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課程收益：

掌握企業(yè)危機發(fā)生的原因和影響；

建立事前防范及危機處理能力，建立有效的預警制度

從危機公關(guān)案例中學習正確的公關(guān)技巧；

配合實際演練訓練學員臨場反應能力；

協(xié)助學員建立有效的危機公關(guān)小組；

強化學員建立應對媒體的策略和方法。

課程特色：

運用淺顯而生動的語言，將專家高屋建瓴的評析和深奧的理論深入淺出地“翻譯”給聽眾，語言簡潔，風格獨特。該課程通過對服務過程的“認知—預見—靈活—補救”4個環(huán)節(jié)，讓學員深入體會課程的內(nèi)池，專注于理解媒體與企業(yè)的微妙關(guān)系，并能夠使媒體成為企業(yè)公共關(guān)系的一個利器，為客戶的營銷工作帶來成效。

課程內(nèi)容：

第一部分：站在戰(zhàn)略的高度看媒體--像了解客戶一樣去了解媒體

一、媒體猛于虎：換個角度看媒體

1、生于媒體，死于媒體

2、媒體是事件的放大鏡，能將細小的事件無限放大

二、企業(yè)為什么被曝光

1、企業(yè)與媒體各自不同的利益和觀點

2、企業(yè)與媒體溝通不暢，新聞點的選擇和判斷差

3、民眾情緒的推波助瀾，危機處理不當

4、新聞發(fā)言人技巧缺乏引起信息誤導通過企業(yè)案例、新聞事件、歷史典古以及數(shù)據(jù)分享等教學方式，讓學員認識到媒體公關(guān)的深刻意義，充分理解媒體公關(guān)的內(nèi)涵以及公關(guān)成效行為好壞對企業(yè)的重要影響，全面提升學員的媒體意識。

第二部分：變被動為主動的媒體策略--象跑市場一樣地跑媒體

一、企業(yè)建立和培養(yǎng)媒體關(guān)系要從日常做起

1、細分媒體與市場調(diào)查

2、搭建媒體網(wǎng)絡構(gòu)架、建立長期聯(lián)系

3、制定危機處理預案

二、讓媒體免費為企業(yè)宣傳的秘訣

1、跟蹤政策導向、抓住媒體宣傳熱點

2、關(guān)注敏感問題、自己制造新聞點

3、給記者獨特的內(nèi)容、新瓶裝舊酒

4、策劃與熱門新聞相關(guān)聯(lián)的活動

5、目標指向最合適的記者

6、利用好新聞淡季、將新聞發(fā)布渠道擴大化

7、發(fā)生危機時也正是宣傳的好時機、適度炒作

三、企業(yè)家知名度塑造

1、創(chuàng)造和引領一種生活方式

2、打造第一、搭便車、利用危機、話題營銷

3、與媒體高度合作、多渠道打造公司及個人形象

4、注重新媒體的巨大傳播作用

5、不放過任何一個可以推廣自己的機會

6、公共場合的標志性行為裝束、

7、敢于和善于在公共場合發(fā)言、撰寫漂亮的發(fā)言稿件

8、盡可能多地讓企業(yè)家在媒體上露面

通過角色演練、現(xiàn)場訓練、小組討論、案例分析、錄像觀摩等教學手法認識媒體，并依此挖掘出本職工作中的媒體公關(guān)環(huán)節(jié)。

在具體管理工作中，媒體的作用無處不在。尤其是現(xiàn)在媒體發(fā)達的情況下，類似草船借箭，媒體與企業(yè)亦敵亦友。

第三部分：企業(yè)與媒體良性互動操作實務--媒體也是生產(chǎn)力

一、接受采訪的原則與方法--對記者以誠相待

1、樹立良好的個人形象

2、使對方覺得重要

3、給記者實在的內(nèi)容

4、站在對方立場表達自己的觀點

5、有包裝和設計

6、不指名道姓地評論他人

7、永遠不說“無可奉告”

8、善于利用語言、表情、手勢、服裝等因素

二、成功的新聞發(fā)布會

1、主題突出、形式與內(nèi)容完整統(tǒng)一

2、完美的現(xiàn)場效果、優(yōu)異的新聞發(fā)言人

3、合適的時間、地點和合適的人

通過角色演練、小組討論、案例分析、等教學手法認識服務中的行為模式在服務過程中的重要性，并根據(jù)客戶需求有針對性提供周到的服務。

通過服務禮儀課程的學習，進一步提升員工的實操能力，使員工服務禮儀更系統(tǒng)，更規(guī)范化。

第四部分：危機中的媒體與公眾策略--向媒體宣戰(zhàn)一場無法打贏的戰(zhàn)爭

一、危機=危險+機會--媒體的“正名人”功能

二、危機傳播的處理原則

1、“一個中心”

以維護、展現(xiàn)危機當事人的良好社會形象為中心

2、“兩個基本點”

以維護公眾的利益為基本點

以真正解決問題為基本點

3、“四項基本原則”

