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突破現(xiàn)狀,價值倍增 -中小企業(yè)低風(fēng)險高效率轉(zhuǎn)型升級

【課程編號】:NX13076

【課程名稱】:

突破現(xiàn)狀,價值倍增 -中小企業(yè)低風(fēng)險高效率轉(zhuǎn)型升級

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:戰(zhàn)略管理培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:6小時

【課程關(guān)鍵字】:突破現(xiàn)狀培訓(xùn)

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【課程背景】

全球經(jīng)濟環(huán)境自2008年次貸危機的惡劣影響始終沒有得到解決,如今,新冠疫情雪上加霜,導(dǎo)致全球宏觀環(huán)境持續(xù)惡化,政府和經(jīng)濟學(xué)家們對GDP的預(yù)測目標(biāo)越來越悲觀;雖然中國社會和經(jīng)濟的表現(xiàn)堪稱一流,依然無法獨善其身。中國為了應(yīng)對危機,必然要發(fā)揮”集中精力辦大事”的體制優(yōu)勢,將主要資源投向國有企業(yè)和各行業(yè)的龍頭企業(yè),希望他們作為主力軍,完成”新基建”和”科技創(chuàng)新”的突破。

那么,對于資源天然有劣勢的中小型企業(yè),未來顯然遇到較大的經(jīng)營壓力。必須轉(zhuǎn)變”大而不強,收入長利潤降,資源和現(xiàn)金消耗型”的發(fā)展模式,也就是大家”老生常談的轉(zhuǎn)型升級”迫切性進一步加強了。

授課老師有幸在過去的職業(yè)生涯中,順利完成了若干中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的案例,雖然這些案例分布在不同的行業(yè),但是我的團隊依據(jù)統(tǒng)一的理論框架,統(tǒng)一的方法論,均取得了較好的效果,說明這一套思路和方法是抓住了中小企業(yè)低風(fēng)險轉(zhuǎn)型升級的要害,具有一定的復(fù)制性。

原來,我們這套經(jīng)驗方法只是高價格封閉分享;

如今,在國家和企業(yè)面臨困境的時候,我們決定公開分享這些經(jīng)驗和方法論,希望能夠幫助到更多需要幫助的企業(yè)和企業(yè)家。

【獨一無二的課程內(nèi)容和設(shè)計】

?每個部分都是一個相對完整且相互獨立的,但彼此又是可以組合的模塊化設(shè)計;

?前60%的時間是案例模塊:每個模塊從實際操盤的案例出發(fā),層層深入講透一個全景案例;其次引出從這個案例提煉出的模型;然后傳授具體操作的方法論;最后要求學(xué)員現(xiàn)場聯(lián)系鞏固

?其次20%的時間是方法論鞏固模塊:綜合之前每個模塊的方法論,進一步提煉為三維模型和BLM模型,讓學(xué)員知識更有完整性

?然后20%的時間是學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為課后公司全員能力的模塊: 解決通過提高現(xiàn)有的會議體系質(zhì)量,將今日所學(xué)運用到公司日常工作中,帶來實際經(jīng)營和管理改善

?最后10%的時間傳授注意事項

【課程對象】

董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門總監(jiān)等高級管理人員

【課程大綱】

一、企業(yè)如何抓住外部趨勢給予的機會求發(fā)展?

趨勢是時代給予小人物的機會,因為大人物都被綁在了既得利益上!

全景案例:面對領(lǐng)先者的打壓,老三如何新機會逆襲為第一?

1.全景案例解讀

a)行業(yè)背景

b)項目背景

c)項目效果

d)解決思路

2.分析和抓住外部趨勢的方法

a)企業(yè)家要有”望遠鏡”

b)望遠鏡能力背后的方法論

c)課堂練習(xí)

二、如何有效聚焦客戶的剛需需求和核心能力求發(fā)展?

?絕大多數(shù)公司都不是敗給了對手,更不是敗給了時代,而是敗在了自身的管理粗放------本質(zhì)不是能力問題,而是不夠認真或沒有科學(xué)方法:避免一公里寬,一厘米深;避免后天很美好,今晚過不去的消耗戰(zhàn)

?全景案例:通過找到有效客戶的剛需需求,重新設(shè)計業(yè)務(wù)細節(jié),兩個月實現(xiàn)線下業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)線上,并實現(xiàn)業(yè)績六倍增長?

1.全景案例解讀

a)項目效果

b)項目背景

c)一個核心問題識別

d)業(yè)務(wù)難點究竟怎么死磕然后突破?

2.聚焦公司有效客戶提升能力與業(yè)績的方法

a)企業(yè)家要有”放大鏡”

b)放大鏡能力背后的方法論

c)課堂練習(xí)

三、如何實現(xiàn)傳統(tǒng)業(yè)務(wù)如何跟數(shù)據(jù)智能+網(wǎng)絡(luò)協(xié)同掛鉤?

?阿里巴巴的首席戰(zhàn)略官曾鳴提出:數(shù)據(jù)智能+網(wǎng)絡(luò)協(xié)同=商業(yè)黑洞效應(yīng)對于傳統(tǒng)企業(yè)怎么理解和應(yīng)用?

