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高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力

【課程編號】:NX11821

【課程名稱】:

高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:1-2天,6小時(shí)/天

【課程關(guān)鍵字】:團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)

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課程背景:

本課程為提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力的企業(yè)、企業(yè)家和管理者而設(shè)計(jì)。本課程以豐富的案例、多樣的手法、有用的工具和活躍的氣氛,立足于培訓(xùn)結(jié)合、知行合一,幫助企業(yè)家和管理者及員工在短時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性,并學(xué)會(huì)方法,掌握工具,運(yùn)用到工作中后,可以很快見到成效,從而使團(tuán)隊(duì)業(yè)績得到提高。

全球第一CEO杰克·韋爾奇曾說:“我在任CEO的時(shí)候,75%的時(shí)間花在挑選、評估、鼓勵(lì)我的團(tuán)隊(duì)上。”“我不會(huì)設(shè)計(jì),也不會(huì)制造,我全要靠他們。”由此可見,最高執(zhí)行者的用人能力在很大程度上要看他是否能夠組建一個(gè)強(qiáng)有力的核心團(tuán)隊(duì),并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向美好的未來。而對于團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和員工來說,如果有能力打造一支優(yōu)秀的、高績效的團(tuán)隊(duì),那么,這支團(tuán)隊(duì)為組織創(chuàng)造的效益和本人的收益都是無限的。

課程特色課程收益:

● 實(shí)戰(zhàn)性:老師在部隊(duì)從士兵做到團(tuán)長,回到地方又有多年企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

● 實(shí)效性:多個(gè)成功企業(yè)真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享,給學(xué)員啟示。

● 實(shí)用性:多種管理的方法和工具傳授給學(xué)員,幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)管理能力。

● 實(shí)惠性:課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價(jià)值,物超所值。

課程對象:

中高層管理者及骨干員工

課程方式:講演結(jié)合、全程互動(dòng)、案例豐富、情景操練

課程大綱

第一講:團(tuán)隊(duì)的概念

一、什么是團(tuán)隊(duì)

1. 團(tuán)隊(duì)的成功才是真正的成功

案例:松下電器的團(tuán)隊(duì)精神

1)“團(tuán)隊(duì)”與“群體”的區(qū)分

案例:公交車上的一幕

2. 團(tuán)隊(duì)的類型

1)顧問型團(tuán)隊(duì)

2)伙伴型團(tuán)隊(duì)

3)教練型團(tuán)隊(duì)

案例:“球隊(duì)教練”

二、團(tuán)隊(duì)三要素

1. 團(tuán)隊(duì)的自主性

1)自主性的內(nèi)涵

案例:這是我的船

3)自主性的重要性

4)自主性的三個(gè)因素

案例:升職以后

5)如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的自主性

2. 團(tuán)隊(duì)的思考性

1)要善用思考性解決問題

案例:什么是服務(wù)到位

2)思考的關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)并改善缺點(diǎn)

3)如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的思考性

3. 團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性

1)要重視內(nèi)部客戶服務(wù)

2)如何構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性

案例:華為企業(yè)文化

第二講:打造團(tuán)隊(duì)注意的沖突和原則

一、沖突與績效

1. 何謂沖突

案例:高樓應(yīng)該蓋在哪里

1)沖突與績效的函數(shù)關(guān)系

案例:如何實(shí)施新策略

2)如何解決沖突

二、處理沖突的原則

1. 處理沖突的取向

案例:聯(lián)想的“雙核理論”

1)如何化解沖突

案例:怎樣把沙發(fā)賣出去

第三講:團(tuán)隊(duì)組織能力打造

一、什么是組織能力建設(shè)

故事:劉邦是怎樣建立大漢王朝

1. 組織能力建設(shè)需要的兩個(gè)條件

1)領(lǐng)導(dǎo)能不能隨時(shí)離開或者調(diào)換

2)不依賴個(gè)別能人

案例:蜀國不缺人才為何過早衰敗

二、組織能力建設(shè)需要的三個(gè)維度

1.“人”“事”“人和事”

1)與企業(yè)的文化和激勵(lì)機(jī)制有關(guān)

2)與選拔系統(tǒng)和企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)有關(guān)

3)與企業(yè)的治理和文化、分權(quán)系統(tǒng)有關(guān)

2. 人:維度三要素

1)有心、有力、有體制

2)好的平臺(tái)加上內(nèi)驅(qū)力強(qiáng)的人,組織能力就解決了三分之一

3)人是核心,任何時(shí)候把人放在第一,第二是事

3. 事:就是標(biāo)準(zhǔn)加流程可復(fù)制

1)什么是標(biāo)準(zhǔn)?

