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巧用測(cè)評(píng)精準(zhǔn)識(shí)人和用人
【課程編號(hào)】:NX13878
巧用測(cè)評(píng)精準(zhǔn)識(shí)人和用人
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:巧用測(cè)評(píng)培訓(xùn)
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課程背景
為何采購(gòu)這門課程?
1.借助測(cè)評(píng)工具選人更快速,精確度更高;
2.提升企業(yè)內(nèi)部面試官識(shí)人選才專業(yè)能力;
3.借助測(cè)評(píng)工具構(gòu)建人才畫像(勝任力模型);
4.有利于非人力資源崗位管理者在推進(jìn)績(jī)效管理時(shí)做出決策;
5.有利于非人力資源崗位管理者在人員調(diào)整時(shí)做出全面而客觀決策;
6.有利于非人力資源崗位管理者在內(nèi)部人才培養(yǎng)、培訓(xùn)時(shí)做出決策;
7.有利于非人力資源崗位管理者在內(nèi)部人才選拔和晉升時(shí)做出用人決策。
有哪些收益和亮點(diǎn)?
1.快速掌握多個(gè)簡(jiǎn)易、實(shí)用的測(cè)評(píng)工具(均可免費(fèi)使用),可應(yīng)用于選、育、用、留;
2.學(xué)習(xí)如何構(gòu)建人才畫像(或勝任力模型),并應(yīng)用于人力資源的“選、育、用、留”;
3.為企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)和選拔、人員調(diào)動(dòng)、晉升、淘汰等提供科學(xué)的依據(jù),減少失誤;
4.為改善或者提升員工(甚至是團(tuán)隊(duì))的崗位績(jī)效提供人事決策,避免流失優(yōu)秀員工;
5.為了避免學(xué)員聽(tīng)不懂、記不住、學(xué)不會(huì),講師準(zhǔn)備了不少于10個(gè)面試現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)視頻案例,視頻案例有針對(duì)性、實(shí)用性、趣味性、震撼性。
為何選擇單鋒老師?
1.在人才測(cè)評(píng)和人力資源管理領(lǐng)域,單老師有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),自2014年以來(lái)兼任中華英才網(wǎng)、前程無(wú)憂、智聯(lián)招聘、獵聘等外聘人力資源管理專家;
2.自2016年以來(lái),單老師《識(shí)人選才》類課程陸續(xù)在“喜馬拉雅”、“今日頭條”、“網(wǎng)易云學(xué)堂”、“前沿講座”、“創(chuàng)騏云課堂”等音頻和視頻渠道上線,國(guó)內(nèi)知名度很高;
3.《巧用測(cè)評(píng)精準(zhǔn)識(shí)人和用人》是單老師的版權(quán)課程,經(jīng)歷多次改版升級(jí),凝聚了自2014年至今的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),包含經(jīng)典的人力資源管理案例,融合了心理學(xué)、測(cè)評(píng)技術(shù)、招聘&面試、培訓(xùn)、績(jī)效管理等。
單老師的授課風(fēng)格?
1.熱情不失沉穩(wěn);
2.幽默點(diǎn)評(píng)到位;
3.互動(dòng)啟發(fā)思考;
4.注重實(shí)效落地。
課程大綱
第一章測(cè)評(píng)技術(shù)概述
第二章測(cè)職業(yè)匹配度
第三章測(cè)人崗匹配度
第四章測(cè)團(tuán)隊(duì)匹配度
第五章情商測(cè)試技巧
第六章經(jīng)典案例研討
第1章測(cè)評(píng)技術(shù)概述
備注:測(cè)評(píng)很難嗎?是否有簡(jiǎn)易、實(shí)用的測(cè)評(píng)工具?
1.測(cè)評(píng)技術(shù)的企業(yè)價(jià)值
2.常見(jiàn)的測(cè)評(píng)工具簡(jiǎn)述
?測(cè)心理健康-主題統(tǒng)覺(jué)+墨漬測(cè)試
?測(cè)職業(yè)穩(wěn)定-霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試
?其它測(cè)試工具簡(jiǎn)述-MBTI+DISC+九型人格等
3.測(cè)評(píng)就在身邊(選修)
?東方:屬相和五行
?西方:星座和占卜
?筆記(書法)測(cè)試
第2章測(cè)職業(yè)匹配度
備注:?jiǎn)T工的職業(yè)穩(wěn)定性是否可以測(cè)評(píng)?是否可以測(cè)評(píng)求職者的潛能?測(cè)評(píng)是否會(huì)暴露出求職者的短板和不足?
?霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試
?霍蘭德職業(yè)測(cè)試原理
?霍蘭德職業(yè)測(cè)試案例
?霍蘭德測(cè)試注意事項(xiàng)
第3章測(cè)人崗匹配度
備注:測(cè)評(píng)工具是否有廣泛應(yīng)用?還可以應(yīng)用在哪些領(lǐng)域?對(duì)企業(yè)發(fā)展有何價(jià)值?對(duì)管理者有何啟發(fā)?
1.了解全腦思維測(cè)試
?全腦思維原理
2.全腦測(cè)試與崗位匹配
?A腦擅長(zhǎng)什么崗位
?B腦擅長(zhǎng)什么崗位
?C腦擅長(zhǎng)什么崗位
?D腦擅長(zhǎng)什么崗位
3.人崗匹配案例講解
?銷售崗位
?策劃崗位
?財(cái)務(wù)崗位
?人事崗位
?客服崗位
?其它崗位(可以由客戶提供)
第4章測(cè)團(tuán)隊(duì)匹配度
備注:為什么說(shuō)管理者要慎選隊(duì)友?組建和發(fā)展團(tuán)隊(duì)有什么技巧?如何選準(zhǔn)跟自己匹配的人?
1.上、下級(jí)匹配
?領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配
?溝通風(fēng)格匹配
2.團(tuán)隊(duì)風(fēng)格匹配
?團(tuán)隊(duì)選人的工具
?組建團(tuán)隊(duì)的技巧
?精選最合適隊(duì)員
第5章情商測(cè)試技巧
備注:“情商”可以快速測(cè)試嗎?為何低“情商”后果不堪設(shè)想?高情商的表現(xiàn)是什么?如何提升自己和他人的情商?
?什么是情商(EQ)
?測(cè)試情商的小工具
第6章經(jīng)典案例研討
備注:幫助員工提升績(jī)效有什么捷徑嗎?可以通過(guò)測(cè)評(píng)方式化解溝通沖突嗎?
?人才選拔案例
?借助測(cè)評(píng)系統(tǒng)思考
?績(jī)效管理案例
?借助測(cè)評(píng)改善績(jī)效
?人際溝通案例
?借助測(cè)評(píng)化解沖突
單老師
中科院心理研究所研究生、中央財(cái)經(jīng)大學(xué) MBA、新西蘭懷卡托大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)士
CIPTM 注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理,CIPT 注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師 HBDI 全腦思維認(rèn)證講師
曾在青島海爾(上交所:600690)、中國(guó)數(shù)碼(港交所:00250)、新東方教育集團(tuán)(紐交所:EDU)、美國(guó)百麥任職,擔(dān)任人力資源崗位高管,負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)、人才選拔、組織發(fā)展、企業(yè)文化等工作。
HRA 和《培訓(xùn)雜志》特約撰稿人
曾應(yīng)邀擔(dān)任智聯(lián)、前程無(wú)憂、獵聘等機(jī)構(gòu)的招聘和組織發(fā)展專家
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
他是《金牌面試官》(社招版+優(yōu)選版)研發(fā)和授課講師,《全“心”溝通》及《管理溝通》研發(fā)和授課講師,工、農(nóng)、建行2015和16年校園招聘專家面試官;《情商領(lǐng)導(dǎo)力》版權(quán)課程研發(fā)和授課講師,《心智講堂》首席研發(fā)顧問(wèn)和講師,《金牌管理》首席研發(fā)顧問(wèn)和講師,《情商與自我實(shí)現(xiàn)》專家講師。
單鋒老師(Rick)是人力資源管理和心理學(xué)應(yīng)用的資深顧問(wèn),擁有 14 年人力資源相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和 6 年講師授課經(jīng)驗(yàn)。他曾擔(dān)任國(guó)內(nèi)知名企業(yè)大學(xué)執(zhí)行院長(zhǎng),負(fù)責(zé)制定中、長(zhǎng)期員工學(xué)習(xí)與發(fā)展方案、設(shè)計(jì)和實(shí)施培訓(xùn)體系及培訓(xùn)項(xiàng)目,搭建領(lǐng)導(dǎo)力勝任力模型,培養(yǎng)和評(píng)估內(nèi)訓(xùn)師體系等;在近百年歷史的跨國(guó)公司從事 HR 管理,負(fù)責(zé)全員學(xué)習(xí)與發(fā)展項(xiàng)目、員工招聘、建立和運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)體系、實(shí)施組織發(fā)展計(jì)劃、推進(jìn)中、高層領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目、課程研發(fā)和授課、推廣企業(yè)文化等。
