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課程背景：

企業(yè)的目標(biāo)如何達成，員工敬業(yè)精神和對工作的態(tài)度十分重要，這樣把上級的意圖變?yōu)楝F(xiàn)實，把目標(biāo)執(zhí)行落地，360度去打造全員職業(yè)化進程，全面提升員工職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度和職業(yè)化的工作道德。首先做什么得像什么，不管你是那個級別，做事就像個做事的樣子。對所做的事情是否熟悉，知識夠豐富，專業(yè)技能夠好，這個很重要。其次職業(yè)化的形象：看起來像個做事靠譜的人。有沒有崗位職責(zé)所要求的基本素質(zhì)，你的樣子一看就靠譜，讓人信任你。

職業(yè)化的工作態(tài)度：就是全身心投入到工作中，用心把事情做到極致，認(rèn)真盡力做好每一件事情，并對自己做的事情敢承擔(dān)一切責(zé)任。職業(yè)化的工作道德：就是你的胸懷和格局夠不夠大，在團隊的工作中遇到?jīng)_突能不能接受，對個人和團隊的品牌信譽忠誠度的堅持。本課程為提高公司全員打造職業(yè)化團隊凝聚力和執(zhí)行力、全面提升員工的綜合素質(zhì)保障團隊業(yè)績提升目標(biāo)達成而設(shè)計。課程以豐富的案例、多樣的手法、有效的工具和活躍的氣氛，立足于培訓(xùn)結(jié)合、知行合一，幫助企業(yè)管理者和員工在短時間內(nèi)認(rèn)識到目標(biāo)達成跟職業(yè)化打造重要性，并學(xué)會方法，掌握工具，運用到工作中后，提高員工綜合素質(zhì)，提升團隊業(yè)績。

課程特色及收獲：

實戰(zhàn)性：老師在部隊從士兵做到團長，回到地方自己創(chuàng)業(yè)和有近20年企業(yè)管理實踐經(jīng)驗

實效性：在多個成功企業(yè)真實而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享，給學(xué)員啟示，落地實用

實用性：多種管理的方法和工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員全方位提升職業(yè)化團隊精神和認(rèn)知

實惠性：課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價值，物超所值。學(xué)員在工作中業(yè)績提升明顯且工作不累

課程對象：

全體員工通用（含管理層）

課程方式：講演結(jié)合、全程互動、案例豐富、情景操練

課程大綱

第一講：全面提升職業(yè)化

互動1：一個人能把事情做好什么因素最重要

互動2：一個人成功卓越成長唯一途徑是什么

一、什么是“職業(yè)化”？

思考一下：很多員工都不太“職業(yè)化”的原因是什么

圖解：讓職業(yè)成就人生

故事：《撞鐘的啟示》

思考互動1：員工的職業(yè)化和什么有關(guān)系

思考互動2：除了自己發(fā)現(xiàn)，我們還要從各個方面觀察自己的不專業(yè)

二、職業(yè)化的技能——就是“像個做事的樣子”

1. 每一個部門或崗位都要有必備的能力

2. 要把自己打造成“顧問式服務(wù)職業(yè)團隊”的核心

3. 所謂“顧問式服務(wù)職業(yè)團隊”就是要做到以下幾點要求

第一個要求：

從程度上來講——顧客不知道的，你知道；顧客知道的，你知道的比他更清楚、更正確

你不知道的顧客解釋，顧客不僅僅是客戶。

第二個要求：

從范圍上來講——除了知道自己的崗位職責(zé)以外，還要知道其他周邊同事的崗位的職能

第三個要求：

從立場上來講——你是幫客戶“買”東西，不是“賣”東西給客戶，以客戶為中心的理念

第四個要求：

從效果上來講——你的客戶是永遠(yuǎn)的客戶而不是只來一次，包括你的上下級和同事

我們來思考一個問題：

1. 客戶對你是沒有安全感？換句話說，他們怕什么？

2. 做有交換價值的成果

三、職業(yè)化的形象——“看起來像那一行的人”

職業(yè)化的形象也是一個企業(yè)的文化形象

員工個人形象方面的問題：

1. 員工的衣著和談吐及行為

2. 員工準(zhǔn)備資料的完整和仔細(xì)

3. 員工解決問題的方法和效率

4. 員工回答疑難的肯定與明快

5. 員工提供信息的正確與及時

6. 員工的協(xié)調(diào)水平與溝通技巧

四、職業(yè)化的態(tài)度——“用心把事情做好”

