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降本增效提升OEE
【課程編號(hào)】:NX20858
降本增效提升OEE
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【所屬類(lèi)別】:設(shè)備管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天,6小時(shí)/天
【課程關(guān)鍵字】:OEE培訓(xùn),降本增效培訓(xùn)
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課程背景:
隨著工業(yè)化進(jìn)程的不斷進(jìn)步,機(jī)器代替人工的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨,國(guó)內(nèi)外企業(yè)都在智能化和專(zhuān)業(yè)化這個(gè)制高點(diǎn)上競(jìng)爭(zhēng),設(shè)備管理一直是不被運(yùn)營(yíng)管理重視的話(huà)題,它的有效運(yùn)轉(zhuǎn)效率直接決定著成本、品質(zhì)、產(chǎn)能和企業(yè)利潤(rùn),我國(guó)大部分企業(yè)的設(shè)備OEE水平達(dá)不到45%,我們認(rèn)為具有很大的挖掘潛力,全面競(jìng)爭(zhēng)的年代已經(jīng)來(lái)臨,假如你還認(rèn)為設(shè)備管理是維修工的事情,你真的錯(cuò)了,你的企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)器是否面臨“十怪”:
1.制造基層管理只會(huì)聯(lián)絡(luò)(設(shè)備有問(wèn)題聯(lián)絡(luò)維修,品質(zhì)有問(wèn)題聯(lián)絡(luò)品保,生產(chǎn)進(jìn)度有問(wèn)題聯(lián)絡(luò)生管等),不具備管理能力;
2.設(shè)備小停機(jī)沒(méi)有管理;
3.員工對(duì)設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)漠不關(guān)心;
4.設(shè)備效率很低,設(shè)備空轉(zhuǎn)很多,故障很多,設(shè)備管理只有維護(hù)技術(shù)人員才關(guān)心;
5.制造部門(mén)和設(shè)備部門(mén)職責(zé)不清,設(shè)備管理執(zhí)行力很差;
6.勞動(dòng)效率很低,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)因?yàn)榍懊娴暮苊Γ竺娴娜藳](méi)事干,中間的庫(kù)存很多;
7.設(shè)備管理、維修人員平時(shí)沒(méi)有事干,生產(chǎn)忙時(shí)設(shè)備老出故障,維修班就是搶險(xiǎn)隊(duì);
8.設(shè)備操作者只管使用、設(shè)備維修者忙于修理,互相抱怨;
9.名為維修實(shí)為換件,經(jīng)常買(mǎi)零配件,庫(kù)存一大堆
10. 經(jīng)常開(kāi)展各種安全活動(dòng),但是安全事故不斷發(fā)生…….
那么您可以選擇學(xué)習(xí):卓越現(xiàn)場(chǎng)管理系列課程之—從制造來(lái)提升設(shè)備綜合效率。
課程收益:
1.提升OEE的主要部門(mén)是制造,不是維修部門(mén)
2.掌握六大損失統(tǒng)計(jì)方法
3.活用六大損失看板;
4.使制造部門(mén)和設(shè)備部門(mén)職責(zé)更清晰,更明確
課程對(duì)象:
工廠(chǎng)經(jīng)理,生產(chǎn)總監(jiān)和營(yíng)運(yùn)總監(jiān),生產(chǎn)經(jīng)理,維護(hù)經(jīng)理,技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)主管和車(chē)間主任,維護(hù)主管和技術(shù)人員,設(shè)備人員、班組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干等。
特別提醒:《制造問(wèn)設(shè)備要效率提升OEE》的推動(dòng)絕不是一兩個(gè)人的事,也不是靠任何一個(gè)部門(mén)就能解決的問(wèn)題,
5-8管理團(tuán)隊(duì)共同參與效果最佳。
課程大綱
一 【根本】設(shè)備管理基礎(chǔ)篇
1.什么是設(shè)備管理
1)設(shè)備與設(shè)備管理關(guān)系
2)設(shè)備管理的定位-母機(jī)
3)從三位來(lái)看設(shè)備管理
2.設(shè)備管理發(fā)展史
1)事后維修
2)預(yù)防維修
3)全員設(shè)備維護(hù)
4)預(yù)測(cè)性維護(hù)
3.設(shè)備重要度識(shí)別
1)設(shè)備識(shí)別5要素
2)各級(jí)設(shè)備的對(duì)應(yīng)管理方法
4.設(shè)備管理于安全的關(guān)系
5. 設(shè)備管理統(tǒng)計(jì)常用3大指標(biāo)應(yīng)用
1) OEE
2) LTTR
3) MTTR MTBF
6. 設(shè)備的六大損失介紹
討論: 您公司的常見(jiàn)的六大損失?
輸出:《設(shè)備重要度識(shí)別評(píng)價(jià)表》《OEE統(tǒng)計(jì)表》
二、【根治】設(shè)備故障的損失
1. 預(yù)防維護(hù)在設(shè)備管理中實(shí)戰(zhàn)推行
1)設(shè)備管理的發(fā)展歷程在預(yù)防的運(yùn)用
2)制造部門(mén)與維修部門(mén)三級(jí)保養(yǎng)責(zé)任分工
3) 設(shè)備點(diǎn)檢表中4(路徑,項(xiàng)目,基準(zhǔn),現(xiàn)場(chǎng))套路
4) 設(shè)備點(diǎn)檢表中3大機(jī)制運(yùn)用
演練:根據(jù)自己公司的設(shè)備點(diǎn)檢進(jìn)行改進(jìn)演練
2. 事后維修的報(bào)告書(shū)務(wù)實(shí)運(yùn)用
1) A3維修報(bào)告書(shū)運(yùn)用
2) 豐田計(jì)劃保全7步
3) 一件管理
4) 豐田5問(wèn)法真因查找
5) 維修可視化看板運(yùn)用
演練:已學(xué)員公司的故障為例,填寫(xiě)A3故障報(bào)告書(shū)
輸出:《A3 故障報(bào)告》《設(shè)備點(diǎn)檢基準(zhǔn)書(shū)》
三,【快贏】外段取損失
1.內(nèi)外段取時(shí)間分析法
1)內(nèi)外段取的定義
2)為什么要進(jìn)行外段取
3)內(nèi)外段取的統(tǒng)計(jì)方法
2. 內(nèi)段取(停機(jī))的時(shí)間遞減改善事例介紹
3. 快速換模的基本功
1)快速換模的重要性
2)快速換模的要點(diǎn)
4. 快速換模的案例介紹
討論:根據(jù)錄像找出識(shí)別內(nèi)外段取時(shí)間,并進(jìn)行改善
輸出:《段取快速切換圖》《快速換模的思路》
四、【統(tǒng)管】設(shè)備性能低下和空運(yùn)轉(zhuǎn)損失
1. 設(shè)備性能低下和空運(yùn)轉(zhuǎn)的重要性
2. 設(shè)備性能的統(tǒng)計(jì)方法
3. 設(shè)備性能低下的原因和對(duì)策
4.空運(yùn)轉(zhuǎn)的統(tǒng)計(jì)方法
5. 空運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)生的原因和對(duì)策
案例檢討:空運(yùn)轉(zhuǎn)的案例
輸出:《性能統(tǒng)計(jì)表》《性能和空運(yùn)轉(zhuǎn)的管理思路》
五、【收改】小停機(jī)損失
1. 小停機(jī)的定義和責(zé)任部門(mén)
2. 小停機(jī)的危害
3. 小停機(jī)的統(tǒng)計(jì)方法
1)表格簡(jiǎn)單原則
2)范圍明確原則
3)記錄方便原則
4. 小停機(jī)的原因分析2大方法
5.小停機(jī)的解決1大方案
6. 小停機(jī)的案例介紹
案例檢討:根據(jù)自己公司情況,小停機(jī)落實(shí)計(jì)劃
輸出:《小停機(jī)的收集方法》《小停機(jī)改善的方法思路》
六,【精進(jìn)】品質(zhì)不良損失
1.柏拉圖的運(yùn)用
2.PDCA品質(zhì)圈
3.QC活動(dòng)圈推行方法
4.QC活動(dòng)圈案例介紹
案例檢討:根據(jù)自己公司情況,找出適合自己公司的品質(zhì)改善方法,并制定行動(dòng)計(jì)劃
輸出:《QCC活動(dòng)圈推行》
七,【綜合】6大損失減低道具介紹
1.自主保全TPM活動(dòng)推行
1)以6大損失為中心,找出先相關(guān)的微缺陷揭示出來(lái)
2)對(duì)微缺陷逐一解決,并標(biāo)準(zhǔn)化
3)案例介紹
2.用專(zhuān)項(xiàng)改善或者QCC活動(dòng)圈來(lái)改善
1)識(shí)別出6大損失TOP3
2)用專(zhuān)項(xiàng)改善或者QC活動(dòng)圈來(lái)改善
3)案例介紹
案例檢討:這2種方法在自己公司的推行優(yōu)劣,如何說(shuō)服自己的領(lǐng)導(dǎo)
輸出:《自主保全TPM推行》《合適的推行工具制定》
八,【人性】管理推行--MTP管理的流程
1.計(jì)劃制定方法
1)制作計(jì)劃困難的主要原因
2)制定計(jì)劃的流程
明確目的
掌握事實(shí)
根據(jù)事實(shí)進(jìn)行思考
制定行動(dòng)方案
決定計(jì)劃
2.分配工作和下達(dá)命令
1)工作分配的條件
2)恰當(dāng)?shù)姆峙?/p>
3)管理者的意思
4)喚起下屬的執(zhí)行意愿
5)好命令下達(dá)方法
6)現(xiàn)狀共有和自我命令
3.控制的方法與自我控制
1)控制的對(duì)象和目的
2)控制的3大內(nèi)容
3)良好的控制方法
4)自我控制的良好方法
4.以整合式協(xié)調(diào)為中心
1)協(xié)調(diào)的目的和效果
2)實(shí)際協(xié)調(diào)的2種方法
3)3類(lèi)協(xié)調(diào)的運(yùn)用
4)主動(dòng)協(xié)調(diào)
輸出:《MTP的計(jì)劃流程》《人的思維意識(shí)改變》
唐老師
唐小強(qiáng)
任職豐田紡織負(fù)責(zé)中國(guó)區(qū)18家公司TPM推行
設(shè)備工匠達(dá)人(中國(guó)機(jī)械維修協(xié)會(huì))
國(guó)家心理咨詢(xún)師 促動(dòng)師
全國(guó)優(yōu)秀講師(中國(guó)好講師) 美國(guó)注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師
《MTP(日產(chǎn)訓(xùn))》授權(quán)認(rèn)證講師
《TPM》 《TBP》 《人才育成》等課程是豐田企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
《設(shè)備精益管理—5大技能提升》《設(shè)備全生命周期管理》國(guó)家版權(quán)課程開(kāi)發(fā)
工作經(jīng)歷
唐小強(qiáng)老師有近20年設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)。
曾豐田系(中國(guó))生產(chǎn)調(diào)查室 負(fù)責(zé)中國(guó)區(qū)的TPM推行,
工作重點(diǎn):通過(guò)維修工具和標(biāo)準(zhǔn)化的推行由維修和制造共同來(lái)降低故障率
主要成績(jī):17年 18年連續(xù)2年中國(guó)地區(qū)的故障率全球NO1
主講課程
《設(shè)備精益管理—5大技能提升》
《TBP》《人才育才體系》
《低成本自動(dòng)化與豐田案例運(yùn)用》
《新型班組設(shè)備卓越管理》
《設(shè)備全生命周期管理》
《新形勢(shì)下制造如何有效提升OEE》
《原汁原味的自主保全TPM推行》
小強(qiáng)優(yōu)勢(shì):
•小強(qiáng)老師為學(xué)習(xí)到正宗的TPM,目前住在蘇州上班地點(diǎn)上海,因此每次需要1趟高鐵2趟公交3趟地鐵的換乘,這種狀態(tài)持續(xù)好幾年啦,有幸接受過(guò)日本專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn),而且數(shù)次合計(jì)6個(gè)月時(shí)間去日本總公司學(xué)習(xí)自主保全TPM的推行和計(jì)劃保全的推行,更在國(guó)內(nèi)的豐田分公司和其他的公司推行TPM;小強(qiáng)老師認(rèn)為沒(méi)有咨詢(xún)作為支撐的培訓(xùn)是不接地氣的,沒(méi)有培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的咨詢(xún)是落地會(huì)受到相應(yīng)的影響。為此小強(qiáng)老師一直以來(lái)用微信咨詢(xún)和培訓(xùn)并重,解決公司實(shí)際問(wèn)題同時(shí)培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部人才。
•小強(qiáng)老師一直以來(lái)在企業(yè)從事設(shè)備管理方面的工作,可謂是經(jīng)歷多多,其信奉的做事方法是
實(shí)用有效、落地創(chuàng)新。在現(xiàn)維修體現(xiàn)組建、精益TPM設(shè)備管理、備件管理、快速換線(xiàn)(SMED)、無(wú)動(dòng)力改善、低成本自動(dòng)化、故障真因追求、預(yù)測(cè)性維護(hù)、可視化管理、成本管理、班組長(zhǎng)的設(shè)備管理等的策劃及推進(jìn)方面,有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
•小強(qiáng)老師認(rèn)為“不能解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的培訓(xùn)就是耍流氓”,為此小強(qiáng)老師結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況,以實(shí)戰(zhàn)案例開(kāi)眼,從意識(shí)入手開(kāi)刃,以解決實(shí)際問(wèn)題見(jiàn)長(zhǎng),課程深入淺出,生動(dòng)活潑,深受學(xué)員和企業(yè)好評(píng)。
授課特點(diǎn):
——[實(shí)用有效]——
培訓(xùn)項(xiàng)目操作實(shí)戰(zhàn)型專(zhuān)家主講,項(xiàng)目推行經(jīng)驗(yàn)豐富,問(wèn)題解決更透徹,借助學(xué)員實(shí)際案例進(jìn)行
針對(duì)性性的剖析、演練,實(shí)現(xiàn)學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)帶著答案走!
——[氣氛活躍]——
將管理知識(shí)生活化,并輔助大量案例引起學(xué)員共鳴,有利于學(xué)員參與其中,
并確保學(xué)員主動(dòng)與持久的學(xué)習(xí)力。
——[學(xué)以致用]——
用互動(dòng)、體驗(yàn)、講評(píng)等授課方式,讓學(xué)員在練中學(xué),學(xué)中練,達(dá)到學(xué)以致用,用企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),
并將帶方法和工具解決企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題。借用專(zhuān)家的話(huà)“不能解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的培訓(xùn)都是
耍流氓!”,做到務(wù)實(shí)有效!
學(xué)員評(píng)價(jià):
今天聽(tīng)到講備件管理這是我的困惑,就憑這一點(diǎn)我感覺(jué)值啦!
——學(xué)員代表 劉云
剛開(kāi)始對(duì)小強(qiáng)老師的普通話(huà)比較擔(dān)心,但在后面展示后,完全不用擔(dān)心!
——企業(yè)代表 張樹(shù)人
跟小強(qiáng)老師學(xué)習(xí),我的意識(shí)變了!
——某企業(yè)總經(jīng)理
客戶(hù)代表:
等
機(jī)械:布勒機(jī)械、日本松下電器、美國(guó)博能特、韓國(guó)樂(lè)星機(jī)械、杭州德帕姆泵業(yè)、杭州詮世傳動(dòng)、
杭州富爾頓熱能設(shè)備有限公司
食品:中儲(chǔ)糧東莞基地、蒙牛、樂(lè)百氏、四川徽記食品、農(nóng)夫山泉、重慶天友乳業(yè)、柳州安琪酵母
光電:蘇州協(xié)鑫光伏科技、浙江晶科能源、江西賽維、福州科立視、南通華燁光伏、無(wú)錫理波光電、京東方
玻璃行業(yè):南玻吳江公司、安徽東旭光電、雅瑪頓
半導(dǎo)體:森薩塔科技寶應(yīng)有限公司、惠州德賽西威(原西門(mén)子)、生益科技
汽車(chē):一汽大眾、天合富奧汽車(chē)安全系統(tǒng)(成都)、六和機(jī)械、奇瑞汽車(chē)、桐林鑄造、新晨動(dòng)力、中車(chē)、日產(chