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五維情商領(lǐng)導(dǎo)力
【課程編號(hào)】:NX15989
五維情商領(lǐng)導(dǎo)力
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【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2-3天
【課程關(guān)鍵字】:情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
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【課程背景】
情商領(lǐng)導(dǎo)力,就是一種特殊的人際影響力,每一個(gè)人都會(huì)去影響他人(情緒與觀點(diǎn)),也要接受他人(情緒與觀點(diǎn))的影響,它同時(shí)包含內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力和外在領(lǐng)導(dǎo)力兩個(gè)層面,而且內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力會(huì)起到更大的作用。
情商領(lǐng)導(dǎo)力的核心是情商的提升,而情商(EQ)全稱情緒智力,是人們?cè)谇榫w、意志、耐受挫折等方面的能力。美國哈佛大學(xué)的教授丹尼爾·古爾曼表示:“情商是決定人生成功與否的關(guān)鍵。”相對(duì)智商,情商是影響員工績效和人才發(fā)展更為關(guān)鍵的因素。研究表明在職場中高情商的員工容易更高效地交流,構(gòu)建良好的關(guān)系,形成有效處理問題的策略,最終達(dá)成高績效。而提高情商,最關(guān)鍵的就是要掌控自己的情緒,從容面對(duì)壓力,處理好人際關(guān)系,成為一個(gè)自立自強(qiáng)、正能量、受歡迎的職場人。
本課程將兩大核心工具“五維情商”和“DISC性格”有機(jī)結(jié)合,針對(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力從內(nèi)在和外在兩個(gè)方面進(jìn)行提升,通過五個(gè)維度進(jìn)行情緒與壓力以及行為風(fēng)格的掌控與調(diào)整,讓管理者能夠自我管控,同時(shí)覺察他人,自我調(diào)適,面對(duì)挫折能自我激勵(lì),進(jìn)而通過溝通和關(guān)系的處理獲得良好的組織領(lǐng)導(dǎo)力,制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)后進(jìn)行有針對(duì)性的員工激勵(lì),提升領(lǐng)導(dǎo)者的組織影響力。
【課程目的】
1、讓管理者了解認(rèn)知情商領(lǐng)導(dǎo)力。
2、從內(nèi)在個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力和外在組織領(lǐng)導(dǎo)力兩個(gè)方面切實(shí)提高管理者的領(lǐng)導(dǎo)力水平。
3、從五個(gè)維度切實(shí)提高職場情商,做高情商領(lǐng)導(dǎo)者。
4、讓學(xué)員認(rèn)知和了解情商管理的重要組成——情緒與壓力管理,分析造成不良情緒的因素,掌握壓力的來源。
5、讓管理者了解員工有不同類型,做到知己解彼,并做到自我調(diào)適,不同場景調(diào)適不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
6、通過目標(biāo)制定與員工激勵(lì)的學(xué)習(xí),提升領(lǐng)導(dǎo)者的外在領(lǐng)導(dǎo)力,即組織領(lǐng)導(dǎo)力。
【授課方式】
講解分析、角色扮演、模擬練習(xí)、實(shí)際問題分析解決、案例研討、互動(dòng)游戲等,幫助企業(yè)解決實(shí)際問題,并形成落地方案。
培訓(xùn)全程設(shè)置積分PK形式,講授60%+實(shí)戰(zhàn)演練與分享40%
【課程對(duì)象】
管理者
【課程大綱】
第一章:何謂情商領(lǐng)導(dǎo)力
1、何謂情商領(lǐng)導(dǎo)力
2、個(gè)體的領(lǐng)導(dǎo)力
?領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是影響力
?影響力的ABC理論:態(tài)度、行為、認(rèn)知
?權(quán)力性影響力與非權(quán)力性影響力
3、非權(quán)力影響力的七大修煉
?明確價(jià)值觀
?以身作則——言行一致
?語言藝術(shù)——魅力表達(dá)
?積極主動(dòng)——內(nèi)向盡責(zé)
?全局意識(shí)——系統(tǒng)思考
?人格魅力——品牌打造
?專業(yè)技能——精益求精
第二章:五維情商修煉——高情商領(lǐng)導(dǎo)者的基礎(chǔ)修煉
測評(píng):情商測評(píng)
1、何謂情商
2、五維情商修煉
(1)自我覺察
?覺察自我的行為風(fēng)格
?覺察自我的情緒
(2)覺察他人
?覺察他人的行為風(fēng)格
?覺察他人的情緒
(3)自我調(diào)適
?調(diào)適自我的行為風(fēng)格
?調(diào)適自我的情緒
(4)自我激勵(lì)——尋找職場動(dòng)力
(5)處理關(guān)系——做受歡迎的人
3、約哈里之窗模型
第三章:情緒與壓力管理——高情商領(lǐng)導(dǎo)者的自我管控
1、什么是情緒?情緒都是壞的嗎?
2、情緒對(duì)我們的影響
?幸福職場——ABC情緒理論
?心智模式調(diào)整理論與應(yīng)用:外在信息——思維——認(rèn)知——情緒——行為
3、換個(gè)角度看情緒
?情緒是內(nèi)心的感受經(jīng)由身體表現(xiàn)出來的狀態(tài)。
?情緒是生命中不可分割的部分
4、為什么情感總是戰(zhàn)勝理智?——杏仁核劫持
5、遠(yuǎn)離消極的思維模式
?戒掉完美主義
?沒有那么多的“可是”
?如果覺得沒有自信,那就去積累成功經(jīng)驗(yàn)
?不要讓六種自動(dòng)負(fù)性思維,偷走你的好心情
6、有效溝通:像高情商的人一樣應(yīng)對(duì)沖突
7、贏得尊重:做一個(gè)善良而又霸氣的人
7、自我激勵(lì):充滿熱情的去做一份平淡無奇的工作
?激發(fā)自我內(nèi)驅(qū)力的方式。
案例:現(xiàn)場提供“想做卻一直沒去做的事情“的解決方案。
8、快速化解負(fù)面情緒的實(shí)用方法
?五個(gè)步驟化解憤怒
?七個(gè)方法戰(zhàn)勝焦慮
9、壓力管理:讓壓力變成動(dòng)力
壓力的來源解析
壓力的正負(fù)作用
緩解壓力的方法
?壓力診斷—認(rèn)識(shí)和分析壓力的表現(xiàn)與來源
?啟用減壓閥
?情緒應(yīng)對(duì)
?問題應(yīng)對(duì)與解決
?改變看法:(疫情可以帶來什么機(jī)遇?)
?將大問題轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)
10、開心工作,快樂生活
?如何平衡工作與生活?
第四章:知己解彼開啟溝通——高情商領(lǐng)導(dǎo)者的知己解彼
1、溝通常見問題與障礙
2、了解不同行為風(fēng)格的人——覺察自我和他人的行為風(fēng)格
?D-支配性
?I –影響型
?S-支持型
?C-思考型
3、與不同行為風(fēng)格的人的溝通之道——自我調(diào)適做高情商溝通
?與D性格的人一起行動(dòng)
?與I性格的人一起快樂
?與S性格的人一起輕松
?與C型性格的人一起統(tǒng)籌
4、對(duì)待溝通差異的三階段
?忍受
?接受
?享受
第五章:提升團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)調(diào)能力——高情商領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)調(diào)
1、DISC的團(tuán)隊(duì)溝通運(yùn)用
(1)團(tuán)隊(duì)練習(xí)
(2)好團(tuán)隊(duì)的兩個(gè)特征
?團(tuán)隊(duì)當(dāng)前表現(xiàn)
?團(tuán)隊(duì)未來加速度
(3)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做的三件事情
2、溝通影響三要素
目標(biāo)一致,步驟協(xié)調(diào),定期溝通
?從溝通渠道的角度來提升
?從編碼的角度來提升
?從解碼的角度來提升
3、溝通中的聽、說、問
?聆聽的三個(gè)層次
?區(qū)分事實(shí)和評(píng)價(jià)、傾聽事實(shí)、感受和需求
?結(jié)構(gòu)化明確表達(dá)確保理解
?注意內(nèi)容之外的肢體語言和語氣語調(diào)
?三種提問類型與六類常見問題
4、影響溝通協(xié)作的五大關(guān)鍵
?心態(tài)意識(shí)
?溝通技巧
?資源配置
?流程職責(zé)
?彼此了解程度
5、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作中五大障礙——實(shí)現(xiàn)高效團(tuán)隊(duì)合作
?建立彼此的信任
?兌現(xiàn)承諾并逐層逐級(jí)溝通
?部門之間的模糊地帶處理方法
?練習(xí):如何召開跨部門會(huì)議并解決問題
6、良好協(xié)同合作的前提:
?具備內(nèi)向思維
?具備協(xié)同思維
?把握真正的需求
?投資情感賬戶
?創(chuàng)造雙贏機(jī)會(huì)
7、情感協(xié)同的四大工具
?輪崗
?客戶經(jīng)理負(fù)責(zé)制
?跨團(tuán)隊(duì)熔煉
?行動(dòng)學(xué)習(xí)
8、跨部門沖突處理
沖突后的5種行為風(fēng)格
沖突解決的常見8種方法
