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【課程背景】

進入新時代，國有企業(yè)及其黨建設(shè)面臨新使命、新要求、新課題。十九大報告指出國有企業(yè)發(fā)展方向和目標，堅持和加強黨的領(lǐng)導，深化國有企業(yè)改革，加快國企企業(yè)發(fā)展，推動國有資本做強做優(yōu)做大，培育具有全球競爭力的世界一流企業(yè)。習近平在全國國有企業(yè)黨的建設(shè)工作會議上強調(diào)：堅持黨的領(lǐng)導、加強黨的建設(shè)，是我國國有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)，是國有企業(yè)的“根”和“魂”，是我國國有企業(yè)的獨特優(yōu)勢。

在市場經(jīng)濟體制不斷完善與發(fā)展的今天,國有企業(yè)如何運用文化建設(shè)管理理念，結(jié)合企業(yè)黨建工作實際和特點凝練提升黨建工作經(jīng)驗和規(guī)律，打造符合新時代的黨建精品工程。 “抓黨建就是抓生產(chǎn)力”以打黨建文化建設(shè)為抓手，積極探索、大膽創(chuàng)新，通過打造黨建文化建設(shè)，賦能企業(yè)發(fā)展。

【課程收益】

通過該課程學習，你將會學到：

黨建文化建設(shè)建設(shè)對企業(yè)發(fā)展和員工成長的價值

文化建設(shè)的構(gòu)成要素

文化建設(shè)創(chuàng)意

打造文化建設(shè)的流程

文化建設(shè)管理的方法和工具

文化建設(shè)打造與企業(yè)日常管理活動相結(jié)合，促進企業(yè)發(fā)展

【教學設(shè)計】

加強互動，對學員進行分組，運用提問，小組研討，情境演練、案例討論等方式；以解決企業(yè)實際問題為導向，鼓勵學員提出問題，結(jié)合課程內(nèi)容探討問題解決方案。注重工具與方法的交付。

【課程大綱】

導入案例：第一面軍旗的故事

一、打造黨建文化建設(shè)的意義的認知

1、順應(yīng)時代發(fā)展要求

1.1全面加強黨的建設(shè)

1.2企業(yè)經(jīng)營環(huán)境變化

1.3國有企業(yè)深化改革

2、組織層面的意義

2.1成為加強國有企業(yè)黨建的有效抓手

2.2有助于國有企業(yè)管理效能提升

2.3 有助于國有企業(yè)整體文化建設(shè)形象提升

3、個人層面的意義

3.1 有助于樹立正確的職業(yè)道德與職業(yè)精神

3.2 有助于員工做出科學的職業(yè)生涯規(guī)劃

3.3 有助于員工提升工作能力

二、黨建文化建設(shè)設(shè)計策略

1、黨建文化建設(shè)名稱

1.1 創(chuàng)意來源：業(yè)務(wù)分析、資料查詢

1.2 命名原則：合規(guī)、發(fā)音、記憶、內(nèi)涵

1.3 名稱形成：內(nèi)部研討、外部征集

2、黨建文化建設(shè)標識

2.1圖案要求：簡約、美觀、屬性

2.2色彩要求：不超過三種顏色，避免炫酷的顏色

2.3文字：字體選擇、避免歧義

3、黨建文化建設(shè)標語

3.1 內(nèi)容的邏輯性

3.2 語言的創(chuàng)新型

3.3 傳播的便利性

三、黨建文化建設(shè)管理策略

1、黨建文化建設(shè)傳播策略

1.1 傳播內(nèi)容設(shè)計

1.2 傳播渠道選擇

1.3 傳播效果評價

2、黨建文化建設(shè)活動策略

2.1 黨建文化建設(shè)專題活動

2,2 結(jié)合企業(yè)經(jīng)營活動

2.3 與外部合作舉辦活動

3、黨建文化建設(shè)強化策略

3.1 相關(guān)人員的學習與考評

3.2 納入績效考核體系

3.3 文化建設(shè)升級工程

四、黨建文化建設(shè)與企業(yè)經(jīng)營相融合

1、黨建文化建設(shè)與企業(yè)文化建設(shè)融合

1.1 文化建設(shè)理念

1.2 文化建設(shè)想象

1.3 文化建設(shè)個性

2、黨建文化建設(shè)與管理體系融合

2.1 工作內(nèi)容相融合

2.2 管理制度相融合

2.3 考核機制相融合

3、黨建文化建設(shè)與員工行為融合

3.1 促進員工對工作的主動性

3.2 促進員工對企業(yè)的榮譽感

3.3 促進員工對同事的協(xié)同性

王老師

高級教師資格證

馬列教師工作證

西南交通大學 研究生

國際職業(yè)導師（中級）

專項人才：高級企業(yè)培訓師

現(xiàn)任教于大連交通大學馬克思主義學院

遼寧省培訓師聯(lián)合會大連分會 副會長

大連交通大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂主講、輔導教師

王建宇老師：主要研究和授課方向：中國近現(xiàn)代史、黨課。

一、證書授權(quán)

