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講師技能提升——TTT培訓(xùn)
【課程編號(hào)】:NX18864
講師技能提升——TTT培訓(xùn)
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【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天,6小時(shí)/天
【課程關(guān)鍵字】:TTT培訓(xùn)
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【課程背景】
員工的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)已經(jīng)成為了成熟企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青一個(gè)必須項(xiàng)目,越來(lái)越多的管理者意識(shí)到“培訓(xùn)工作”的重要性,而師資來(lái)源又是開(kāi)展培訓(xùn)工作不可回避的問(wèn)題,如果僅依靠外部的培訓(xùn)師來(lái)支持企業(yè)培訓(xùn),有時(shí)候難免“曲高和寡”,落地困難;而企業(yè)內(nèi)部專職講師受專業(yè)所限,又容易脫離一線實(shí)際工作;此時(shí),很多企業(yè)都開(kāi)始培養(yǎng)自己的內(nèi)部兼職講師隊(duì)伍,作為培訓(xùn)體系內(nèi)專職講師的有效補(bǔ)充。
作為內(nèi)部?jī)?nèi)部兼職講師的核心群體——公司骨干和管理人員,承擔(dān)著內(nèi)部兼職講師工作。學(xué)習(xí)路徑體系的觀點(diǎn)認(rèn)為,教導(dǎo)他人既是一種培養(yǎng)他人的職責(zé),也是一種自我成長(zhǎng)的有效方式。
對(duì)于此類又是管理者又是培訓(xùn)師的角色,如何進(jìn)行有效的培訓(xùn)專業(yè)能力提升訓(xùn)練,關(guān)系到了實(shí)際培訓(xùn)效果能否有效落地、是否讓下屬得到了真正的成長(zhǎng)、是否可支持企業(yè)戰(zhàn)略達(dá)成等關(guān)鍵問(wèn)題。
所以,以提升“內(nèi)部兼職講師”培訓(xùn)專業(yè)能力的課程應(yīng)運(yùn)而生,此課程由“為什么要培養(yǎng)下屬”為切入點(diǎn),轉(zhuǎn)變管理者觀念和角色,真誠(chéng)的為下屬提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和條件為主線,將課程開(kāi)發(fā)、授課、表達(dá)融入其中,結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)演練,提高參訓(xùn)兼職講師授課能力。
【課程收益】
1、讓學(xué)員從管理者角色到教練者角色的轉(zhuǎn)變;
2、系統(tǒng)專業(yè)課程的開(kāi)發(fā)過(guò)程與講授、考核過(guò)程;
3、課堂表現(xiàn)、ppt效果呈現(xiàn)等能力提升。
【課程特色】
1、將“領(lǐng)導(dǎo)即教練員”理念深入課程主體脈絡(luò),轉(zhuǎn)變管理者育人觀;
2、課程設(shè)置與開(kāi)發(fā)過(guò)程,緊貼實(shí)際工作,提高課程落地性;
3、全稱現(xiàn)場(chǎng)演練與實(shí)際開(kāi)發(fā)演練;
4、課程結(jié)束作業(yè)輔導(dǎo)與跟進(jìn)。
【課程對(duì)象】
內(nèi)部專、兼職講師,中高層管理者
【課程大綱】
一、管理者角色轉(zhuǎn)變
1、TTT釋義與價(jià)值
2、現(xiàn)代管理面臨的挑戰(zhàn)和解決措施
3、為什么說(shuō)諸葛亮是勞模,而不是合格的管理者
4、培育下屬的成長(zhǎng)是管理者必要的職責(zé)
5、由管理者角色向教練員角色轉(zhuǎn)變
案例分析:管理者與教練員
二、成功培訓(xùn)師的六項(xiàng)修煉
1、如何克服緊張情緒
2、成功培訓(xùn)師8大心態(tài)
3、成功培訓(xùn)師的聲音訓(xùn)練
4、成功培訓(xùn)師上臺(tái)9步走
5、成功培訓(xùn)師身體語(yǔ)言技巧
6、成功培訓(xùn)師的3項(xiàng)技能積累
演練:上臺(tái)9步走
三、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
1、成人學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
2、成年學(xué)員特點(diǎn)及學(xué)習(xí)障礙
3、成人學(xué)習(xí)4大原則
案例:學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),我們?nèi)绾沃笇?dǎo)孩子的學(xué)習(xí)?
四、常見(jiàn)的八種培訓(xùn)方法
1、單向講授法
2、頭腦風(fēng)暴法
3、小組討論法
4、角色扮演法
5、案例分享法
6、媒體運(yùn)用法
7、雙向問(wèn)答法
8、游戲體驗(yàn)法
現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn):每一種培訓(xùn)方法的不同應(yīng)用場(chǎng)景
五、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)流程
1、崗位勝任力與人員能力
2、課程包課的基本內(nèi)容和設(shè)置原則
3、問(wèn)卷調(diào)查的利弊
4、課程必須滿足組織戰(zhàn)略需求
5、做一專多能的培訓(xùn)師
案例:培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)實(shí)例
六、課程實(shí)施流程與課堂呈現(xiàn)
1、實(shí)施前準(zhǔn)備什么
2、找到學(xué)員的興趣點(diǎn)
3、漂亮的開(kāi)頭(鳳頭)
4、充實(shí)的過(guò)程(豬肚)
5、有力的結(jié)尾(豹尾)
6、考核的實(shí)施與跟進(jìn)
7、課堂呈現(xiàn)注意事項(xiàng)
案例:做一個(gè)自我介紹,讓別人記住你
作業(yè):寫(xiě)一個(gè)演講稿,脫稿演講5分鐘
七、內(nèi)容復(fù)盤(pán),效果考核
劉老師
【專業(yè)資質(zhì)】
13年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)管理與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
500強(qiáng)企業(yè)長(zhǎng)城汽車(chē)內(nèi)訓(xùn)師
晨陽(yáng)水漆商學(xué)院核心特聘講師
京聯(lián)機(jī)械戰(zhàn)略合作講師
“報(bào)聯(lián)商”技能推廣專家
佰思特集團(tuán)特聘首席培訓(xùn)師
優(yōu)才人力管理講師團(tuán)成員
隆達(dá)鋁業(yè)特聘高級(jí)管理講師
【從業(yè)經(jīng)歷】
劉玉青老師從事企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)13年的時(shí)間,曾任長(zhǎng)城汽車(chē)內(nèi)訓(xùn)師、河北永亮紡織有限公司商學(xué)院院長(zhǎng)、河北晨陽(yáng)水漆管理學(xué)院院長(zhǎng)、河北蘇博汽車(chē)零部件有限公司商學(xué)院院長(zhǎng)等職務(wù),致力于企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng),一直努力為企業(yè)提供可持續(xù)發(fā)展的人才資源。
在長(zhǎng)期實(shí)際培訓(xùn)管理與實(shí)施的過(guò)程中,劉老師發(fā)現(xiàn)我們的企業(yè)成員,特別是在這個(gè)時(shí)代并不缺乏奮斗精神、吃苦耐勞的品質(zhì),困擾組織發(fā)展和個(gè)人進(jìn)步的主要問(wèn)題是工作技能的欠缺。為了企業(yè)管理少走彎路,打好基礎(chǔ)管理基石,并助力職場(chǎng)人快速提升,劉老師總結(jié)出“職場(chǎng)必備工作技能(工具)系列”課程,因?yàn)檫@些課程均是來(lái)自企業(yè)實(shí)際培訓(xùn)課程,所以更貼近企業(yè)管理實(shí)際情況,解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)、中基層管理者綜合能力提升培訓(xùn)、職場(chǎng)溝通技能培訓(xùn)、問(wèn)題解決技能培訓(xùn)。
【授課風(fēng)格】
理論結(jié)合實(shí)踐,課程均來(lái)自一線企業(yè),案例貼合實(shí)際工作,邏輯嚴(yán)謹(jǐn);
課堂氣氛輕松但不松懈,學(xué)員容易接受知識(shí)點(diǎn),且能加以應(yīng)用;
時(shí)間把控嚴(yán)謹(jǐn),不做疲勞型培訓(xùn)。
【主講課程】
職場(chǎng)溝通技能系列:
《高績(jī)效職場(chǎng)溝通技巧》、《商務(wù)溝通要訣-報(bào)聯(lián)商51條鐵律》、《報(bào)·聯(lián)·商進(jìn)階培訓(xùn)》
團(tuán)隊(duì)管理技能系列:
《MTP-中層管理提升訓(xùn)練》、《團(tuán)隊(duì)溝通與激勵(lì)技巧》、《精益之路-豐田問(wèn)題解決方法》、《精益之路-5S管理》、《讓工作持續(xù)提升-PDCA工作法》、《對(duì)過(guò)去的事情做思維演練-復(fù)盤(pán)方法》《杜絕浪費(fèi)-高效時(shí)間管理方法》《工具化領(lǐng)導(dǎo)力》、《邁向卓越-目標(biāo)管理》
《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)體系建設(shè)方法》、《講師技能提升-TTT培訓(xùn)》
【部分授課記錄】
2019年6月19日,國(guó)網(wǎng)邢臺(tái)供電公司《團(tuán)隊(duì)溝通與活力激發(fā)》
2019年7月30日,松下能源(無(wú)錫)有限公司《“報(bào)聯(lián)商”訓(xùn)練營(yíng)》
2019年8月23日,大連公開(kāi)課《基于戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系建設(shè)》
2019年10月29日-30日,南京公開(kāi)課《人才發(fā)展體系建設(shè)與實(shí)操落地》
【服務(wù)客戶】
機(jī)械制造:長(zhǎng)城汽車(chē)、永亮紡織、蘇博汽零、京聯(lián)機(jī)械、隆達(dá)鋁業(yè)、興寶鋼鐵、敬業(yè)集團(tuán)、海優(yōu)威新材料、晨陽(yáng)工貿(mào)、河北交通路橋集團(tuán)
能源電力:青島特來(lái)電能源有限公司、許昌龍崗電廠、淄博電力、運(yùn)城熱力、華電國(guó)際(濰坊)有限公司、邢臺(tái)電力、鄭州電力、松下能源、國(guó)網(wǎng)邢臺(tái)供電公司
科技通信:北京達(dá)內(nèi)科技、蘇州科技園產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、重慶移動(dòng)、智酷中國(guó)、北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院、乾尊外貿(mào)、保定車(chē)之友、山東質(zhì)德農(nóng)牧集團(tuán)、北京郵電會(huì)議中心、北京豐臺(tái)區(qū)科委、錢(qián)景財(cái)富、廊坊永城擔(dān)保
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2024年
職業(yè)技能培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
程思澤老師
程思澤——壓力管理專家,心理咨詢師,人力資源管理師。 一.主要研究領(lǐng)域 1....