第六章:目標(biāo)制定與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)——高情商領(lǐng)導(dǎo)者的組織影響
1、目標(biāo)為王
?目標(biāo)制定的SMART原則
?激活目標(biāo)的三大規(guī)律
?目標(biāo)分解與任務(wù)安排
?任務(wù)安排三要素
?思考:小王為什么會(huì)失落?
2、計(jì)劃為器
? 計(jì)劃制定的5W2H原則
3、排序?yàn)轫?/p>
?工作時(shí)間安排的四象限原則
?合理授權(quán)的三等價(jià)原價(jià)
?問題價(jià)值排序
4、執(zhí)行為主
5、監(jiān)督為秩
6、獎(jiǎng)懲為基——員工激勵(lì)
?激勵(lì)的原則
?傳統(tǒng)激勵(lì)理論
?基于人性的激勵(lì)理論——追求快樂逃避痛苦
?激勵(lì)就是創(chuàng)造更多驚喜和快樂
?如何滿足員工需求
?如何應(yīng)對(duì)員工需求不滿
?激勵(lì)示意圖
(備注:大綱內(nèi)容為授課參考,根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求、時(shí)間要求以及現(xiàn)場情況,授課內(nèi)容及授課方式會(huì)有所取舍及調(diào)整。也可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求,針對(duì)實(shí)際問題定制課程內(nèi)容)
劉老師
管理與思維訓(xùn)練
【專業(yè)資質(zhì)】
CTT效能教練認(rèn)證講師
管理者思考力訓(xùn)練專家
ISOL國際認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師
管理者技能提升MTP認(rèn)證講師
國家一級(jí)項(xiàng)目管理師、一級(jí)人力資源師
DISC溝通技術(shù)認(rèn)證講師、DISC測評(píng)顧問
中高層團(tuán)隊(duì)管理專家,擁有十六年企管培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
曾擔(dān)任人力資源總監(jiān)、副總經(jīng)理、商學(xué)院院長等職位
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
劉老師擁有十六年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),所服務(wù)的企業(yè)均為行業(yè)前三。曾擔(dān)任項(xiàng)目總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、商學(xué)院院長、首席講師、副總經(jīng)理等職位。在管理學(xué)領(lǐng)域與多位管理專家、訪問學(xué)者共同研習(xí),走訪調(diào)研并與多家500強(qiáng)企業(yè)、高等學(xué)府建立經(jīng)驗(yàn)交流,自主研發(fā)多門解決企業(yè)實(shí)際問題的實(shí)戰(zhàn)型課程,為96家世界及中國五百強(qiáng)企業(yè)和500余家大中企業(yè)帶來實(shí)質(zhì)成果,培訓(xùn)課程數(shù)千場,培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬人。
劉老師長期致力于管理者技能提升及思考力訓(xùn)練等課程的研究與實(shí)踐,把管理理念與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合,將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為企業(yè)實(shí)際的生產(chǎn)力,全面推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展,幫助企業(yè)提升核心競爭能力。年均被國家電網(wǎng)各分公司返聘50多期,中國銀行、中國建行、農(nóng)行、中移動(dòng)、中國電信、中聯(lián)通、華電集團(tuán)、國家電投集團(tuán)、中國建筑、中石油、中核集團(tuán)等500強(qiáng)大型企業(yè)多次返聘,深受企業(yè)和廣大學(xué)員的好評(píng),被企業(yè)學(xué)員譽(yù)為“有營養(yǎng)”的培訓(xùn)師!
