職業生涯規劃大綱
【課程編號】:NX15211
職業生涯規劃大綱
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【所屬類別】:職業生涯規劃培訓
【培訓課時】:6小時
【課程關鍵字】:職業生涯規劃培訓
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【課程背景】
應屆生剛剛畢業進入職場,無論后續的工作生活報以各種心態,有積極的,有焦慮的,也有擔憂的,更有迷茫的,但往往會有一個共同的特征:缺乏明確的方向。職場中的職業規劃就顯得非常重要。
本次課程從認知職業生涯規劃開始,幫助新進員工了解職場發展的三個主要的階段,以及各個階段的特點及重點內容,指導學員結合對自身的認知制訂好自身的職業目標。同時建立達成職業目標必備的思維習慣,盡快完成學校的依賴性人格向職場的獨力型人格的轉變。
【課程收益】
?幫助學員建立正確的工作觀:工作即生活;
?重新定義職業生涯三階段,以及各個階段的作用及目標;
?明確職場發展的三大因素:可遷移技能、有價值的經驗、高質量的關系;
?職業化的思維:積極主動、以終為始、要事第一;
?輸出學員個人職業生涯規劃書。
【課程形式】
直播(具體平臺與客戶協商確定)
【課程對象】
新進員工
【課程大綱】
一、職業生涯規劃
導入:職業生涯的5個問題
1、職業生涯三階段
1)第一階段:增加職場動力、強勢開局
2)第二階段:聚焦優勢,達成高點
3)第三階段:優化優勢長尾,持續發揮影響力
2、職場動力三要素
1)可遷移技能
案例:人生的S曲線
2)有價值的經驗
案例:降維打擊的力量
3)高質量的關系
案例:職業生態系統
3、評估職業價值
1)四大黃金問題
2)評估權重
4、職業規劃報告制作(一)
完成自我分析(SWOT)
工具:完成《職業規劃報告》第一部分
二、積極主動的思維
練習:列舉工作和生活中的難題,并簡述原因
1、什么叫積極主動?
1)社會之鏡
2)情緒ABC理論
案例:弟弟的工作
3)積極主動的定義
2、人類四項獨特的天賦
1)自我意識
2)想象力
3)良知
4)獨立意識
3、影響圈和關注圈
1)積極主動和消極被動的區別
2)擴大影響圈的原則
案例:平靜祈禱詞
練習:區分自己難題的類型
4、小結-積極主動的特質
三、以終為始的目標制訂及目標拆解
1、個人使命宣言
1)尋找個人核心價值觀
練習:核心價值觀
2)確定角色
練習:擬寫個人使命宣言
2、職業目標的設定
1)目標的作用
2)目標設定的SMART原則
3)職業規劃報告制作(二)
完成職業目標制訂
工具:完成《職業規劃報告》第二部分
四、要事第一的思維
練習:事項羅列
1、時間管理的發展歷程
1)四代時間管理的特點
2)時間管理=自我管理
2、要事第一原則
1)時間管理矩陣
2)第二象限優先原則
練習:區分羅列事項的象限
3、自我管理四步驟
1)自我管理六原則
2)自我管理四步驟
3)職業規劃報告制作(三)
1)職業目標的重要事務
2)完成行動方案
工具:完成《職業規劃報告》后兩部分
5、付諸行動五要點
1)延遲滿足-ABCD法告別拖延癥
案例:棉花糖試驗
2)單線程-一次只做一件事
案例1:系統1和系統2
案例2:大師的工作
案例3:做事當如鏡
3)調節情緒
4)養成習慣
案例1:狄德羅效應
案例2:健身習慣疊加的效果
案例3:讀書行為的獎勵
5)獎勵系統
五、總結、答疑
梁老師
賦能員工成長 梁棟老師
【專業資質】
15年世界500強企業管理及內訓師經驗
英國在華國際培訓協會(BITAC)認證講師
報聯商認證/DISC知人善任實戰培訓師
MILESTONE交叉創新思維認證師
中國移動、國家電網特聘培訓講師
世界500強晉能集團生產部經理
世界500強富士康集團內部培訓師
【工作經歷】
世界500強晉能集團生產部經理、內部培訓師,管理幅度:700人
負責組建集團管理梯隊、團隊建設、高潛人才、管理標準化、中基層干部培訓等各方面工作,主講管理、溝通、領導力課程,為公司培養一大批中基層管理干部,部分干部已經步入公司重要管理梯隊。采用游戲化思維對車間績效管理制度進行改革,取得豐碩成果。較文水基地良率提升周期縮短12個月,創造直接經濟效益600余萬元。
制造業龍頭企業世界500強富士康集團太原公司經理、內部培訓師,管理幅度:1200人
為各個事業群中基層管理干部、新員工培訓,為富士康集團培育大量優秀中基層管理人員;
國內四大重型機械廠之一太原重型機械集團有限公司經理,獲集團科技創新一等獎,主導完成國家“嫦娥一號”火箭發射塔架項目生產。
【主講課程】
《企業經驗萃取與案例開發》《高效能人士的七個習慣》《職場高效溝通》
《豐田思考法-現場問題分析與解決》《新員工入職第一課》《演講與表達》
《賦能員工 激活組織--員工職業化系列》《中層干部綜合管理能力提升》
【認證課程】
《日產訓MTP企業管理研修》《落地TTT企業內訓師養成》
《DISC知人善任》《五維教練型領導力》《Mile Stone交叉創新思維》
【客戶見證】
南昌地鐵《課程設計與開發》培訓
課程產出:《指揮官命令》《因小“事”大-地鐵車站里的安全使者》
國家電網吉林省分公司《TTT-內訓師快速養成》培訓
課程產出:《黨風廉政 預防犯罪》《踐行“四講四有” 做新時代合格黨員》
500強民企山鷹國際集團公司《組織經驗萃取》培訓
課程產出:36位參訓學員,每位學員量化產出質量稽核表
【授課特點】
課程新穎嚴謹
所有課程均采用結構化設計,遵循成人學習規律,秉持“案例/反思引發學員深度思考,教學活動激發學習動機,理論原則把握問題本質,工具方法引導課后實踐。”這三個原則,確保課程具備“教學有趣味、內容有深度、實踐有方法”的效果。
教學實踐性強
從自身15年職場及管理經驗出發,案例、方法均來自實踐與理論的高度結合。場景化的教學,讓學員與自身經驗高度關聯,最大化激發學員學習動機;參與式研修,讓學員感受被尊重的同時,主動思考,積極參與,課堂氛圍熱烈。
活動豐富多彩
多年的教學經驗積累了大量教學手段,在以學員為中心的前提下,靈活設計與開發各種教學活動。在保證學習氛圍活躍的前提下,還能啟發學員深度思考,促使學習效果最大化。同時,多年登臺經驗及對公眾表達的研究理解,使得課程深受學員喜愛,從事商業化講師后,真正做到“無差評、高返聘”的效果。
【服務客戶】
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