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如何提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
【課程編號(hào)】:NX13441
如何提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
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【所屬類別】:團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)
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課程背景
打造勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),爭(zhēng)取最佳業(yè)績(jī)
樹立銀行競(jìng)爭(zhēng)中“無(wú)止境的、不斷攀登”的上限發(fā)展目標(biāo)
定位好正確的“職業(yè)思維模式+行為規(guī)范”
堅(jiān)守職業(yè)行為的“底線+禁區(qū)”
課程大綱
一.團(tuán)隊(duì)管理者的核心經(jīng)營(yíng)理念
團(tuán)隊(duì)管理者的三大核心能力
觀察的能力
決策的能力
用人的能力
管理者苦練“5項(xiàng)工夫”
1、懂經(jīng)營(yíng)
2、善管理
3、守紀(jì)律
4、做表率
5、帶隊(duì)伍
打造一支“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”的、以內(nèi)部“管理平臺(tái)+技術(shù)支撐”的外部營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)管理的3大控制風(fēng)險(xiǎn)能力
1、戰(zhàn)略預(yù)見能力
2、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警能力
3、執(zhí)行策劃能力
領(lǐng)導(dǎo)的5大修煉
責(zé)任、開放、溝通、包容、創(chuàng)新
總行是策劃者,分行是導(dǎo)演,支行是演員
建立“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”《總、分、支》的管理與營(yíng)銷體系
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“三個(gè)”發(fā)展階段
構(gòu)建市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的“文化+機(jī)制+流程”
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與績(jī)效考核
打造團(tuán)隊(duì):
公司+零售+柜面營(yíng)銷的“三支”協(xié)同團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“三個(gè)“發(fā)展時(shí)期
培養(yǎng)“團(tuán)隊(duì)+下屬”職業(yè)成長(zhǎng)“六步法”
建立“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的績(jī)效考核新機(jī)制
從“菜鳥“定律到”雄鷹“法則市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下的“業(yè)績(jī)導(dǎo)向的績(jī)效考核”
M:每個(gè)人的發(fā)展夢(mèng)想+預(yù)期
V:利益的激勵(lì)+牽引
E:期望+攀登:團(tuán)隊(duì)支撐下的到成
“以人的優(yōu)勢(shì)+特點(diǎn)為本”帶團(tuán)隊(duì):
最大限度的發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)
最大限度的挖掘每個(gè)人的潛力
最大限度的限制每個(gè)人的缺點(diǎn)
案例分享
三. 提升團(tuán)隊(duì)管理層的策劃與導(dǎo)演能力
管理者應(yīng)當(dāng)是思想的“傳教士
理念的信仰者
理念的建設(shè)者
理念的傳播者
管理者的3種經(jīng)營(yíng)能力
1、無(wú)成本的文化力
心戰(zhàn)為上
2、低成本的培訓(xùn)力
訓(xùn)練為先
3、正常成本的考核力
兵戰(zhàn)為下
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的文化基因的生態(tài)環(huán)境體是長(zhǎng)久之道
管理者的3大職業(yè)角色:
1、指揮員-----導(dǎo)演
2、戰(zhàn)斗員-----演員
3、策劃員-----編劇本
謀事在人
悟高為師
路由心生
創(chuàng)造快樂(lè)
團(tuán)隊(duì)“合力+合理+合利”
案例分享
四、團(tuán)隊(duì)管理者引導(dǎo)協(xié)作能力的科學(xué)+藝術(shù)
管理者引導(dǎo)協(xié)作能力的5種魅力
樹權(quán)威:簡(jiǎn)潔有力
抓流程:細(xì)檢與權(quán)變
熟規(guī)則:警覺電網(wǎng)
排危機(jī):危機(jī)公關(guān)預(yù)案
展細(xì)節(jié):品位與藝術(shù)
什么叫胸有成竹:“庖丁解牛”的啟發(fā)
培養(yǎng)“團(tuán)隊(duì)+下屬”職業(yè)成長(zhǎng)“六步法”
建立“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的績(jī)效考核新機(jī)制
鄧小平總設(shè)計(jì)師
1、效果論 發(fā)展是硬道理
2、倒推論 方法滿足于效果
3、擱置論 條件尚未成熟,時(shí)機(jī)不到
4、變通論 原則上的靈活
毛澤東---人的正確思想是從哪里來(lái)的
認(rèn)識(shí)論 農(nóng)村包圍城市 革命根據(jù)地
矛盾論 方法服從立場(chǎng)、觀點(diǎn)
實(shí)踐論 “星星之火,可以燎原”。
案例分享
五、團(tuán)隊(duì)管理者如何培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)精神
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神三個(gè)核心特點(diǎn)
1、智商
2、情商
3、逆境商
“以人的優(yōu)勢(shì)+特點(diǎn)為本”帶團(tuán)隊(duì):
最大限度的發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)
最大限度的挖掘每個(gè)人的潛力
風(fēng)險(xiǎn)“控制+駕馭的“先行指標(biāo)”培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神“三力”
打造團(tuán)隊(duì)的“文化力”
塑造團(tuán)隊(duì)“一首歌”的信仰
提升團(tuán)隊(duì)的“訓(xùn)練力”
提高團(tuán)隊(duì)“一盤棋”的執(zhí)行力
建立團(tuán)隊(duì)的考核力
創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)“一股勁”的賽馬機(jī)制
六、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神的落地之道:建規(guī)范+夯基礎(chǔ)
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)=職業(yè)道德+職業(yè)素養(yǎng)+職業(yè)技能
以人為本就是以“優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)為本”
