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有效溝通與激勵培訓

【課程編號】:NX01441

【課程名稱】:

有效溝通與激勵培訓

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:溝通技巧培訓

【培訓課時】:可根據客戶需求協商安排

【課程關鍵字】:有效溝通培訓

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學員對象:

希望培養和增強溝通技巧、溝通能力,以期建立起良好關系并創造互利機會的所有人士。

課程大綱:

第一章 有效溝通的方法與功效

一、溝通的定義與實質

是復雜而隱蔽的交誼舞

溝通是雙贏的過程

二.遵從有效溝通的五特性

1)雙向性

2)明確性

3)談行為不談個性

4)積極聆聽

a.傾聽能力的自我測試

b.聆聽的技巧

5)善用非語言溝通

非語言溝通的方式

三、對有效溝通的深入認識

四、為什么經理人要注意對部下進行有效溝通

1.管理人員溝通的重要性

2.溝通對于領導者來說更具有特殊意義

五、有效溝通與情商

六、應當克服的痼癖與習慣

第二章 有效激勵的方法與功效

一、破解中國企業10大管理難題?

結論:企業各級經理人應當努力學習和提高有效激勵的知識和技能

二、加強對激勵理論的認識和學習

(一).馬斯洛需要層次論模型

1.理論明義講解

2.機理分析與管理啟示

(二).激勵--保健雙因素理論

1.理論明義講解

2.機理分析與管理啟示

案例:珠三角某企業

(三) 公平理論

1.理論明義講解

2.不公平員工的表現

3.管理啟示

(四) 弗魯姆的期望理論

1.理論明義講解

2.機理分析與管理啟示

案例:員工得獎金分析

(五) 激勵的實用人性內因模型

舉例說明:某員工經濟負擔重,想多賺錢,如何激勵?

小組討論:

三、員工激勵的一般原則

引子案例:任經理的激勵措施

1.激勵要因人而異

因人而異的三種分類

2.獎懲適度

3.激勵的公平性

4.獎勵正確的事

四、員工激勵的高級原則

1.激勵員工從結果均等轉移到機會均等,努力創造公平競爭環境

2.激勵要把握最佳時機

3.激勵要有足夠力度

4.激勵要民主、獎罰分明

5.物質獎勵與精神獎勵相結合,正負激勵即獎勵與懲罰相結合

6.構造員工分配格局的合理落差

五、員工氣質與激勵

1.四種氣質及其優缺點

2.氣質和工作類別相搭配

六、如何處理員工的抱怨

1.樂于接受抱怨

2.盡量了解起因,任何抱怨都有原因。

3.平等溝通

4.處理果斷

5.就事論事,尊重任何員工的抱怨

最后:總結與探討、問答與交流

趙老師

名課堂特聘專家講師,國內資深管理實戰與咨詢專家,管理學博士,香港太平洋商學院碩士生(MBA)導師,北京大學客座教授,清華大學、浙江大學等高校EMBA\MBA班的授課導師;2005年度被評為中國咨詢行業十大杰出人物;2006年度被評為中國十大管理培訓師。

曾任:香港斯維特集團中國區執行總裁、香港泛亞投資集團執行董事、美國艾克(中國)副總裁、英國特羅依(中國)CEO。因此,在企業經營管理方面有著深厚的理論造詣和豐富的實戰管理經驗。

趙老師在講學還是在輔導企業過程中始終強調一個觀點:無論是何種培訓還是咨詢活動,帶給企業的不僅是知識、方法和觀念,更在于付諸行動后為企業所創造的價值。而這一切都決定于我們每個人是否已經找到我們內心的“改變之門”。 趙老師在幫助企業建立管理系統的同時,更從“人性”的角度來探討管理的問題。因此,趙老師以系統性、實務性、人性化的培訓與咨詢風格被企業界譽為“實戰性的管理專家”和企業的“心靈導師”。

有著十多年在企業的管理實戰經驗和咨詢經歷,所服務的企業涵蓋了機電制造、金融地產、服飾針織、機械加工、服務貿易、制藥食品、IT通訊等多個行業。咨詢輔導的客戶超過60家;培訓的客戶超過1000家,受訓學員10余萬人。

在國內曾培訓和輔導的部分企業:中國移動、中國鐵通、中國電信、中國聯通、中國銀行、中石化、光大銀行、工商銀行、廣發銀行、建設銀行、中國航空、南方航空、東方航空、海南航空、上海航空、萬科集團、中海地產、安德魯電纜、雅戈爾集團、海信集團、格力電器、科龍冰箱、新飛電器、長虹電子、TCL、聯想、華為集團、中興通訊、用友軟件、金蝶軟件、上汽集團、貝發集團、飛利浦(中國)、國美電器、伊利集團、蒙牛集團、海爾集團、城投集團、正大集團、亞洲紙業、蘇伯爾電器、方太廚具、波導手機、奧克斯集團、金龍客車、洛茲集團、鄂爾多斯、雙鹿電池、圣象地板、博洋家紡、東力傳動、長安汽車、東南汽車、青春寶、廣博集團、貝嬰美等數百家企業。

授課特點:

趙老師憑借十多年在企業管理的實戰經驗和咨詢經歷,所服務的企業涵蓋了機電制造、服飾針織、機械加工、服務貿易、制藥食品、科技IT等多個行業,對各種類型企業的現狀和迫切需要解決的問題有著深入的研究和解決的經驗方法。在授課方面強調二個要素:

1.操作性:強調課程內容的實際可操作性及學員的實際掌握能力,不僅讓學員學到實務性的解決思路和方法,更讓學員在課堂中通過模擬操練掌握各種工具方法,以便于學員回到企業立即可以實際運用。

2.互動性:強調課程互動的設計,不僅啟發學員從根本上發現問題、解決問題,更有老師在現場針對學員的實際問題進行剖析和解答,針對性幫助學員解決實際問題。

客戶見證:

課程形式多樣,內容生動,發人深醒,能結合企業現狀講述案例,能夠讓員工在課程之后有所感悟并轉化成行動,能很好的在工作中應用出來。——飛利浦(中國)公司培訓總監 Amy.li

趙老師的課程深入淺出,有激情,能夠緊緊抓住學員,讓我們學到了非常實用的方法和工具。

——中國聯通重慶公司人力資源總監 胡雪華

通過系統地學習趙老師主講的《執行力》系列課程,主要的收獲與感悟是領導要具備的關鍵能力以及如何構建執行力體系。——天龍電子人力資源總監 陳明華

趙老師的課程給我們開拓了視野,提供了很多值得借鑒的工具和方法,對貝發集團今后的工作有相當大的幫助,感謝趙老師。——貝發集團總裁 邱智明

趙老師的課讓人如沐春風,論據充分、切合實際、讓人頓悟,深入淺出;再接再厲,成為一代管理大師。——博洋家紡人力資源總經理 鄭靜

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