◎ 國家職業(yè)導師協(xié)會（中級）證書

◎ 高等學校教師資格證

◎ 馬列教師工作證

◎ 國際設(shè)計思考學會設(shè)計思考（Design Thinking）一級認證

◎ 國際TRIZ學會TRIZ一級認證

◎ 《職場幸福課》授證、授權(quán)講師

主要研究方向：中國近現(xiàn)代史、中共黨史、形式與政策

授課風格：

講政治，課程與中央保持高度一致，“諸葛一生唯謹慎，呂端大事不糊涂”。

講實際，黨課貼近工作實際，用身邊的事闡述邏輯觀點，感同身受有頓悟。

有樂趣，在快樂中學習提高，在愉悅中領(lǐng)會課程的要點，沒有困意和乏味。

有道理，潛移默化提升效果，避免常見的機械乏味授課，落地效果較明顯。

【講師特點】

講政治：諸葛一生唯謹慎，呂端大事不糊涂

這是對黨課教師的基本要求，課程內(nèi)容必須與中央保持高度一致。

講情懷：冷眼向洋看世界，熱風吹雨灑江天

黨課貼近工作實際，用身邊的事闡述邏輯觀點，感同身受有頓悟。

有興趣：踏遍青山人未老，風景這邊獨好。

在快樂中學習提高，在愉悅中領(lǐng)會課程的要點，沒有困意和乏味。

有升華：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越

潛移默化提升效果，避免常見的機械乏味授課，落地效果較明顯。

黨課方向主講課程：

一、黨史類（2021年重要熱點）

《新中國史》

《中國共產(chǎn)黨黨史》

《改革開放史》

《社會主義發(fā)展史》

《中國共產(chǎn)黨的奮斗史和基本經(jīng)驗》

《歷史的必然與現(xiàn)實的選擇——中國是如何進入社會主義的》

《團課、團史》宣講

《黨史沙盤課程》

二、黨務(wù)類

《牢記來時路：中國共產(chǎn)黨人的初心和使命》

《中國共產(chǎn)黨人的信仰與堅守》

《中國共產(chǎn)黨章程學習解讀》

《常講常新：習近平新時代中國特色社會主義思想解讀》

三、時政熱點類

《2021全國兩會內(nèi)容解讀》

《解讀十九屆五中全會》系列課程

《中美關(guān)系解讀》

《東風夜放花千樹 解讀“一帶一路”》

四、特色類

《毛澤東詩詞新說》（從史詩、史趣、史實、初心使命等角度解讀毛澤東詩詞）

《中國近代20位杰出女性事跡及現(xiàn)實意義》

《別開生面講黨課》

《疫情里的中國精神解讀》

《新形勢下基層黨務(wù)干部溝通技巧》

《破除錯知誤解：從革命年代的戰(zhàn)火愛情 看中共早期領(lǐng)導人的進步婚戀觀》

《辯證唯物主義在工作中的應(yīng)用》

五、習近平講話論述類

《習近平談治國理政》（第三卷）（系列課程，可單獨成課）

《習近平關(guān)于黨建和黨員修養(yǎng)的重要論述》

《述往知來 常講常新：學習習近平最新講話、論述、會議精神》

六、黨風廉政類

《廉潔從業(yè)警示教育-領(lǐng)導干部黨性養(yǎng)成與瀆職風險防范》《國有企業(yè)基層組織工作條列》

解讀十九屆中紀委五次全會：深化黨風廉政建設(shè) 構(gòu)建反腐倡廉新常態(tài)：

七、黨建標準化類

《凝聚創(chuàng)新活力 澎湃發(fā)展動力——《黨支部品牌建設(shè)》

《強根鑄魂——推進國有企業(yè)黨建與業(yè)務(wù)融合》

《黨支部標準化規(guī)范建設(shè)》

八、其余類

《職場高情商溝通技巧》

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