【主講課程】
管理者思考力系列:
《結(jié)構(gòu)思考力》《復(fù)合式創(chuàng)新思維與方法》《系統(tǒng)思考與問題解決》
《問題分析與解決(2天版)》《思考型員工—持續(xù)改善的積極思考修煉(2-3天)》
《思考型管理者—解決問題的全腦思考修煉(2-3天版)》
《思考共創(chuàng)型團(tuán)隊(duì)—持續(xù)改進(jìn)的全域思考工作坊(2天版行動(dòng)學(xué)習(xí))》
《思考共創(chuàng)型團(tuán)隊(duì)—戰(zhàn)略落地的執(zhí)行思考工作坊(2天版行動(dòng)學(xué)習(xí))》
管理能力提升系列:
《五維情商領(lǐng)導(dǎo)力》《目標(biāo)與計(jì)劃管理》《跨部門高效溝通協(xié)作》
《基于DISC的溝通與激勵(lì)》《管理基礎(chǔ)與管理者角色認(rèn)知》
《MTP—管理者綜合管理能力提升》《打造高績效團(tuán)隊(duì)——領(lǐng)導(dǎo)力與激勵(lì)輔導(dǎo)》
《欣賞式管理——(95-00)新生代員工管理之道》
TTT系列課程:
《TTT演講與口才魅力臺(tái)風(fēng)修煉》
《TTT-卓越內(nèi)訓(xùn)師精彩課堂呈現(xiàn)》初級(jí)/高級(jí)
《TTT-卓越內(nèi)訓(xùn)師完美課程設(shè)計(jì)》初級(jí)/高級(jí)
《TTT-卓越內(nèi)訓(xùn)師“7+7“進(jìn)階修煉》綜合版
【成果展示】
為中國能源建設(shè)集團(tuán)管理層進(jìn)行《管理者創(chuàng)新思維與問題解決》培訓(xùn),培訓(xùn)現(xiàn)場8組管理者利用課程中的創(chuàng)新方法與工具,針對(duì)16項(xiàng)存在問題的工作進(jìn)行討論。每組都形成了《自我管理檢核表》或《團(tuán)隊(duì)管理檢核表》等工作創(chuàng)新表;現(xiàn)場形成30多項(xiàng)針對(duì)各分公司工作的改進(jìn)建議及措施;
為中國移動(dòng)(沈陽、貴州、西安、成都、濟(jì)南等地)管理層進(jìn)行《管理者綜合技能提升》培訓(xùn),多期返聘,培訓(xùn)中針對(duì)實(shí)際工作中的管理問題,現(xiàn)場形成70多條管理創(chuàng)意和想法,落地方案或計(jì)劃達(dá)25條;
為中國人壽(深圳)各部門進(jìn)行《目標(biāo)分解與協(xié)作》系統(tǒng)培訓(xùn),梳理了各部門的戰(zhàn)略目標(biāo)并細(xì)化分解,提升月目標(biāo)與周目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)度,形成具體的月目標(biāo)周目標(biāo);強(qiáng)化了部門之間的協(xié)作意識(shí),并現(xiàn)場達(dá)成部門間的“協(xié)作契約”。
為昌宜模板租賃有限公司管理層進(jìn)行《MTP—管理者綜合能力提升》2期,讓學(xué)員建立起了管理者系統(tǒng)的管理能力知識(shí)體系,利用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式,針對(duì)工作中存在的問題進(jìn)行分析解決,現(xiàn)場列出20多項(xiàng)改進(jìn)措施和計(jì)劃。
…………
【授課風(fēng)格】
臺(tái)風(fēng)激情:臺(tái)風(fēng)大氣穩(wěn)重,語言表達(dá)富有激情,遣詞用語詼諧幽默,充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的感性認(rèn)知又注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的邏輯性。
氛圍活躍:教學(xué)方式多樣,積極與學(xué)員互動(dòng),課堂氣氛活躍,善于調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的興趣和熱情,讓學(xué)員們?cè)谳p松愉快的氛圍中接受知識(shí),所到之處好評(píng)如潮!
內(nèi)容營養(yǎng):注重內(nèi)容價(jià)值,有營養(yǎng)的內(nèi)容讓學(xué)員聽得明白,用的上,更有成長!被譽(yù)為“有營養(yǎng)的培訓(xùn)師”!
成果落地:課程聚焦企業(yè)需求,借助方法工具解決實(shí)際問題,做到有方法、有工具,更有落地!
【服務(wù)客戶】
銀行類:中國銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國建設(shè)銀行、中國工商銀行、中國交通銀行、中國光大銀行、中國郵儲(chǔ)銀行、華夏銀行石家莊分行、華夏銀行滄州分行、華夏銀行唐山分行、華夏銀行保定分行、安徽農(nóng)商行、湖南農(nóng)商行、江南銀行、天津農(nóng)商行、衢州農(nóng)商行、徽商銀行、新韓銀行、中牟農(nóng)商行等
電力能源行業(yè):國家電網(wǎng)多家分公司、南方電網(wǎng)多家分公司、神華集團(tuán)、大唐電力、華電集團(tuán)、中電投、中石化、中航油、中海油、中國能源建設(shè)集團(tuán)、中核集團(tuán)等
通訊行業(yè):中移動(dòng)河北省公司、中移動(dòng)四川成都公司、中移動(dòng)廣東省公司、中移動(dòng)天津公司、中移動(dòng)北京公司、中移動(dòng)采購中心、中國電信多家分公司、中國聯(lián)通多家分公司等。
生產(chǎn)制造行業(yè):一汽集團(tuán)、航天科技集團(tuán)、中鋁集團(tuán)、首鋼集團(tuán)、富士康(深圳)、富士康(太原)、富士康(鄭州)、富士康(鶴壁)、富士康(廊坊)、長安汽車、利優(yōu)比壓鑄(日資)、松原化學(xué)(日資)、哈藥集團(tuán)、合肥美菱集團(tuán)、圣象集團(tuán)、日本驪住建材、隆基股份、派克集團(tuán)克拉克(中國)、比克電池、唐山三友集團(tuán)、益海嘉里集團(tuán)、河北新華聯(lián)合、誠志永華、邢臺(tái)旭陽集團(tuán)、濰坊浩信集團(tuán)、以嶺藥業(yè)、黃河藥業(yè)、躍迪集團(tuán)、維爾利藥業(yè)集團(tuán)、兄弟集團(tuán)、河北一然生物科技有限公司、天津田歌紡織集團(tuán)、天冰冷飲集團(tuán)等
其它行業(yè):中國人壽、中國建筑集團(tuán)、恒大集團(tuán)、碧桂園、綠地集團(tuán)、富力集團(tuán)、中國郵政、中國海航集團(tuán)、國網(wǎng)英大財(cái)險(xiǎn)、安盛集團(tuán)、寶安集團(tuán)、58同城、國美集團(tuán)、中華英才網(wǎng)、今日頭條、深圳建筑工務(wù)署、上海地鐵、湖南機(jī)場、河北體彩中心、智聯(lián)教育、大橋教育集團(tuán)、四川中琨建筑、亞太集團(tuán)、北京豐臺(tái)社保局、張家口橋東創(chuàng)業(yè)園、北林集團(tuán)、河北省軍轉(zhuǎn)辦、河北師范大學(xué)、河北省人才、河北科技大學(xué)、石家莊國控投資、北大科技園等。
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

黃武林老師
黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 中國企業(yè)家協(xié)會(huì)(全國性)理事 北京...