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【課程背景】

進(jìn)入新時(shí)代，國(guó)有企業(yè)及其黨建設(shè)面臨新使命、新要求、新課題。十九大報(bào)告指出國(guó)有企業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，深化國(guó)有企業(yè)改革，加快國(guó)企企業(yè)發(fā)展，推動(dòng)國(guó)有資本做強(qiáng)做優(yōu)做大，培育具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的世界一流企業(yè)。習(xí)近平在全國(guó)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，是我國(guó)國(guó)有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)，是國(guó)有企業(yè)的“根”和“魂”，是我國(guó)國(guó)有企業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷完善與發(fā)展的今天,國(guó)有企業(yè)如何運(yùn)用文化建設(shè)管理理念，結(jié)合企業(yè)黨建工作實(shí)際和特點(diǎn)凝練提升黨建工作經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，打造符合新時(shí)代的黨建精品工程。 “抓黨建就是抓生產(chǎn)力”以打黨建文化建設(shè)為抓手，積極探索、大膽創(chuàng)新，通過(guò)打造黨建文化建設(shè)，賦能企業(yè)發(fā)展。

【課程收益】

通過(guò)該課程學(xué)習(xí)，你將會(huì)學(xué)到：

黨建文化建設(shè)建設(shè)對(duì)企業(yè)發(fā)展和員工成長(zhǎng)的價(jià)值

文化建設(shè)的構(gòu)成要素

文化建設(shè)創(chuàng)意

打造文化建設(shè)的流程

文化建設(shè)管理的方法和工具

文化建設(shè)打造與企業(yè)日常管理活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行分組，運(yùn)用提問(wèn)，小組研討，情境演練、案例討論等方式；以解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向，鼓勵(lì)學(xué)員提出問(wèn)題，結(jié)合課程內(nèi)容探討問(wèn)題解決方案。注重工具與方法的交付。

【課程大綱】

導(dǎo)入案例：第一面軍旗的故事

一、打造黨建文化建設(shè)的意義的認(rèn)知

1、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求

1.1全面加強(qiáng)黨的建設(shè)

1.2企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化

1.3國(guó)有企業(yè)深化改革

2、組織層面的意義

2.1成為加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨建的有效抓手

2.2有助于國(guó)有企業(yè)管理效能提升

2.3 有助于國(guó)有企業(yè)整體文化建設(shè)形象提升

3、個(gè)人層面的意義

3.1 有助于樹(shù)立正確的職業(yè)道德與職業(yè)精神

3.2 有助于員工做出科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃

3.3 有助于員工提升工作能力

二、黨建文化建設(shè)設(shè)計(jì)策略

1、黨建文化建設(shè)名稱

1.1 創(chuàng)意來(lái)源：業(yè)務(wù)分析、資料查詢

1.2 命名原則：合規(guī)、發(fā)音、記憶、內(nèi)涵

1.3 名稱形成：內(nèi)部研討、外部征集

2、黨建文化建設(shè)標(biāo)識(shí)

2.1圖案要求：簡(jiǎn)約、美觀、屬性

2.2色彩要求：不超過(guò)三種顏色，避免炫酷的顏色

2.3文字：字體選擇、避免歧義

3、黨建文化建設(shè)標(biāo)語(yǔ)

3.1 內(nèi)容的邏輯性

3.2 語(yǔ)言的創(chuàng)新型

3.3 傳播的便利性

三、黨建文化建設(shè)管理策略

1、黨建文化建設(shè)傳播策略

1.1 傳播內(nèi)容設(shè)計(jì)

1.2 傳播渠道選擇

1.3 傳播效果評(píng)價(jià)

2、黨建文化建設(shè)活動(dòng)策略

2.1 黨建文化建設(shè)專題活動(dòng)

2,2 結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)

2.3 與外部合作舉辦活動(dòng)

3、黨建文化建設(shè)強(qiáng)化策略

3.1 相關(guān)人員的學(xué)習(xí)與考評(píng)

3.2 納入績(jī)效考核體系

3.3 文化建設(shè)升級(jí)工程

四、黨建文化建設(shè)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)相融合

1、黨建文化建設(shè)與企業(yè)文化建設(shè)融合

1.1 文化建設(shè)理念

1.2 文化建設(shè)想象

1.3 文化建設(shè)個(gè)性

2、黨建文化建設(shè)與管理體系融合

2.1 工作內(nèi)容相融合

2.2 管理制度相融合

2.3 考核機(jī)制相融合

3、黨建文化建設(shè)與員工行為融合

3.1 促進(jìn)員工對(duì)工作的主動(dòng)性

3.2 促進(jìn)員工對(duì)企業(yè)的榮譽(yù)感

3.3 促進(jìn)員工對(duì)同事的協(xié)同性

王老師

高級(jí)教師資格證

馬列教師工作證

西南交通大學(xué) 研究生

國(guó)際職業(yè)導(dǎo)師（中級(jí)）

專項(xiàng)人才：高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

現(xiàn)任教于大連交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院

遼寧省培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)大連分會(huì) 副會(huì)長(zhǎng)

