瓶勁
1.生產(chǎn)現(xiàn)場的七種浪費(fèi)現(xiàn)象
2.如何落實(shí)“三檢制”
3.產(chǎn)品互檢原理及技法
4.產(chǎn)品專檢的管理原則
6.如何從現(xiàn)場中發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)
7.如何處理不良物料
8.成本控制的三大方法
五、透過安全管理解決生產(chǎn)瓶勁
1.險(xiǎn)情辨別
2.危害控制方法
3.移去 / 替代法
4.工程控制法
5.行政控制法
6.PPE法
7.事故報(bào)告流程
六、透過稼動(dòng)率分析解決生產(chǎn)瓶勁
1.稼動(dòng)率分析的背景
2.科學(xué)化的稼動(dòng)率分析工作抽樣( WorkSampling )
3.稼動(dòng)率調(diào)查紀(jì)錄表
4.工作抽樣的進(jìn)行程序
5.稼動(dòng)率分析的結(jié)果
6.原因?qū)Σ叩膶?shí)例
七、透過人機(jī)工程解決生產(chǎn)瓶勁
1.人機(jī)程序圖的基本結(jié)構(gòu)
2.人機(jī)程序圖實(shí)例
3.動(dòng)作改善的原理
4.動(dòng)作分析 (對動(dòng)圖Simo Chart )
5.動(dòng)作改善的兩種方式
6.針對動(dòng)素的檢討改善
7.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則
張老師
培訓(xùn)資格:
暢銷書<<職業(yè)化精神>>作者,暢銷書<成功七把金鑰匙>>作者
中國經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)工商管理碩士;甘肅省平?jīng)鍪械诙袑W(xué)校典顧問;平?jīng)鋈請?bào)記者;平?jīng)鐾韴?bào)特邀評論員
國家注冊人力資源管理師;國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師;國家注冊物流師
中華企業(yè)人才培訓(xùn)學(xué)院研究員;全國高工委特聘生產(chǎn)管理顧問培訓(xùn)師;國資委特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師;北大繼續(xù)教育學(xué)院MBA合作講師;清華繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)理人研修班特聘講師;浙江省經(jīng)濟(jì)委員會(huì)特聘講師
培訓(xùn)風(fēng)格:
互動(dòng)性強(qiáng):為什么一些常規(guī)的道理,卻往往被忽視?一些常見的問題,總是不經(jīng)意就發(fā)生在自己身上?一些常識的問題,卻最易得出不同的答案?張老師有其獨(dú)到的見解,也歡迎大家各述已見、交流思想。
實(shí)用性強(qiáng):不求最深?yuàn)W、但求最有效,張老師選編的案例主要來自其工作的企業(yè)經(jīng)歷,也都是發(fā)生在您身邊的企業(yè),同樣的生產(chǎn)環(huán)境、同樣的市場環(huán)境、同樣的經(jīng)營環(huán)境,確有著不同的工作效益。
工作經(jīng)歷:
百強(qiáng)知名企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)供應(yīng)鏈運(yùn)營經(jīng)理
臺資龍頭企業(yè)鴻海集團(tuán)富士康科技線纜事業(yè)部生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)
臺資車料上市公司信隆實(shí)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理
香港大型跨國集團(tuán)公司德昌電機(jī)物流經(jīng)理、生管經(jīng)理
香港知名涂料企業(yè)松輝公司人力資源經(jīng)理、企劃經(jīng)理、管理代表
服務(wù)客戶:
美的集團(tuán)、中國移動(dòng)、德昌電機(jī)、東勝電機(jī)、美而光電子、桂盟鏈條元大車料、喜德勝自行車、貿(mào)泰高科、盈德精密、芭田復(fù)合肥、長城電腦、中國電信、天津光華、廣東天寶、寧波宏一、鄭州通用機(jī)電、信隆實(shí)業(yè)、大華光電、蘇泊爾、西安長遠(yuǎn)、汕頭東社造紙、東莞詮盛電子、廣東楚天龍集團(tuán)、康佳集團(tuán)
主持項(xiàng)目:
加拿大科時(shí)敏廣東南海公司生產(chǎn)流程優(yōu)化改善案
香港兆榮集團(tuán)深圳公司生管系統(tǒng)規(guī)劃改善案
東莞龍藝制品公司品質(zhì)系統(tǒng)建立改善案
廣東天寶集團(tuán)培訓(xùn)體系建立及學(xué)習(xí)型組織規(guī)劃案
廣東楚天龍生產(chǎn)流程系統(tǒng)優(yōu)化管理案
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