非人力資源經理的人力資源管理技能訓練----中層管理者職業技能提升
【課程編號】:NX00663
非人力資源經理的人力資源管理技能訓練----中層管理者職業技能提升
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【所屬類別】:領導力培訓
【培訓課時】:可根據客戶需求協商安排
【課程關鍵字】:人力資源管理技能培訓,中層管理者培訓
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課程引言:
蓋洛普公司著名的Q12調研中顯示:離職人員中有50%以上的人員離職都是因為上司的原因,因而衍生出一句經典的結論:加入公司,離開經理!
與此同時,招人難的現象已經在不同行業成為普遍問題的當下,部門經理們是否意識到人才荒已經席卷而來,怎樣留人、用人、選人、育人是部門經理們必須掌握的一項技能,否則將失去參與競爭的資格!
課程目的:
課程從人力資源管理的角度入手,為部門領導人提供一張選、育、用、留的管理地圖,為部門領導人識別人才、挖掘人才、培養人才、激勵人才提供解決工具。
課程對象:
企業中高層管理者、各部門經理、主管;廠長、車間主任
課程特點:
抽絲剝繭、細致分析部門經理受困人力資源管理之因,并找到解惑之路;
配合專業的培訓方法,包括自我評估問卷、理念分享、案例分析、模擬練習、小組習作等環節,更有利于學員掌握實戰的技巧。
課程內容:
第一篇:基本理念---什么是人力資源管理
1、人力資源 Vs 人力資源管理
- 怎樣才使自己和員工成為人力資源
- 哪些行為是部門經理的人力資源管理
- 這些行為在傳輸什么訊息給員工
2、部門經理在的選、育、用、留種的角色
- 在人才甄選中的角色
- 在人才培養中的角色
- 在人才留用上的角色
- 在人才激勵上的角色
3、員工眼里的公司
- “加入公司,離開經理”
- 一句經典的背后演繹了哪些故事?
第二篇:如何識別人才
1、案例剖析:糖醋活魚vs活魚三吃
- 甄選的員工上崗后不合適問題出在哪里?
- 甄選中的經驗重要還是專業工具重要?
- 為什么找錯的是才干,失去的是績效
2、 部門經理如何運籌帷幄
- 提升部門的效率從何入手
- 如何設置精兵簡政的部門
- 如何設計員工的工作地圖
3、甄選人才的“試金石”
- 案例辨析:柜臺理財員
- 案例:屢招屢敗的人事主管
- 崗位分析為人才評估提供了哪些支持依據
- 如何轉換成識別人才的“試金石”
- 怎樣應用“試金石”
4、小組練習:轉換“試金石”
5、角色演繹:他是你要的人才嗎?
第三篇:如何挖掘人才
1、辨析:為什么會出現2種不同績效清單
- 同一個職位為什么出現2種不同的工作內容
- 是能力出了問題還是其它
- 部門經理每天的管理行為在扼殺人才還是挖掘人才
2、為什么65%以上的績效考核敗走麥城
- 常見的績效考核的誤區
- 績效考核對于部門經理意味著什么
- 績效考核對員工又意味著什么
- 如何尋找到績效考核的共識途徑
- 小組研討:你認為的績效管理目的
- 分享一組:國內的調研數據
3、 資助員工成長的機會---績效計劃
- 績效計劃5個步驟3個提問技巧
- 角色互動:策劃部經理的績效計劃
- 案例辨析:銷售部羅經理的績效計劃
- 小組練習:三種提問技巧的語句
4、 挖掘員工才干的途徑---績效輔導
- 6個挖掘人才的步驟
- 8種扼殺人才的行為
- 4類封殺才干的語言
- 部門經理的挖掘武器
5、激發員工成就的關鍵---績效反饋