2)什么是流程?

3)沒有標(biāo)準(zhǔn)和流程,就不能復(fù)制

三、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)與平衡

1. 責(zé)任不能授權(quán)

2. 目標(biāo)不能授權(quán)

3. 四項(xiàng)能力匹配要清楚

1)責(zé)、權(quán)、利、能

4. 激發(fā)善用兩個(gè)“權(quán)”

5. 授權(quán)要有階段性

6. 破解閉環(huán)

7. 信任的兩個(gè)基本點(diǎn)

1)契約精神

2)工作業(yè)績

四、組織的停頓與變動(dòng)

1. 何謂停頓型組織

案例:藺相如與廉頗

2. 如何擺脫停頓型組織

案例:批公文的靈活方式

3. 何謂變動(dòng)型組織

4. 如何建成變動(dòng)型組織

1)項(xiàng)目指揮的權(quán)力

2)要不斷地緊盯

第四講:打造高績效團(tuán)隊(duì)

一、團(tuán)隊(duì)的“冰山”理論

1.“冰山”理論帶給我們的啟示

案例:啟發(fā)

1)團(tuán)隊(duì)“冰山”理論的組成

2. 共識(shí)

1)共識(shí)的內(nèi)涵

2)X理論和Y理論

3)全方位管理的兩條路線

案例:嚴(yán)厲的任正非

二、學(xué)習(xí)精神

1. 團(tuán)隊(duì)精神是學(xué)出來的

2. 家庭倫理教育

案例

3. 企業(yè)規(guī)章約束

案例

4. 社會(huì)的秩序要求

三、企業(yè)文化

1. 企業(yè)文化的內(nèi)涵

2. 企業(yè)文化的分層

四、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

1. 什么是團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

1)以激勵(lì)打造高績效團(tuán)隊(duì)

案例

2. 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的作用

案例:“望梅止渴”的故事

3. 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的基本步驟和方法

1)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的基本步驟

案例:不要批評孩子的創(chuàng)意

案例:胡廠長的難題

4. 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法

5. 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的工具

1)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的貨幣性工具

案例:亨達(dá)集團(tuán)的“業(yè)績工作制”

2)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的非貨幣性工具

6. 團(tuán)隊(duì)凝聚的本質(zhì)

1)以人為本(三字訣)

2)職業(yè)維度(四個(gè)度)

3)領(lǐng)導(dǎo)管理(利和力)

4)團(tuán)隊(duì)凝聚(主動(dòng)性)

5)工作安排(會(huì)授權(quán))

6)員工動(dòng)力(會(huì)激勵(lì))

7)結(jié)構(gòu)承諾(有保障)

7. 送給大家一個(gè)字價(jià)值千金,一生受用

總結(jié)&作業(yè)

黃老師

黃梓博老師 實(shí)戰(zhàn)派中高層管理專家

20年軍隊(duì)歷練帶兵管理經(jīng)驗(yàn)

18年企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

10家企業(yè)老板和企業(yè)管理顧問

10年商學(xué)院管理與培訓(xùn)經(jīng)歷

湖北廣播電視臺(tái)創(chuàng)新導(dǎo)師

現(xiàn)任:武漢光谷企業(yè)科技創(chuàng)新協(xié)會(huì) | 秘書長

現(xiàn)任:《企業(yè)與市場》雜志社/網(wǎng)站 | 常務(wù)副總編

現(xiàn)任:武漢新特光電集團(tuán) | 總裁助理/商學(xué)院執(zhí)行院長

著作:《做中層:老板用你,下屬服你的高效工作法》

《你不是迷茫,你只是自控力不強(qiáng)》

黃梓博老師軍人出生,擁有近20年帶兵經(jīng)歷,帶兵管理期間曾多次參加國際國內(nèi)國防重點(diǎn)項(xiàng)目基地建設(shè)。同時(shí)還是一位實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師,具備了近18年企業(yè)管理成功經(jīng)驗(yàn)和10年培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深諳問題思維分析,精于組織深度難題解決。擅長于企業(yè)中高層管理人才培養(yǎng)、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)思路、培訓(xùn)定位,同時(shí)在企業(yè)中高層管理決策智慧及團(tuán)隊(duì)能力提升方面有其獨(dú)到的落地方法,能夠把人性分析管理運(yùn)用于組織存在的問題中進(jìn)行深度剖析。

曾為北大總裁班、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國電子集團(tuán)、中國航天集團(tuán)、中國移動(dòng)、中鐵集團(tuán)、中建集團(tuán)、中船重工、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國電投、三峽集團(tuán)、中國葛洲壩、中國鋁業(yè)集團(tuán)、東風(fēng)集團(tuán)、中海油、中石油、中石化、中國建材、中國郵政、中國建設(shè)銀行、中國工商銀行、大地保險(xiǎn)、湖北煙草、湖北能源、湖北高速、湖北工建、寧波機(jī)場、中天建設(shè)等世界500強(qiáng)及大型央企國企進(jìn)行課程培訓(xùn)。已為3萬多人次進(jìn)行了500多期課程培訓(xùn),其中中鋁集團(tuán)和國家電網(wǎng)《中高層管理系列》一年5-7期重復(fù)返聘,課程內(nèi)容深受企業(yè)中高層及學(xué)員歡迎,好評率高達(dá)98%。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):

任職于武漢新特光電集團(tuán)有限公司,成功幫助企業(yè)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升、中高層管理變革和培訓(xùn)管理升級。

1. 領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升——任職期間幫助企業(yè)高層進(jìn)入國家千人計(jì)劃專家?guī)欤瑫r(shí)幫助企業(yè)創(chuàng)建高新技術(shù)認(rèn)證、武漢市十佳僑企、武漢市激光企業(yè)研究開發(fā)中心、東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)“瞪羚企業(yè)”和湖北省重點(diǎn)僑資企業(yè),榮獲中國僑界貢獻(xiàn)(創(chuàng)新團(tuán)隊(duì))獎(jiǎng)。

2. 中高層管理變革——曾直接推動(dòng)集團(tuán)組織架構(gòu)管理變革,把原來的營銷、生產(chǎn)、研發(fā)、行政、財(cái)務(wù)等五大部門和分管的副總進(jìn)行機(jī)制改革,把原來的部改成中心,分管的副總改為中心總監(jiān),明確各自的崗位職責(zé),從而以每年30%的遞增率促進(jìn)了公司的業(yè)績增長并從產(chǎn)值2個(gè)億到現(xiàn)在近15億

3. 培訓(xùn)管理——在兼任集團(tuán)商學(xué)院執(zhí)行院長期間,每年為企業(yè)進(jìn)行3-4次《中高層管理系列課程》課程培訓(xùn),同時(shí)與新加坡南洋理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南民族大學(xué)、湖北大學(xué)合作,成立了湖北省人才孵化基地示范單位的湖北省博士后產(chǎn)業(yè)基地和中國光谷激光技術(shù)與創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)基地。

4. 培訓(xùn)經(jīng)歷——從擔(dān)任武漢光谷科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)秘書長起,走訪企業(yè)調(diào)研100家以上,組織過企業(yè)家沙龍活動(dòng)100多次,活動(dòng)參與不少于5000人次。為會(huì)員企業(yè)定制化植入式培訓(xùn)每年不少于20期。

主講課程:

《MTP管理者技能提升》

《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

《管理者角色定位認(rèn)知》

《打造卓越領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力》

《授權(quán)管理與有效激勵(lì)》

《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》

《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理智慧》

《企業(yè)文化打造與落地》

《打造狼性團(tuán)隊(duì)精神》

《跨部門溝通與協(xié)作》

《向軍隊(duì)學(xué)執(zhí)行力》

授課風(fēng)格:

? 豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),獨(dú)特的教學(xué)呈現(xiàn)技巧讓學(xué)員快速融入,語言風(fēng)趣幽默,實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。

? 擅于運(yùn)用各類培訓(xùn)工具以及培訓(xùn)手法,根據(jù)不同需求內(nèi)容重實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效、接地氣。

? 課程生動(dòng)活潑、接地氣,具有鮮明的時(shí)代演講氣息。案例、故事、視頻、游戲全程互動(dòng)。

? 嚴(yán)謹(jǐn)而有條理的講解,與案例分析、情境模擬、互動(dòng)演練有機(jī)結(jié)合,推動(dòng)學(xué)員由“知道”到“會(huì)用”的轉(zhuǎn)化,讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中掌握技能。

部分服務(wù)過客戶:

EMBA研修班:北大EMBA總裁研修班、華科EMBA總裁研修班、武漢大學(xué)EMBA總裁班、武漢光谷企業(yè)科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)、安徽省鈑金行業(yè)協(xié)會(huì)、武漢精密制造行業(yè)協(xié)會(huì)、中國光谷激光協(xié)會(huì)協(xié)會(huì)、青島企業(yè)服務(wù)中心、南昌企業(yè)服務(wù)中心、青海企業(yè)服務(wù)中心、馬鞍山市職業(yè)教育培訓(xùn)中心等政府服務(wù)機(jī)構(gòu)……

智能制造:中原電子、東風(fēng)汽車、廣合科技(廣州)有限公司、廣州邁景基因醫(yī)學(xué)科技有限公司、武漢科前生物股份、山東史丹利集團(tuán)、江蘇四季沐歌集團(tuán)、泰州申州制衣、武漢新特光電集團(tuán)、武漢吉事達(dá)科技股份、武漢機(jī)電、湖北盛源電器、湖北永陽材料股份有限公司、武漢鴻雷激光科技有限公司、湖北大自然實(shí)業(yè)有限公司、光谷電子集團(tuán)……

央企國企:中國電子科技、中國移動(dòng)、中鐵集團(tuán)、中國葛洲壩、中船重工、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、國家電投、華電集團(tuán)、中國能源、三峽集團(tuán)、中海油氣、中國石化、中國石油、中建集團(tuán)、東風(fēng)集團(tuán)、中國郵政、建設(shè)銀行、工商銀行、中國建材、湖北能源集團(tuán)、湖北高速、宜昌城投集團(tuán)、武漢城投集團(tuán)、寧波機(jī)場、湖南永州投資集團(tuán)、杭州旅游集團(tuán)、泰州文旅集團(tuán)、南昌開發(fā)區(qū)、青島膠州政府、重慶保安集團(tuán)、大地保險(xiǎn)、南京農(nóng)商行……

地產(chǎn)物業(yè):新世集團(tuán)、信達(dá)地產(chǎn)、湖南邦盛地產(chǎn)、圣象集團(tuán)、珠海三相建設(shè)、珠海江門物業(yè)集團(tuán)、安徽晟元建設(shè)、中都地產(chǎn)、合肥新華物業(yè)集團(tuán)、成都家居協(xié)會(huì)、廣東協(xié)會(huì)、龍行天下物流集團(tuán)公司、湖北恒安藥業(yè)、重慶紫荊醫(yī)療……

黃梓博老師作品

《做中層—老板用你,下屬服你的高效工作法》黃梓博老師作品

《你不是迷茫、你只是自控力不強(qiáng)》

黃梓博老師 實(shí)戰(zhàn)派中高層管理專家

20年軍隊(duì)歷練帶兵管理經(jīng)驗(yàn)

18年企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

10家企業(yè)老板和企業(yè)管理顧問

10年商學(xué)院管理與培訓(xùn)經(jīng)歷

湖北廣播電視臺(tái)創(chuàng)新導(dǎo)師

現(xiàn)任:武漢光谷企業(yè)科技創(chuàng)新協(xié)會(huì) | 秘書長

現(xiàn)任:《企業(yè)與市場》雜志社/網(wǎng)站 | 常務(wù)副總編

現(xiàn)任:武漢新特光電集團(tuán) | 總裁助理/商學(xué)院執(zhí)行院長

著作:《做中層:老板用你,下屬服你的高效工作法》

《你不是迷茫,你只是自控力不強(qiáng)》

黃梓博老師軍人出生,擁有近20年帶兵經(jīng)歷,帶兵管理期間曾多次參加國際國內(nèi)國防重點(diǎn)項(xiàng)目基地建設(shè)。同時(shí)還是一位實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師,具備了近18年企業(yè)管理成功經(jīng)驗(yàn)和10年培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深諳問題思維分析,精于組織深度難題解決。擅長于企業(yè)中高層管理人才培養(yǎng)、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)思路、培訓(xùn)定位,同時(shí)在企業(yè)中高層管理決策智慧及團(tuán)隊(duì)能力提升方面有其獨(dú)到的落地方法,能夠把人性分析管理運(yùn)用于組織存在的問題中進(jìn)行深度剖析。

曾為北大總裁班、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國電子集團(tuán)、中國航天集團(tuán)、中國移動(dòng)、中鐵集團(tuán)、中建集團(tuán)、中船重工、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國電投、三峽集團(tuán)、中國葛洲壩、中國鋁業(yè)集團(tuán)、東風(fēng)集團(tuán)、中海油、中石油、中石化、中國建材、中國郵政、中國建設(shè)銀行、中國工商銀行、大地保險(xiǎn)、湖北煙草、湖北能源、湖北高速、湖北工建、寧波機(jī)場、中天建設(shè)等世界500強(qiáng)及大型央企國企進(jìn)行課程培訓(xùn)。已為3萬多人次進(jìn)行了500多期課程培訓(xùn),其中中鋁集團(tuán)和國家電網(wǎng)《中高層管理系列》一年5-7期重復(fù)返聘,課程內(nèi)容深受企業(yè)中高層及學(xué)員歡迎,好評率高達(dá)98%。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):

任職于武漢新特光電集團(tuán)有限公司,成功幫助企業(yè)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升、中高層管理變革和培訓(xùn)管理升級。

1. 領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升——任職期間幫助企業(yè)高層進(jìn)入國家千人計(jì)劃專家?guī)欤瑫r(shí)幫助企業(yè)創(chuàng)建高新技術(shù)認(rèn)證、武漢市十佳僑企、武漢市激光企業(yè)研究開發(fā)中心、東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)“瞪羚企業(yè)”和湖北省重點(diǎn)僑資企業(yè),榮獲中國僑界貢獻(xiàn)(創(chuàng)新團(tuán)隊(duì))獎(jiǎng)。

2. 中高層管理變革——曾直接推動(dòng)集團(tuán)組織架構(gòu)管理變革,把原來的營銷、生產(chǎn)、研發(fā)、行政、財(cái)務(wù)等五大部門和分管的副總進(jìn)行機(jī)制改革,把原來的部改成中心,分管的副總改為中心總監(jiān),明確各自的崗位職責(zé),從而以每年30%的遞增率促進(jìn)了公司的業(yè)績增長并從產(chǎn)值2個(gè)億到現(xiàn)在近15億

3. 培訓(xùn)管理——在兼任集團(tuán)商學(xué)院執(zhí)行院長期間,每年為企業(yè)進(jìn)行3-4次《中高層管理系列課程》課程培訓(xùn),同時(shí)與新加坡南洋理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南民族大學(xué)、湖北大學(xué)合作,成立了湖北省人才孵化基地示范單位的湖北省博士后產(chǎn)業(yè)基地和中國光谷激光技術(shù)與創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)基地。

4. 培訓(xùn)經(jīng)歷——從擔(dān)任武漢光谷科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)秘書長起,走訪企業(yè)調(diào)研100家以上,組織過企業(yè)家沙龍活動(dòng)100多次,活動(dòng)參與不少于5000人次。為會(huì)員企業(yè)定制化植入式培訓(xùn)每年不少于20期。

主講課程:

《MTP管理者技能提升》

《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

《管理者角色定位認(rèn)知》

《打造卓越領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力》

《授權(quán)管理與有效激勵(lì)》

《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》

《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理智慧》

《企業(yè)文化打造與落地》

《打造狼性團(tuán)隊(duì)精神》

《跨部門溝通與協(xié)作》

《向軍隊(duì)學(xué)執(zhí)行力》

授課風(fēng)格:

? 豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),獨(dú)特的教學(xué)呈現(xiàn)技巧讓學(xué)員快速融入,語言風(fēng)趣幽默,實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。

? 擅于運(yùn)用各類培訓(xùn)工具以及培訓(xùn)手法,根據(jù)不同需求內(nèi)容重實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效、接地氣。

? 課程生動(dòng)活潑、接地氣,具有鮮明的時(shí)代演講氣息。案例、故事、視頻、游戲全程互動(dòng)。

? 嚴(yán)謹(jǐn)而有條理的講解,與案例分析、情境模擬、互動(dòng)演練有機(jī)結(jié)合,推動(dòng)學(xué)員由“知道”到“會(huì)用”的轉(zhuǎn)化,讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中掌握技能。

黃梓博老師作品

《做中層—老板用你,下屬服你的高效工作法》黃梓博老師作品

《你不是迷茫、你只是自控力不強(qiáng)》

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