圖片解讀：態(tài)度是0能力是100=0

案例：從清潔工到全球CEO

1. 員工做事的態(tài)度問題并不“用心”問題在哪里

1）同樣一個錯誤重復(fù)三次以上，既不自覺，也無心改正

2）凡事都是別人找他溝通，自己不會主動鏈接，主動關(guān)心

3）做事情總是留下一些尾巴，等別人提醒，等別人收拾

4）永遠(yuǎn)想不出更好的方法，更快的方法，更妥當(dāng)?shù)姆椒?/p>

5）對可能發(fā)生的意外、困難或危機，事前沒有任何準(zhǔn)備

6）從來不承認(rèn)錯誤，既不反省也不道歉，喜歡推卸責(zé)任

7）不忙的時候，不會思考自己的工作，也不會幫忙別人的工作

8）“詢問”來訪時，不知道自己就是窗口

2. 口頭上的要求用心，不是事倍功半，就是無濟于事

1）各部門主管對下屬的缺失或不力，要用文字提醒，甚至公布

2）對不夠用心的項目，要以交叉詢問的方法追究責(zé)任，并做成檔案查考

3）重大缺失或不力，應(yīng)該處罰。相關(guān)主管必要時也要連坐處分

4）不管用什么比例或方式，優(yōu)勝劣汰一定要做

五、職業(yè)化的道德——“對個人和團隊的品牌信譽堅持”

1. 客戶要接納一個品牌，可分三個階段

第一個階段：讓客戶喜歡你（產(chǎn)品差異化與核心競爭力）

第二個階段：讓客戶信任你(信守承諾/效果與期望吻合/反映在一切相關(guān)事物上）

第三個階段：讓客戶依賴你(知名度+影響力+忠誠度）

2. 品牌效應(yīng)需要一點一滴地積累。一旦崩塌，就再也無法回生

要毀掉一個品牌，一兩件事情就可以了；但要積累一個品牌常常需要幾年，十幾年，幾十年的時間和精力。

3. 我們要思考以下幾件事情

1）領(lǐng)導(dǎo)人的價值觀，起到一個標(biāo)桿作用

2）就自己比較突出的優(yōu)勢，展開“必勝戰(zhàn)役”

3）在競爭對手的弱項上搶灘，但縱深不能太長

4）為誠信支付代價，是一種品牌成本

5）要想打造一個長久的品牌，在行業(yè)當(dāng)中成為領(lǐng)袖，就要比同業(yè)多走一步，追求完美

六、企業(yè)邁向職業(yè)化時主管要注意什么

榜樣的力量

1. 主管自己不職業(yè)化，常常是員工不職業(yè)化的一個基本原因

1）任何職業(yè)化都是“由上而下”的要求，管理者自己要先做到，你對你的下屬才會起到一個“標(biāo)桿學(xué)習(xí)”的作用

2）管理者自己職業(yè)化以后，才可以糾正或批評下屬不夠職業(yè)化的地方

3）職業(yè)化的下屬通常會看不起非職業(yè)化的主管，輕則怠工，重則求去，最后就是“集體平庸化”

反思：為什么主管不重視或者不增強自己的職業(yè)化呢

1）我很忙，我很累，我沒有時間

2）你聽命于我，你要職業(yè)化，客戶看的是你

3）老板（主管）喜歡我就行了

2. 如何讓員工和干部職業(yè)化？

1）前面講述的4個職業(yè)化：職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度和職業(yè)化的工作道德，既要對下屬要求，同時也適用于所有的管理者。這是第一個切入點。

2）職業(yè)化應(yīng)以“部門”為單位，像區(qū)塊一樣地分工完成。

3）四個職業(yè)化每一種按“重要性”先列出2-3個必須全力改善或優(yōu)化的條目（做成管控排程），先易后難，按序進行。

4）任何職業(yè)化活動都一定要有“可以量化或說得清楚的方法”，否則無法操作。要用量化的方法要求員工職業(yè)化。

5）“職業(yè)化督導(dǎo)小組”應(yīng)由總經(jīng)理或副總牽頭，各部門主管參與，并建立起“單一考核機制”，附帶獎懲辦法。

6）注意你和競爭對手在職業(yè)化程度上的“相對差距”。

第二講：打造職業(yè)化團隊凝聚力

一、什么是團隊

衡量團隊能力有兩個標(biāo)準(zhǔn)