- 4個轉封殺為挖掘的交流技巧
- 7個激發員工成就的步驟
- 角色模擬:績效面談
6、識別人才能力的標尺---KPI和績效考核
- KPI的用途
- 如何提煉KPI
- 常見的績效考核問題
- 績效考核的6種方法
- 績效周期的設置
第四篇:如何培養人才
1.觀點討論:培訓什么時候開始
2.案例分析:王經理為什么熱面貼了冷屁股
3.常見的培訓盲區
- 日例會
- 周例會
- 月度分析會
4、部門經理的培訓技能
- 想說什么
- 為什么說
- 怎么說
5、如何借勢發力
- 團隊內部講師的選擇
- 團隊外部講師的選擇
6、如何轉化培訓的效果
- 分享: 優勢服務的延伸
- 激勵員工自我學習
- 協助員工建立自我培訓計劃
- 小組課題:拓展訓練之后
7、名企培訓體系與人才發展的神經鏈
- 麥當勞的人才晉升通道
- 鹽田的員工技能提升培訓
第五篇:如何激勵人才
1、激勵理論的給部門經理的啟示
- 案例:漲薪了為什么滿意度降低
- 赫茲伯格的雙因素理論解析案例
- 測試:你的需求層次
- 馬斯洛的需求層次理論
- 如何測試員工的需求層次
- 麥格雷戈的“X理論”和“Y理論”
- 案例:波特曼酒店的Y理論應用結果
- 研討:波特曼酒店的啟示
2、部門經理可以借鑒的激勵工具
- 9種常見的激勵方法
3、部門內部的激勵原則
- 案例辨析: 獎金發放出了什么問題
- 怎樣看待部門內部的公正
- 案例辨析:全額浮動為什么出了問題
- 怎樣看待部門內部的公平
- 員工的業績該如何體現
- 部門經理為什么成為員工眼里的公司
- 部門的獎金如何設計
4、離職員工的處理技巧
- 引導
- 聆聽
- 認同
- 尊重
- 給出建議(結束)
王老師
名課堂特聘生產管理培訓師,主要專注于現場管理、班組建設等領域的培訓,憑借精深專業知識、十二年的實際管理經驗、德才兼備認真細致的工作,被眾多客戶推崇。
服務過的部分企業:國家電網培訓中心、北京國聯、發改委國儲山東局、浩信機械、海利爾藥業、日照港集團、LG手機、聯想雨露、佑興集團、韓國KBS、湖州供電局、安吉通用公司、雙星集團、圣元國際、青特集團、海爾日日順、海爾顧服中心、海爾檢測、海爾海外推進、海爾商流、鞍山經貿委、遼陽經貿委、華光機械、新康宏實業、風彩包裝、永昌皮革、世原鞋業、中國聯通、東風印刷廠。
工作經歷:12年企業中高層管理經驗,先后在海爾集團、LG等大型知名企業擔任制造部高級主管、人力資源經理、總裁助理、副總經理等職位,現任某集團公司高級副總裁。具有多年企業管理實戰、管理咨詢和培訓、以及MBA的教學經驗;同時兼任多家企業高級管理顧問……
授課風格:內容貼切而新穎、培訓氛圍活躍、案例經典、分析透徹、深入淺出,深受學員好評。曾多次被評為“最受歡迎的講師”、“金牌講師”等。在課堂上將管理理念與實踐操作緊密結合,激情、幽默、極強的感染力與震撼力,還有出色的現場駕馭能力;在不知不覺中完成對課程的理解和頓悟,是他課程的最大特點。
客戶評語:
王老師把先進的管理理念帶到我們的工作現場,同時也把可操作的管理技術帶給我們的員工,我們順利完成局“職代會”定的工作目標,與王老師的指導是分不開的,再一次感謝王老師!----安吉供電局 夏副局長
王老師不僅是很好的朋友,而且之前也有過一段同事的經歷,他的大部分課程都是通過實際的工作總結、萃取而來,所以對于企業與員工的發展有很好的促進作用!----閆經理 海爾海外推進本部
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