近期效益看存款
遠(yuǎn)期效益看資產(chǎn)
長(zhǎng)久效益看人才
人才經(jīng)營(yíng)是核心
堅(jiān)守:“五防一保”的經(jīng)營(yíng)理念
“合抱之木,生於毫末”的核心是內(nèi)控模式
內(nèi)控計(jì)量是一切風(fēng)險(xiǎn)控制的基礎(chǔ)
監(jiān)測(cè)內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)=形式風(fēng)險(xiǎn)+實(shí)質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)堅(jiān)守“金融法規(guī)+政策禁區(qū)”的經(jīng)營(yíng)理念
嚴(yán)防內(nèi)控管理模式的“4個(gè)失”
失之于教
失之于管
失之于軟
失之于寬
內(nèi)控的核心難題:定量+細(xì)化+計(jì)量
堅(jiān)守“合規(guī)經(jīng)營(yíng)”的運(yùn)作
副職在“五防一保”的經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)上,發(fā)揮管理的基礎(chǔ)作用。
案例分享
適合對(duì)象
銀行支行長(zhǎng)+分管行長(zhǎng)、行長(zhǎng)助理、客戶經(jīng)理
王老師
研究員
★ 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師
★ 銀行總行級(jí)培訓(xùn)師、特約研究員
★ 山東師范大學(xué)外聘碩士導(dǎo)師等
★ 中國(guó)人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院合作教授
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
王老師有20年多銀行高管(行長(zhǎng)、經(jīng)理)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),先后在人民銀行、工商銀行、中信銀行工作,擔(dān)任支行長(zhǎng)12年,分行培訓(xùn)總監(jiān)5年,總行兼職講師7年。曾用1年時(shí)間將一家規(guī)模最小支行從存款1.7億元到18億元多次,3年存款規(guī)模達(dá)到37億元,多次獲得總行明星支行的稱號(hào),他在銀行行業(yè)領(lǐng)域孜孜以求,取得卓著的成績(jī)。尤其擅長(zhǎng)總結(jié)與理論研究,兼職進(jìn)行培訓(xùn)工作30年多年,有上千場(chǎng)管理培訓(xùn)、銀行專業(yè)領(lǐng)域課程,讓他在銀行培訓(xùn)領(lǐng)域取得良好的口碑和豐碩的成果,被業(yè)內(nèi)稱為“教授行長(zhǎng)”。
【主講課程】
對(duì)公客戶經(jīng)理培訓(xùn)
公司客戶負(fù)債和中間業(yè)務(wù)產(chǎn)品營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)
客戶關(guān)系拓展與維護(hù)(大客戶的開發(fā)與營(yíng)銷)
客戶經(jīng)理18種技巧營(yíng)銷技巧案例實(shí)戰(zhàn)
貿(mào)易金融業(yè)務(wù)產(chǎn)品及創(chuàng)新
市場(chǎng)營(yíng)銷布局與戰(zhàn)略營(yíng)銷講義
雙贏談判技巧
新入行員工目標(biāo)客戶營(yíng)銷與開發(fā)講義_
大堂經(jīng)理與網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷流程與技巧
營(yíng)銷技巧與營(yíng)銷案例實(shí)戰(zhàn)
個(gè)人貸款風(fēng)險(xiǎn)防范與營(yíng)銷新模式
農(nóng)信社合規(guī)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)防范
如何提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
小微企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)控制
信貸風(fēng)險(xiǎn)控制與合規(guī)經(jīng)營(yíng)
銀行柜面法律風(fēng)險(xiǎn)防控與突發(fā)應(yīng)急預(yù)案
支行行長(zhǎng)引領(lǐng)下的團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷與風(fēng)險(xiǎn)控制
中高層管理團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新與內(nèi)控機(jī)制
【授課風(fēng)格】
銀行實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、授課屬實(shí)用型講師,理論與實(shí)際相結(jié)合;
案例豐富、深入淺出,理論聯(lián)系實(shí)際、特別強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)學(xué)員的參與及感受;
課程內(nèi)容具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和實(shí)操性,觀點(diǎn)新穎,論述精辟,受到參訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。
講課詼諧幽默,互動(dòng)性較強(qiáng)。
【講師專著】
1、《構(gòu)建商業(yè)銀行持續(xù)高盈利模式的戰(zhàn)略新思考》在總行理論專刊2011年
2、《電子票據(jù)是一場(chǎng)“推陳出新”的科技革命》在總行理論專刊2011年
3、《商業(yè)銀行“森林法則”戰(zhàn)略的新思考》在總行理論專刊2011年
4、《我行轉(zhuǎn)型中的客戶戰(zhàn)略新思考》在總行理論專刊2012年
5、《從我行轉(zhuǎn)型中的客戶戰(zhàn)略到戰(zhàn)略客戶新探索》2012年發(fā)表在總行參考
6、《虛擬銀行在未來(lái)發(fā)展中的新思考》2013年3月發(fā)表在總行參考
【服務(wù)客戶】
中國(guó)銀行、工商銀行、民生銀行、交通銀行、天津農(nóng)行、華夏銀行、廣發(fā)銀行、建設(shè)銀行、郵儲(chǔ)銀行、城商行、農(nóng)商行、小貸公司等;清華博士論壇108期、人民大學(xué)、山東師范大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、山東交通學(xué)院、山東職業(yè)學(xué)院等等......
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2024年
中層管理培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
曾慶學(xué)老師
湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專家委員會(huì)首席專家,中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...
林恩老師
名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,國(guó)內(nèi)著名人力資源管理專家,國(guó)家注冊(cè)管理咨詢師,廣東省人力資源協(xié)會(huì)專家組...
蔡林老師
名課堂特聘專家 企業(yè)問(wèn)題分析實(shí)戰(zhàn)專家、高級(jí)管理咨詢師 培訓(xùn)行業(yè)首屆全球500強(qiáng)華人講師之一 榮獲20...