1. 團隊的成功才是真正的成功

案例：松下電器的團隊精神

1）“團隊”與“群體”的區(qū)分

案例：公交車上的一幕

2）團隊的基本要素

二、打造團隊凝聚力的三個核心

1. 團隊的自主性

1）自主性的內(nèi)涵

案例：這是我的船

2）自主性的重要性

3）自主性的三個因素

案例：升職以后

4）如何培養(yǎng)團隊的自主性

2. 團隊的思考性

1）要善用思考性解決問題

案例：什么是服務(wù)到位（洗手間）

2）思考的關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)并改善缺點

3）如何培養(yǎng)團隊的思考性

3. 團隊的協(xié)作性

1）要重視內(nèi)部客戶服務(wù)

2）如何構(gòu)建團隊的協(xié)作性

案例：華為企業(yè)文化

三、團隊建設(shè)與人才管理

1. 成為團隊不可或缺的人才

案例：蜀國不缺人才為何過早衰敗

2. 團隊建設(shè)需要的三個維度

1）與企業(yè)的文化和激勵機制有關(guān)

2）與選拔系統(tǒng)和企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)有關(guān)

3）與企業(yè)的治理和文化、分權(quán)系統(tǒng)有關(guān)

3. 人：維度三要素——有心、有力、有體制

4. 事：就是標(biāo)準(zhǔn)加流程可復(fù)制

1）什么是標(biāo)準(zhǔn)？

2）什么是流程？

3）沒有標(biāo)準(zhǔn)和流程，就不能復(fù)制

a契約精神

b工作業(yè)績

cX理論和Y理論

5. 團隊精神是學(xué)出來的

6. 家庭倫理教育

7. 企業(yè)規(guī)章 約束

案例：齊王的喜好

8. 社會的秩序要求

9. 企業(yè)文化的內(nèi)涵

10. 企業(yè)文化的分層

四、團隊凝聚的本質(zhì)

1. 忠誠勝于能力：缺乏忠誠度的員工，沒有一個企業(yè)愿意冒著巨大的風(fēng)險來雇傭他

1）以人為本（三字訣）

2）職業(yè)維度（四個度）

4）團隊凝聚（主動性）

5）工作安排（會授權(quán)）

6）員工動力（會激勵）

7）執(zhí)行承諾（有保障）

7、送給大家一個字：價值千金，一生受用。

五、提升高效執(zhí)行力

1. 我們到底在為誰工作？

2. 知道為什么要做，比做好更重要

案例：小張和小李

1）任務(wù)≠結(jié)果

2）苦勞≠功勞

互動1：五年后的你會在那里？

互動2：今天你在什么樣的位置？

3. 高效執(zhí)行力的本質(zhì)

執(zhí)行關(guān)鍵詞——目標(biāo)與流程

案例：十分鐘執(zhí)行計劃

1）確立目標(biāo)--“愛麗絲與貓對話”

2）“三個石匠的對話”

3）制定標(biāo)準(zhǔn)--要具體、可衡量、能達到

4）相關(guān)連、有時限、有價值

5）形成流程--簡單+專注+持久+執(zhí)著

案例：小目標(biāo)大成功成就冠軍

6）責(zé)任到位，執(zhí)行才不會缺位

7）定位準(zhǔn)確——我是誰

8）責(zé)任明確——責(zé)、權(quán)、利、能

9）結(jié)果保證——做到四勤

案例：新上任的業(yè)務(wù)部主任

4. 高效執(zhí)行的軟實力

1）有文憑——看水平

2）有水平——看素質(zhì)

3）有素質(zhì)——看心態(tài)

4）有心態(tài)——看信念

5）用力、用心、用情；專業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)

5. 高效執(zhí)行必備的“五商”原則

1）有“智”者，事竟成

2）時刻保持最佳情緒狀態(tài)

3）逆境中如何堅持下去

4）學(xué)會自我進行投資

5）健康是1，其他都是0

6）成功就是比別人多堅持5分鐘

故事：聰明人和傻子挖井

故事：佛洛倫絲·查德威克

6. 個人服從組織，執(zhí)行不找任何借口

第一，服從不打折扣

第二，服從是共同的行為

第三，先服從在溝通

第四，服從就是立即執(zhí)行

故事：把信送給加西亞

7. 全力以赴，做就做到最好

做事不是為老板，不是為上級，不是為別人，是為自己

做事有三種人：

第一種人是應(yīng)付事情的人，這種人一輩子沒有成就

第二種人是盡力而為的人，這種人依賴機會和運氣

第三種人是全力以赴的人，這種人相信只要全身心投入一定能改變命運

8. 到底怎么提升高效執(zhí)行力？

管理不在于“知”，而在于“行”

——彼得. 德魯克

每天前進1%!

——質(zhì)量管理理論創(chuàng)始人戴明

六、不要讓職場中的惡習(xí)害了自己

總結(jié)&作業(yè)

黃老師

黃梓博老師 實戰(zhàn)派中高層管理專家

20年軍隊歷練帶兵管理經(jīng)驗

18年企業(yè)經(jīng)營管理實踐經(jīng)驗

10家企業(yè)老板和企業(yè)管理顧問

10年商學(xué)院管理與培訓(xùn)經(jīng)歷

湖北廣播電視臺創(chuàng)新導(dǎo)師

現(xiàn)任：武漢光谷企業(yè)科技創(chuàng)新協(xié)會 | 秘書長

現(xiàn)任：《企業(yè)與市場》雜志社/網(wǎng)站 | 常務(wù)副總編

現(xiàn)任：武漢新特光電集團 | 總裁助理/商學(xué)院執(zhí)行院長

著作：《做中層：老板用你，下屬服你的高效工作法》

《你不是迷茫，你只是自控力不強》

黃梓博老師軍人出生，擁有近20年帶兵經(jīng)歷，帶兵管理期間曾多次參加國際國內(nèi)國防重點項目基地建設(shè)。同時還是一位實戰(zhàn)派培訓(xùn)師，具備了近18年企業(yè)管理成功經(jīng)驗和10年培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗，深諳問題思維分析，精于組織深度難題解決。擅長于企業(yè)中高層管理人才培養(yǎng)、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)思路、培訓(xùn)定位，同時在企業(yè)中高層管理決策智慧及團隊能力提升方面有其獨到的落地方法，能夠把人性分析管理運用于組織存在的問題中進行深度剖析。

曾為北大總裁班、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國電子集團、中國航天集團、中國移動、中鐵集團、中建集團、中船重工、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國電投、三峽集團、中國葛洲壩、中國鋁業(yè)集團、東風(fēng)集團、中海油、中石油、中石化、中國建材、中國郵政、中國建設(shè)銀行、中國工商銀行、大地保險、湖北煙草、湖北能源、湖北高速、湖北工建、寧波機場、中天建設(shè)等世界500強及大型央企國企進行課程培訓(xùn)。已為3萬多人次進行了500多期課程培訓(xùn)，其中中鋁集團和國家電網(wǎng)《中高層管理系列》一年5-7期重復(fù)返聘，課程內(nèi)容深受企業(yè)中高層及學(xué)員歡迎，好評率高達98%。

實戰(zhàn)經(jīng)驗:

任職于武漢新特光電集團有限公司，成功幫助企業(yè)進行領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升、中高層管理變革和培訓(xùn)管理升級。

1. 領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升——任職期間幫助企業(yè)高層進入國家千人計劃專家?guī)欤瑫r幫助企業(yè)創(chuàng)建高新技術(shù)認(rèn)證、武漢市十佳僑企、武漢市激光企業(yè)研究開發(fā)中心、東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)“瞪羚企業(yè)”和湖北省重點僑資企業(yè)，榮獲中國僑界貢獻（創(chuàng)新團隊）獎。

2. 中高層管理變革——曾直接推動集團組織架構(gòu)管理變革，把原來的營銷、生產(chǎn)、研發(fā)、行政、財務(wù)等五大部門和分管的副總進行機制改革，把原來的部改成中心，分管的副總改為中心總監(jiān)，明確各自的崗位職責(zé)，從而以每年30％的遞增率促進了公司的業(yè)績增長并從產(chǎn)值2個億到現(xiàn)在近15億

3. 培訓(xùn)管理——在兼任集團商學(xué)院執(zhí)行院長期間，每年為企業(yè)進行3-4次《中高層管理系列課程》課程培訓(xùn)，同時與新加坡南洋理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南民族大學(xué)、湖北大學(xué)合作，成立了湖北省人才孵化基地示范單位的湖北省博士后產(chǎn)業(yè)基地和中國光谷激光技術(shù)與創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)基地。

4. 培訓(xùn)經(jīng)歷——從擔(dān)任武漢光谷科技創(chuàng)新協(xié)會秘書長起，走訪企業(yè)調(diào)研100家以上，組織過企業(yè)家沙龍活動100多次，活動參與不少于5000人次。為會員企業(yè)定制化植入式培訓(xùn)每年不少于20期。

主講課程：

《MTP管理者技能提升》

《高效團隊建設(shè)與管理》

《管理者角色定位認(rèn)知》

《打造卓越領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力》

《授權(quán)管理與有效激勵》

《目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行》

《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理智慧》

《企業(yè)文化打造與落地》

《打造狼性團隊精神》

《跨部門溝通與協(xié)作》

《向軍隊學(xué)執(zhí)行力》

授課風(fēng)格：

? 豐富的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，獨特的教學(xué)呈現(xiàn)技巧讓學(xué)員快速融入，語言風(fēng)趣幽默，實戰(zhàn)性強。

? 擅于運用各類培訓(xùn)工具以及培訓(xùn)手法，根據(jù)不同需求內(nèi)容重實用、實際、實效、接地氣。

? 課程生動活潑、接地氣，具有鮮明的時代演講氣息。案例、故事、視頻、游戲全程互動。

? 嚴(yán)謹(jǐn)而有條理的講解，與案例分析、情境模擬、互動演練有機結(jié)合，推動學(xué)員由“知道”到“會用”的轉(zhuǎn)化，讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中掌握技能。

部分服務(wù)過客戶：

EMBA研修班：北大EMBA總裁研修班、華科EMBA總裁研修班、武漢大學(xué)EMBA總裁班、武漢光谷企業(yè)科技創(chuàng)新協(xié)會、安徽省鈑金行業(yè)協(xié)會、武漢精密制造行業(yè)協(xié)會、中國光谷激光協(xié)會協(xié)會、青島企業(yè)服務(wù)中心、南昌企業(yè)服務(wù)中心、青海企業(yè)服務(wù)中心、馬鞍山市職業(yè)教育培訓(xùn)中心等政府服務(wù)機構(gòu)……

智能制造：中原電子、東風(fēng)汽車、廣合科技（廣州）有限公司、廣州邁景基因醫(yī)學(xué)科技有限公司、武漢科前生物股份、山東史丹利集團、江蘇四季沐歌集團、泰州申州制衣、武漢新特光電集團、武漢吉事達科技股份、武漢機電、湖北盛源電器、湖北永陽材料股份有限公司、武漢鴻雷激光科技有限公司、湖北大自然實業(yè)有限公司、光谷電子集團……

央企國企：中國電子科技、中國移動、中鐵集團、中國葛洲壩、中船重工、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、國家電投、華電集團、中國能源、三峽集團、中海油氣、中國石化、中國石油、中建集團、東風(fēng)集團、中國郵政、建設(shè)銀行、工商銀行、中國建材、湖北能源集團、湖北高速、宜昌城投集團、武漢城投集團、寧波機場、湖南永州投資集團、杭州旅游集團、泰州文旅集團、南昌開發(fā)區(qū)、青島膠州政府、重慶保安集團、大地保險、南京農(nóng)商行……

地產(chǎn)物業(yè)：新世集團、信達地產(chǎn)、湖南邦盛地產(chǎn)、圣象集團、珠海三相建設(shè)、珠海江門物業(yè)集團、安徽晟元建設(shè)、中都地產(chǎn)、合肥新華物業(yè)集團、成都家居協(xié)會、廣東協(xié)會、龍行天下物流集團公司、湖北恒安藥業(yè)、重慶紫荊醫(yī)療……

黃梓博老師作品

《做中層—老板用你，下屬服你的高效工作法》黃梓博老師作品

《你不是迷茫、你只是自控力不強》

黃梓博老師 實戰(zhàn)派中高層管理專家

20年軍隊歷練帶兵管理經(jīng)驗

18年企業(yè)經(jīng)營管理實踐經(jīng)驗

10家企業(yè)老板和企業(yè)管理顧問

10年商學(xué)院管理與培訓(xùn)經(jīng)歷

湖北廣播電視臺創(chuàng)新導(dǎo)師

現(xiàn)任：武漢光谷企業(yè)科技創(chuàng)新協(xié)會 | 秘書長

現(xiàn)任：《企業(yè)與市場》雜志社/網(wǎng)站 | 常務(wù)副總編

現(xiàn)任：武漢新特光電集團 | 總裁助理/商學(xué)院執(zhí)行院長

著作：《做中層：老板用你，下屬服你的高效工作法》

《你不是迷茫，你只是自控力不強》

黃梓博老師軍人出生，擁有近20年帶兵經(jīng)歷，帶兵管理期間曾多次參加國際國內(nèi)國防重點項目基地建設(shè)。同時還是一位實戰(zhàn)派培訓(xùn)師，具備了近18年企業(yè)管理成功經(jīng)驗和10年培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗，深諳問題思維分析，精于組織深度難題解決。擅長于企業(yè)中高層管理人才培養(yǎng)、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)思路、培訓(xùn)定位，同時在企業(yè)中高層管理決策智慧及團隊能力提升方面有其獨到的落地方法，能夠把人性分析管理運用于組織存在的問題中進行深度剖析。

曾為北大總裁班、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國電子集團、中國航天集團、中國移動、中鐵集團、中建集團、中船重工、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國電投、三峽集團、中國葛洲壩、中國鋁業(yè)集團、東風(fēng)集團、中海油、中石油、中石化、中國建材、中國郵政、中國建設(shè)銀行、中國工商銀行、大地保險、湖北煙草、湖北能源、湖北高速、湖北工建、寧波機場、中天建設(shè)等世界500強及大型央企國企進行課程培訓(xùn)。已為3萬多人次進行了500多期課程培訓(xùn)，其中中鋁集團和國家電網(wǎng)《中高層管理系列》一年5-7期重復(fù)返聘，課程內(nèi)容深受企業(yè)中高層及學(xué)員歡迎，好評率高達98%。

實戰(zhàn)經(jīng)驗:

任職于武漢新特光電集團有限公司，成功幫助企業(yè)進行領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升、中高層管理變革和培訓(xùn)管理升級。

1. 領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升——任職期間幫助企業(yè)高層進入國家千人計劃專家?guī)欤瑫r幫助企業(yè)創(chuàng)建高新技術(shù)認(rèn)證、武漢市十佳僑企、武漢市激光企業(yè)研究開發(fā)中心、東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)“瞪羚企業(yè)”和湖北省重點僑資企業(yè)，榮獲中國僑界貢獻（創(chuàng)新團隊）獎。

2. 中高層管理變革——曾直接推動集團組織架構(gòu)管理變革，把原來的營銷、生產(chǎn)、研發(fā)、行政、財務(wù)等五大部門和分管的副總進行機制改革，把原來的部改成中心，分管的副總改為中心總監(jiān)，明確各自的崗位職責(zé)，從而以每年30％的遞增率促進了公司的業(yè)績增長并從產(chǎn)值2個億到現(xiàn)在近15億

3. 培訓(xùn)管理——在兼任集團商學(xué)院執(zhí)行院長期間，每年為企業(yè)進行3-4次《中高層管理系列課程》課程培訓(xùn)，同時與新加坡南洋理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南民族大學(xué)、湖北大學(xué)合作，成立了湖北省人才孵化基地示范單位的湖北省博士后產(chǎn)業(yè)基地和中國光谷激光技術(shù)與創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)基地。

4. 培訓(xùn)經(jīng)歷——從擔(dān)任武漢光谷科技創(chuàng)新協(xié)會秘書長起，走訪企業(yè)調(diào)研100家以上，組織過企業(yè)家沙龍活動100多次，活動參與不少于5000人次。為會員企業(yè)定制化植入式培訓(xùn)每年不少于20期。

主講課程：

《MTP管理者技能提升》

《高效團隊建設(shè)與管理》

《管理者角色定位認(rèn)知》

《打造卓越領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力》

《授權(quán)管理與有效激勵》

《目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行》

《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理智慧》

《企業(yè)文化打造與落地》

《打造狼性團隊精神》

《跨部門溝通與協(xié)作》

《向軍隊學(xué)執(zhí)行力》

授課風(fēng)格：

? 豐富的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，獨特的教學(xué)呈現(xiàn)技巧讓學(xué)員快速融入，語言風(fēng)趣幽默，實戰(zhàn)性強。

? 擅于運用各類培訓(xùn)工具以及培訓(xùn)手法，根據(jù)不同需求內(nèi)容重實用、實際、實效、接地氣。

? 課程生動活潑、接地氣，具有鮮明的時代演講氣息。案例、故事、視頻、游戲全程互動。

? 嚴(yán)謹(jǐn)而有條理的講解，與案例分析、情境模擬、互動演練有機結(jié)合，推動學(xué)員由“知道”到“會用”的轉(zhuǎn)化，讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中掌握技能。

黃梓博老師作品

《做中層—老板用你，下屬服你的高效工作法》黃梓博老師作品

《你不是迷茫、你只是自控力不強》

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