?全景案例:偏遠區(qū)域的重資產(chǎn)的傳統(tǒng)行業(yè)如何變洋氣?

1.全景案例解讀

a)項目效果

b)項目背景

c)核心問題識別

d)具體解決辦法

2.趕上新智能商業(yè)的方法論

a)”望遠鏡”和”放大鏡”在其中是如何體現(xiàn)的?

b)課堂練習(xí)

四、方法論回顧和提煉

似是而非的理念害死人,經(jīng)過經(jīng)驗的工具方法論才是我們需要的科學(xué)管理真經(jīng)

1、企業(yè)家需要掌握的兩個思維工具

a)望遠鏡

b)放大鏡

2、背后更進一步的方法論

a)三維模型分析

b)BLM模型解讀

五、如何通過公司會議體系讓今日所學(xué)在企業(yè)中真正轉(zhuǎn)換落地

學(xué)習(xí)是愉快的,而改變才能帶來效果;個人提高不是目的,團隊?wèi)?yīng)用才是目的

1.月度經(jīng)營分析會議

a)三大通病

b)解決辦法

c)若干建議

2.年度戰(zhàn)略檢討會議

a)會議內(nèi)容

b)方法建議

3.半年度管理創(chuàng)新會議

a)會議內(nèi)容

b)方法建議

六、如何持續(xù)提升企業(yè)家的四項能力,讓企業(yè)基業(yè)長青。

知識無限,企業(yè)家不是全知全能,針對有限目標(biāo)的長期刻意練習(xí)才是正確的學(xué)習(xí)方法

1.腦力

2.心力

3.復(fù)制力

4.持久力

七、答疑

駱老師

駱老師:16年管理咨詢和投資銀行經(jīng)驗;曾擔(dān)任聯(lián)想控股常務(wù)副總裁助理,創(chuàng)業(yè)板上市公司副董事長等職;多家中小企業(yè)常年顧問,駱老師曾幫助多家不同類型的企業(yè)成功轉(zhuǎn)型升級。;

幫助某科創(chuàng)板公司創(chuàng)新商業(yè)模式,實現(xiàn)超百倍市盈率;

幫助某投資公司改變估值模型,終止某已簽約的重大項目投資,避免損失超2億元;

幫助某行業(yè)第三名揚長避短,以新戰(zhàn)略成為行業(yè)第一名;

幫助某企業(yè)突破線下業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)線上的困局,兩個月線上銷量超過歷史總和等。

駱老師總結(jié)了近二十年帶領(lǐng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、持續(xù)成長的經(jīng)驗,對于民營企業(yè)如何實現(xiàn)在新形勢下的升級轉(zhuǎn)型進行了深入的研究,總結(jié)出了一套關(guān)于企業(yè)保持可持續(xù)競爭的方法論,提出了與未來、客戶、團隊“同頻共振”的理念和模型,通俗實用,在實踐中取得良好的效果。

駱老師堅信“企業(yè)家是社會的棟梁和基石“,希望幫助中國企業(yè)家并肩攜手,在變革的大時代少走彎路,突破瓶頸,擁抱未來,通過價值創(chuàng)新實現(xiàn)可持續(xù)成長!

【主講課程】

《用人單位與職場新人雙贏的結(jié)合點:個人品牌》

《突破現(xiàn)狀,價值倍增-企業(yè)低風(fēng)險高效率轉(zhuǎn)型升級》

《提高組織能力:十四步破解內(nèi)部運營管理的底層邏輯》

《企業(yè)倍增戰(zhàn)略密碼-與趨勢、客戶、團隊同頻共振》

《此次疫情對中小型企業(yè)影響的直白判斷》

《成為組織高手的底層邏輯---用六個步驟邊學(xué)邊練》

【學(xué)員評價】

駱老師的課很特別,這跟他的經(jīng)歷有很大關(guān)系。他既是一位熱衷研究德魯克超過二十年的學(xué)者,又有超千億規(guī)模龍頭公司的管理經(jīng)歷,還是幾十個咨詢項目的方案設(shè)計者,在實戰(zhàn)的歷練中萃取到了寶貴的精華。——維信諾科技股份公司執(zhí)行副總裁 嚴(yán)若媛

駱老師的課源于豐富的經(jīng)驗,廣闊的視野,更強調(diào)管理要為業(yè)務(wù)服務(wù),能夠調(diào)動全員參與,全情參與,見到效果! ——聯(lián)合潤通集團董事長 楊長民

產(chǎn)業(yè),業(yè)務(wù),團隊的同頻共振是企業(yè)發(fā)展把準(zhǔn)方向,高效執(zhí)行的脈絡(luò)和規(guī)律。駱老師的課程有高度,有廣度,有方法。

——吉峰科技股份公司董事長 王新民

駱老師的課程深入淺出,案例都是自己近期操作的,不斷給人啟發(fā),收益很大。

——中國農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院產(chǎn)業(yè)局

我們是從學(xué)員的微信群中看到了駱老師受歡迎的程度!

——中國社會科學(xué)院大學(xué)MBA教育中心

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