快速創新——結構內創新方法及落地
【課程編號】:NX19171
快速創新——結構內創新方法及落地
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【所屬類別】:職業技能培訓
【培訓課時】:2天,6小時/天
【課程關鍵字】:創新培訓
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課程背景:
企業競爭慣用思維是價格,規模,成本的零和游戲,個人職場競爭習慣的思路也是打壓,排擠,厚黑,你死我活的爭斗。大家在存量紅海中廝殺,兩敗俱傷。如何突破紅海,藍海揚帆,創新是唯一的法寶。
德魯克說過,20世紀最偉大的創新就是關于創新的創新,也就是關于創新方法的創新,通過系統化創新方法,穿越創新迷霧,極大的提升創新效率和效果。
做眾多的系統化創新方法中,我們選取了結構內創新(也有叫做盒內創新或微創新)作為企業建立創新文化的突破口和抓手,眾多的系統化創新理論如《設計思維》《創新十型》《顛覆式創新》《TRIZ創新法》各有所長,《結構內創新方法》中的六個策略也較容易理解,掌握,運用,并落地產出結果,適合希望初步建立創新文化的組織,從結構內創新觸發,啟動組織創新激情,形成正向循環,打造企業創新肌肉。創新的真正動機是什么?什么地方需要創新?什么人需要創新?為何創新要系統化?如何學習創新?
該課程緣起Sonos為智能家居產業聯盟定制的公益課程及Sonos企業內訓課程,有針對性地解決了智能家居行業產品、渠道、營銷,運營嚴重同質化問題,歷經多年的迭代打磨,數十次的線下課程實踐(企業及MBA中心),有效針對在傳統及互聯網領域的創業創新方向有需求的公司和組織。
本課程的應用,也在行業內創新性的創立了“甲乙方互換理論”,即將創新咨詢與培訓與行業解決方案相結合,用創新方法催化甲方創新需求,創造市場增值空間,有效的促進企業銷售增長。
解決核心問題(誤區):
● 創新只是產品或技術部門的事情——如何實現全領域創新
● 創新只是年輕人和天才的事情——如何實現全員創新
● 創新需要巨大的投入——如何實現微創新
● 創新是場運動——如何打造創新文化底座
● 創新很難落地——創新的落地法則,原型與測試
課程收益:
快速掌握創新理論框架及全景視圖
深入了解創新機遇洞見方法和策略
運用工具實踐創新討論,輸出工作中實際問題的創新方案
解決企業核心問題:創新落地——全員創新文化的建立→創新結果落地→助力業務增長
課程對象:
● 適用企業:適用于傳統行業,尚不具備創新文化和傳統大中型組織,或處于創新啟動階段的大中型組織,需要一種簡單直接,快速有效的簡潔創新方法,讓團隊意識到創新的強大作用和甜頭,進行創新破冰,尋求創新突圍。
● 適用人員:企業中初級管理者,業務骨干,尤其是產品部門,運營部門,戰略合作部門,銷售部門負責人。
課程大綱
第一講:系統化創新理論綜述
一、何為系統化創新
案例:貓王音箱與小罐茶背后的同一創新策略
二、結構內創新概述
1. 結構內創新:“限制”激發“創新”
2. 與TRIZ的區別:形式為先,功能次之
3. 創新手段六策略:刪減策略,重構策略,復制策略,統籌策略,依存策略,矛盾策略
三、走向存量廝殺的危險世界(創新與宏微觀經濟關系)
四、創新的四大誤區
1. 靈光乍現+天才+年輕
2. 新產品+新技術+大投入
3. 一次性定乾坤+革命性
4. 只談創新,不談落地
五、系統化創新的七股勢力(道與術)
1. 熊彼得:創新之道(Joseph Schumpeter)
2. 德魯克:創新與企業家精神(Peter F. Drucker)
3. 克里斯坦森:創新者窘境與顛覆式創新-路徑基因方法
4. 阿奇舒勒:創新之術TRIZ(Genrich S. Altshuler)
5. 敏捷開發/精益創業/增長黑客/BMI/設計思維
6. 德魯&雅各布:創新線索——《結構內(盒內)創新》
7. 拉里·基利:全域創新——《創新十型》
第二講:少即是多——刪除策略