研究方向:職場(chǎng)人的行為規(guī)律,如招聘面試、人才測(cè)評(píng)與培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展、人際溝通與協(xié)作、90 后員工管理、情商與領(lǐng)導(dǎo)力等。
研究工具:霍蘭德職業(yè)測(cè)試、思維偏好測(cè)試、九型人格、情緒智力、人格發(fā)展特質(zhì)、行為風(fēng)格測(cè)試等。
老師在心理學(xué)方面的專長(zhǎng)是:精神分析學(xué)的人格理論,情緒智力(EI),全腦思維,對(duì)象關(guān)系和依戀理論,原生態(tài)家庭與親子教育等。
【主講課程】
企業(yè)管理類
《從技術(shù)專家邁向全面管理》
《溝通心理學(xué)》
《管理心理學(xué)》
《管理者溝通之道》
《全腦優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力》
人力資源類
《非人》
《金牌面試官》
《面試官的48節(jié)必修課》
《巧用測(cè)評(píng)精準(zhǔn)識(shí)人和用人》
精品課
《管理者識(shí)人與用人》
《情緒與壓力管理》
《新員工速步職場(chǎng)》
【授課風(fēng)格】
單老師將心理學(xué)原理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與企業(yè)管理相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)員從心理學(xué)角度分析和解決工作中的若干問(wèn)題,透過(guò)表面從根源入手,有邏輯和系統(tǒng)的解決常見(jiàn)管理問(wèn)題。基于多年心理學(xué)的研究和實(shí)踐,單老師致力于將發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)應(yīng)用在“親子教育”、交友和愛(ài)情、婚姻與人生幸福感等方面,從而滿足企業(yè)在員工關(guān)懷方面的需求。
【服務(wù)客戶】
金融行業(yè):工商銀行 建設(shè)銀行 農(nóng)業(yè)銀行 中國(guó)銀行 交通銀行 光大銀行 招商銀行 中信銀行 百信銀行 杭州銀行 平安銀行 安徽郵儲(chǔ)銀行 華夏銀行 濰坊銀行 泰安銀行 中國(guó)人壽 太平洋保險(xiǎn) 陽(yáng)光保險(xiǎn) 友邦保險(xiǎn) 華泰保險(xiǎn)民生金融 浙農(nóng)控股
生產(chǎn)制造:萌蒂制藥 中新藥業(yè) 天津力生制藥 華東醫(yī)藥 韓國(guó)三星 創(chuàng)維集團(tuán) 青島海信 康佳集團(tuán)德賽西威 舜宇光學(xué)科技 天地奔牛 柳州通用五鈴 奧迪(中國(guó))新希望乳業(yè) 養(yǎng)樂(lè)多 金風(fēng)科技 山東威高集團(tuán) 光藝人家居
房產(chǎn)建筑:中建一局 中建二局 北京住總 首開(kāi)集團(tuán) 長(zhǎng)安地產(chǎn) 華潤(rùn)置地 綠地集團(tuán) 金地物業(yè) 重慶兩江新區(qū)物業(yè) 紅星美凱龍
網(wǎng)絡(luò)科技:搜狐娛樂(lè) 三七互娛 去哪網(wǎng) 開(kāi)心網(wǎng) 央視動(dòng)畫 中國(guó)網(wǎng)安 大唐電信 神華信息技術(shù) 上海佩琪信息技術(shù)
能源行業(yè):國(guó)家電網(wǎng) 煤制油化工 云南電網(wǎng) 國(guó)家能源集團(tuán) 中化石油 中海石油 華潤(rùn)能源 中化能源
院校學(xué)府:清華總裁班 清華人力資源高管班 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) 山東科技大學(xué) 中國(guó)人民大學(xué) 山東大學(xué) 天津大學(xué)
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
中層管理培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

曾慶學(xué)老師
湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專家委員會(huì)首席專家,中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...