誠意原則、透明原則、全責原則、及時原則

三、危機傳播的應對技巧

1、記者需要什么、2、危機傳播的應對技巧

表達同情和關(guān)心、信息簡明扼要、直接告訴公眾應該做什么、不斷地重復信息、化抽象為具象、不推斷和預測

不討論錢的問題、及時發(fā)布哪怕一點好消息

除非萬不得已并有十足把握，絕不訴諸法律

發(fā)生危機后，不要讓它再有后續(xù)的新聞點

四、危機中面對媒體和公眾的大忌

保持沉默；掩蓋事實；推委他人；對記者反唇相譏；態(tài)度不溫不火，漠不關(guān)心；沒有統(tǒng)一的信息源；最高領導人過早出場

五、案例分析：著名的危機公關(guān)案例

通過角色扮演、小組比賽、歷史典故等教學手法認識危機處理的各種模式，以及在營銷過程中的重要性，并根據(jù)媒體情況及媒體情況，設計有針對性的危機公關(guān)策略。

通過危機公關(guān)環(huán)節(jié)的學習，進一步提升員工的應變能力，使員工營銷意識更系統(tǒng)，更規(guī)范化。

黃老師

實戰(zhàn)危機管理專家

中山大學客座講師

中山大學工商管理碩士

現(xiàn)任：某南方大型報業(yè)傳媒集團主任

曾獲集團演講比賽冠軍

榮獲“MBA中國新銳100”的“top10”大獎

擁有10年某南方大型報業(yè)傳媒集團管理經(jīng)驗及5年培訓師經(jīng)驗

黃老師專注于對危機管理的研究，以及先后從國內(nèi)外名師獲得扎實全面的知識體系，吸收國際危機公關(guān)理念，結(jié)合并突破傳統(tǒng)理論和認識的不足，形成了最符合本土智慧的危機公關(guān)理論和應對策略，幫助中國企業(yè)和政府認識危機、化解危機為使命。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

黃碩老師 中山大學工商管理碩士，大學畢業(yè)后一直服務于某南方大型報業(yè)傳媒集團，從一名普通的專員做到集團主任，10年來的報業(yè)管理工作經(jīng)驗親歷了各種危機公關(guān)、危機管理、媒體事件和突發(fā)事件應急處理等重大事件，積累了豐富的實戰(zhàn)技能。黃老師10年里對危機管理的研究和實踐，及先后從國內(nèi)外名師獲得扎實全面的知識體系，吸收國際危機公關(guān)理念，結(jié)合并突破傳統(tǒng)理論和認識的不足，形成了最符合本土智慧的危機公關(guān)理論和應對策略，幫助中國企業(yè)和政府認識危機、化解危機。黃老師最擅長講授危機管理及媒體溝通方面的專業(yè)課程，并熟悉各行各業(yè)的規(guī)則與背景知識，能夠快速對客戶和學員的需求做出積極反應及準確判斷，能根據(jù)企業(yè)具體問題編寫培訓案例并且提供有效解決方案，為企業(yè)提供有針對性的咨詢式培訓，從而解決企業(yè)有針相性的危機問題，黃碩老師認為，危機公關(guān)的核心是溝通與傳播，危機管理的最高境界是危機預防。黃老師的課程更具有嫻熟的培訓技巧，培訓的內(nèi)容富有理性，而培訓的方式卻充滿激情！為多家企業(yè)進行成功培訓，深受學員喜愛。先后為中山大學、可口可樂、廣州電信，廣東移動，廣電運通，中信銀行，深圳邁瑞，順德米酒、恒豐肥業(yè)、廣發(fā)銀行、南方報業(yè)、遼漁集團等企業(yè)講授《企業(yè)危機管理》課程，因教學效果好，培訓學員約達上萬人次，受到學員的一致好評。

主講課程：

01-企業(yè)危機處理與媒體公關(guān)

02-新媒體下的危機公關(guān)

03-企業(yè)危機公關(guān)與媒體應對策略

04-企業(yè)突發(fā)事件的應急管理

05-網(wǎng)絡時代的公共突發(fā)事件和輿情管理

06-領導干部如何應對新媒體[政府]

07-公共突發(fā)事件的應急管理[政府]

08-沖突管理與有效溝通[政府]

授課風格：

黃碩老師非常注重所授課程對于學員的針對性，課前對客戶公司及學員進行多方位的調(diào)查了解，掌握學員的工作情況，設計結(jié)合學員工作實踐的案例，并在課堂上深入分析解剖案例，黃老師的課程案例豐富、信息量大、條理清晰、觀點新穎、富有哲理、語言風趣、深入淺出、發(fā)人深省，給予學員實操性很強的技巧和方法。黃老師致力于通過培訓來提升學員的學習力，使培訓成為提升企業(yè)績效的助推器！

服務客戶：

中山大學、可口可樂、中國電信，廣東移動，廣電運通，中信銀行，深圳邁瑞集團，順德米酒、恒豐肥業(yè)、廣發(fā)銀行、南方報業(yè)、遼寧遼漁集團、廣州郵政、中國國際航空公司、邯鄲市政府、煙臺市政府、武漢市政府、杭州上城區(qū)、雀巢食品、康師傅、金川酒業(yè)、四川國土系統(tǒng)、深圳規(guī)劃局、青海政府、廣東煙草……等

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