一、如何利用刪除策略進行創新
1. 打破固著思維——不被所見蒙蔽
2. 刪除與市場調研陷阱(不要迷信市場調研,用于嘗試刪除)
案例:強生公司的創新實驗
3. 刪除最關鍵的部件(刪除越關鍵部件,創新性越強)
案例:沒有撥號功能的手機
4. 刪除構建參與感(刪除一樣東西,給消費者參與的機會)
案例:刪除一枚雞蛋,宜家效應,Wans鞋
5. 創造有限(越有限,越創新)
6. 刪除進攻法(化繁為簡,以退為進)
案例:iPod后來居上,twitter戰勝Blog
7. 用刪除重新定位問題(識別最重要的選項)
8. 刪除如何扭轉失敗(困境時激發創新的絕佳機遇)
二、刪除策略的商業模式和流程創新應用
案例:客服流程創新
1. 減掉售后維修站:遠程診斷+換貨維修
2. 部分減掉售后咨詢:30%call robot,自助文檔,community,客戶做400
3. 減掉售后安裝:參與感,突出樂高音樂快感,有限安裝指導
4. 減掉售中促銷人員:Sonos銷售大使
5. 減掉售前咨詢:招聘博主及KOL,客戶做售前
小組練習與討論:以刪除策略為例,對小組成員所在公司的產品、商業模式行創新設計
第三講:分而治之——重構策略
一、重構策略的原理與分類
1. 重構原理:打破“結構性/功能性/流程性固著,按時間,空間,功能,重新組合
2. 重構分類
1)功能性重構:挑出產品或服務中的某個功能,改變其位置,重構
2)物理性重構:將產品按隨機原則分解成若干部分,重構
3)保留型重構:把產品按原樣縮小
案例:Surface,電視遙控器,線上掛號,分裝型膠水,sonos音樂樂高
3. 物理性重構(對產品或服務發生的位置或時間進行重新排列組合)
案例:小米分體電視,櫥柜式冰箱,分體空調
4. 保留型重構(將產品按比例縮小或放大產生新的價值)
案例:U盤,小罐茶,貓王音箱,共享辦公
二、重構策略用于流程創新
案例:客服流程創新——電信服務創新
三、重構用于商業模式創新
案例:全域創新——消費者路徑創新
四、重構策略注意事項
1. 按時間或空間重構,從列舉清單入手,必要時調整分辨率
小組練習與討論:以重構策略為例,對學員公司的商業模式、流程進行創新設計及分享
第四講:生生不息——復制策略
一、復制原理推動產品創新
案例:開普勒“不水平”的水平儀與空氣清新劑
二、復制原理推動的流程或商業模式創新(銷售模式)
1. 銷售流程分解:銷售主體(團隊)—銷售過程(渠道)—銷售客體(客戶)—銷售內容(產品、服務)
2. 對銷售每個流程進行分別復制,產生創新應用
1)添加新線索產品或服務|秦總的故事:Sonos+Savant
2)開發衍生客戶:小米的米粉傳送帶
3)品牌渠道互入:Sonos+C4
4)團隊潛能發覺:榮事達的上門安裝,貓王的團隊復用及營銷增值
三、復制原理時的注意事項
事項一:復制原理,不是加法是乘法
事項二:對產品某個復制的部件賦予新的功能
事項三:形式為先,功能次之
小組練習與討論:以乘法策略為例,對學員公司的流程、合作關系網絡進行創新設計
第五講:一專多能——統籌策略
案例:不知不覺,你已經為《紐約時報》工作了
一、簡單就是終極的復雜——酒店的虛假AI
二、統籌策略的原理與三種方法
1. 工作外包
1)將現有工作內容分解并模塊化
2)定義模塊之間交互標準
3)建立資源共享平臺
4)將部分工作模塊交給外部資源
案例分析:Iphone的APP生態
2. 最大限度利用內部資源
1)將現有工作內容、團隊職責或產品進行分解整合
2)產生新的功能或使命
3)重新解讀和審視組織或產品產生新的應用場場景和創新
案例:約翰道爾的舞臺劇創新
3. 由內而外賦能
1)將現有工作內容,團隊職責或產品進行分解
2)為現有資源和產品組合,對外部創造新的價值
3)重新定義組織和產品
案例:“物件故事”APP
三、對抽象的事物運用統籌策略:培訓創新
1. 解構:資深銷售|初級銷售|產品|培訓教室|技術|培訓師|培訓大綱|課程計劃|顧客
2. 創新點:利用新手培訓新手|利用老手培訓新手|利用產品培訓新手|利用顧客培訓新手
3. 驅動點:第一反應破壞原理—假設這是我們唯一的選擇,尋找價值點
4. 價值點:更了解產品|客戶視角|建立互信|品牌營銷(參與感)
5. 引申:小米的統籌策略:顧客→產品經理+測試工程師+品牌營銷人員
四、利用統籌策略及注意事項
1. 避免鞭打快牛(尋找不容易賦能的部件)VS隨機驚喜
2. 結構內找出明顯的成分
3. 賦能不同于任務集結,每個部件需完成額外功能
案例:瑞士軍刀
4. 與其他策略嵌套使用
小組練習與討論:賦能策略為例,對學員公司的合作關系網絡、客戶交互進行創新設計及分享
第六講:巧妙相關——依存策略
一、依存原則基本原理:締造有意義的依存關系
1. 列出事物的所有屬性
2. 嘗試相關屬性兩兩結合,尋找依存關系
3. 以一種有意義的方式關聯,由此產生創新機會
二、依存性的定義
1. 兩個變量之間:自變量,因變量(可控),通過因變量控制自變量
2. 自變量的變化可以產生創新機遇
二、依存關系的應用
案例:定價,促銷可以更有趣
四、運用依存策略,使漫長的等待變得容易
案例:達美樂過時埋單
五、偶然事件中發現機遇——風中的蠟燭
1. 偶然事件的創新機遇
2. 將問題視作機遇
3. 生產中的偶然事件塑造特殊功能
六、利用依存策略擊敗固著
運打破功能性固著實現創新→打破原有依存邏輯關系,構建新的依存邏輯關系
七、依存策略五步走
第一步:列變量清單:因變量→產品變量,自變量→消費行為及環境
第二步:將變量排成矩陣:因變量縱軸,自變量橫軸
第三步:當前市場動態表
第四步:潛在依存關系表
第五步:確立可行性設想新關系9問
案例:嬰兒護膚膏
八、使用依存策略時的注意事項
小組練習與討論:依存策略為例,對學員公司的客戶交互、銷售渠道進行創新設計及分享
第七講:創新燈塔——矛盾策略
一、矛盾的真假識別
1. 矛盾的真假——悖論如何破
2. 找出矛盾中的聯結(限定詞)
二、隱性假設帶來的危害
案例:拋向空中的那個桔子
三、尋找外星人項目中的矛盾與機遇——分布式系統的起源
四、矛盾策略四步走
識別隱形假設→運用逆向思維→打破隱形假設→創新突圍
案例:神奇的“亞歷山大”燈塔
小組練習與討論:對學員公司的銷售渠道、服務及品牌推廣進行創新設計及分享
課程回顧及如何學習創新
1. 從道到術
2. 理論→方法→習慣→思維
3. 打造你的創新肌肉
張老師
張維明老師 創新領導力實戰專家
25年創新管理實戰經驗
中英雙語授課
騰訊音樂創新顧問/德魯克學院合作導師
人工智能產業聯盟/智能家居產業聯盟雙創導師
曾任:Sonos(美資上市企業)丨大中華區副總裁/創始人
曾任:摩托羅拉(世界500強)丨北京創新研發中心產品總監
曾任:中國建設銀行(世界500強)丨軟件及數據工程師
德魯克管理學院特約作者,常以卓越的戰略眼光分享創新思維與策略,文章多次被華章管理、中國MBA網等各大媒體轉載,得到學院充分認可并將在公眾號為老師開設創新專欄。
對外經濟貿易大學/中國農業大學/北京第二外國語學院MBA中心校外導師
老師從產品研發、運營、銷售一線做起,后在多家跨國上市企業負責團隊管理與業務管理。擅長以信息化應用創新為核心的企業創新管理,從戰略思維、商業思維、資源分配、團隊賦能、績效管理等多層面引入新的思維、工具和方法,為企業提供一系列創新策略并以卓越的領導力提升團隊執行力,助力企業實現發展戰略目標、資產升值與長效發展。
實戰經驗:
曾在Sonos(搜諾思)擔任大中華區副總裁,以領導力推動企業內部組織變革,數十次提出企業發展創新戰略并落地實踐,激發全員創新思維與方法,任職期間銷售連續多年實現翻倍增長,生態合作伙伴數量、銷售網點及渠道數量遠超于同行業平均水平:
在全球團隊中率先創立“生態適配器”合作開發模式,節約了總部研發資源,并促進與合作伙伴對接和開發,四年開發近50家產品生態合作伙伴,成為業內廣為流傳的經典案例。
打破傳統渠道分銷模式,提出“三啟動戰略”快速建立銷售渠道,兩年半做到現階段中國區增長最快業務,且順利達成階段任務指標,歷史性開出150家Sonos CIS類型店面。
曾在摩托羅拉中國有限公司擔任創新研發中心產品總監,帶領5個部門,以創新驅動發展戰略,開拓了團隊創新視野,是創新中心500人團隊中第一位六西格瑪綠帶和GSM產品部中國區第一名Six Sigma綠帶項目負責人,并數次被評為創新中心最佳管理者:
突破性提出“遠程服務策略”,極大提高了使用效率,并完成GSM網絡售后技術支持流程改進,項目成果的應用大幅度地節省了公司在售后支持方面的費用。
制定“一崗一拳一權一全”創新管理制度,重構組織構架與組織文化,既能單兵作戰擔責,又能協作互相支撐,提升團隊合作力經驗值,領導團隊多次獲得GSM產品部優秀團隊稱號。
部分授課案例:
? 曾為Sonos開發并講授《結構內創新方法及落地》、《非職權影響力構建團隊合作》等創新系列課程,助力企業快速建立創新思維與創新文化,實現全員創新風氣,效果顯著。
? 曾為對外經濟貿易大學、中國農業大學等學校講授《領導力精進的八種兵器》課程,為不同領域學員建立創新及領導力的底層邏輯與鏈接,以領導力推動企業創新力。
? 曾為智能家居產業聯盟講授《全域創新十種模式及落地方法》課程,打破傳統智能家居產業零和博弈思維,為企業提供創新策略,后被聯盟引薦給其它企業授課。
? 曾為騰訊、摩托羅拉、諾基亞、金地地產講授《TRIZ創新方法在工作中的運用》、《全局思維能力提升》課程,提出“大型組織微創新先行”戰略,助力創新領導力及創新文化的快速建立,得到眾客戶的一致好評。
? 曾為人工智能產業聯盟講授《領導力精進的八種兵器》課程,提出“創新咨詢帶動業務創新”戰略,幫助智能家居企業聚焦領導層業務戰略能力、業務創新能力,找到人工智能能力與產業需求痛點的系列連接點。
主講課程:
《別出“新”裁——全局思維能力提升》
《快速創新——結構內創新方法及落地》
《使眾人行——領導力精進的八種兵器》
《橫向領導——非職權影響力構建團隊合作》
《紅海突圍——全域創新十種模式及落地方法》
《爆品思維——TRIZ創新方法在工作中的運用》
《思維制勝——結構思考力及結構創新力工具》
授課風格:
● 講解、小組討論、沙盤演練或游戲相結合
● 理論、底層邏輯、實踐方法相結合
● 行業案例、企業內部案例及解決方案相結合
● 主講導師豐富的企業管理前后臺經驗與課程內容相結合
部分學員評價:
維明老師實戰經驗豐富,風趣幽默,有感染力,創新與領導的結合部分非常有啟發,領導者的核心職能就是創新,深表贊同。此外“亞歷山大燈塔”得案例對我及團隊觸動極大。
——金地房地產公司 物業服務部IT經理
今天的內容收獲很大!目前公司在創業階段,是2B方向的。明顯感覺到復雜度和風險遠遠比之前經歷的2C高。特別是對于隱含假設那部分非常有啟發!!!今天所有同學都意猶未盡,希望以后有機會能聽您更多更完整的內容
——外經貿大學國際商學院 葉學員
管理培訓的最大痛點就是大家“聽得嗨,但沒有落地”。張老師的創新及領導力課程,有落地有交付,尤其是創新策略部分,幾乎每一個策略都可以形成企業得具體交付方案,我個人最喜歡矛盾策略,可以在很多場景下運用。
——智能家居產業聯盟創業營 負責人
維明老師提煉的TRIZ工具是真的很實用,將一個待解決的實際問題轉化為標準的TRIZ問題模型,通過TRIZ思維和方法極大提升創新能力,課后學員也都能有產出,學以致用!
——摩托羅拉北京創新研發中心 劉主任
我是做HR的,原來覺得創新和我關系不大,聽了維明的課,發現,創新在組織構建領域也有很多辦法和機遇,有種醍醐灌頂的感覺,在給公司招到合適的人上我更有一個清晰的方向了。
——諾基亞西門子網絡有限公司 人資部HR
張老師每次課程都會結合企業實際問題,根據課程講述內容,交付問題實際解決計劃及方案,聽了您的分享和教導,大腦變得更加清晰,以前工作中遇到的一些一些難題很快就迎刃而解。
——SONOS 新產品測試部部門負責人
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