大連交通大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂主講、輔導(dǎo)教師

王建宇老師：主要研究和授課方向：中國(guó)近現(xiàn)代史、黨課。

一、證書授權(quán)

◎ 國(guó)家職業(yè)導(dǎo)師協(xié)會(huì)（中級(jí)）證書

◎ 高等學(xué)校教師資格證

◎ 馬列教師工作證

◎ 國(guó)際設(shè)計(jì)思考學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)思考（Design Thinking）一級(jí)認(rèn)證

◎ 國(guó)際TRIZ學(xué)會(huì)TRIZ一級(jí)認(rèn)證

◎ 《職場(chǎng)幸福課》授證、授權(quán)講師

主要研究方向：中國(guó)近現(xiàn)代史、中共黨史、形式與政策

授課風(fēng)格：

講政治，課程與中央保持高度一致，“諸葛一生唯謹(jǐn)慎，呂端大事不糊涂”。

講實(shí)際，黨課貼近工作實(shí)際，用身邊的事闡述邏輯觀點(diǎn)，感同身受有頓悟。

有樂(lè)趣，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)提高，在愉悅中領(lǐng)會(huì)課程的要點(diǎn)，沒(méi)有困意和乏味。

有道理，潛移默化提升效果，避免常見(jiàn)的機(jī)械乏味授課，落地效果較明顯。

【講師特點(diǎn)】

講政治：諸葛一生唯謹(jǐn)慎，呂端大事不糊涂

這是對(duì)黨課教師的基本要求，課程內(nèi)容必須與中央保持高度一致。

講情懷：冷眼向洋看世界，熱風(fēng)吹雨灑江天

黨課貼近工作實(shí)際，用身邊的事闡述邏輯觀點(diǎn)，感同身受有頓悟。

有興趣：踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

在快樂(lè)中學(xué)習(xí)提高，在愉悅中領(lǐng)會(huì)課程的要點(diǎn)，沒(méi)有困意和乏味。

有升華：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越

潛移默化提升效果，避免常見(jiàn)的機(jī)械乏味授課，落地效果較明顯。

黨課方向主講課程：

一、黨史類（2021年重要熱點(diǎn)）

《新中國(guó)史》

《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》

《改革開(kāi)放史》

《社會(huì)主義發(fā)展史》

《中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史和基本經(jīng)驗(yàn)》

《歷史的必然與現(xiàn)實(shí)的選擇——中國(guó)是如何進(jìn)入社會(huì)主義的》

《團(tuán)課、團(tuán)史》宣講

《黨史沙盤課程》

二、黨務(wù)類

《牢記來(lái)時(shí)路：中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命》

《中國(guó)共產(chǎn)黨人的信仰與堅(jiān)守》

《中國(guó)共產(chǎn)黨章程學(xué)習(xí)解讀》

《常講常新：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解讀》

三、時(shí)政熱點(diǎn)類

《2021全國(guó)兩會(huì)內(nèi)容解讀》

《解讀十九屆五中全會(huì)》系列課程

《中美關(guān)系解讀》

《東風(fēng)夜放花千樹(shù) 解讀“一帶一路”》

四、特色類

《毛澤東詩(shī)詞新說(shuō)》（從史詩(shī)、史趣、史實(shí)、初心使命等角度解讀毛澤東詩(shī)詞）

《中國(guó)近代20位杰出女性事跡及現(xiàn)實(shí)意義》

《別開(kāi)生面講黨課》

《疫情里的中國(guó)精神解讀》

《新形勢(shì)下基層黨務(wù)干部溝通技巧》

《破除錯(cuò)知誤解：從革命年代的戰(zhàn)火愛(ài)情 看中共早期領(lǐng)導(dǎo)人的進(jìn)步婚戀觀》

《辯證唯物主義在工作中的應(yīng)用》

五、習(xí)近平講話論述類

《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第三卷）（系列課程，可單獨(dú)成課）

《習(xí)近平關(guān)于黨建和黨員修養(yǎng)的重要論述》

《述往知來(lái) 常講常新：學(xué)習(xí)習(xí)近平最新講話、論述、會(huì)議精神》

六、黨風(fēng)廉政類

《廉潔從業(yè)警示教育-領(lǐng)導(dǎo)干部黨性養(yǎng)成與瀆職風(fēng)險(xiǎn)防范》《國(guó)有企業(yè)基層組織工作條列》

解讀十九屆中紀(jì)委五次全會(huì)：深化黨風(fēng)廉政建設(shè) 構(gòu)建反腐倡廉新常態(tài)：

七、黨建標(biāo)準(zhǔn)化類

《凝聚創(chuàng)新活力 澎湃發(fā)展動(dòng)力——《黨支部品牌建設(shè)》

《強(qiáng)根鑄魂——推進(jìn)國(guó)有企業(yè)黨建與業(yè)務(wù)融合》

《黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范建設(shè)》

八、其余類

《職場(chǎng)高情商溝通技巧》

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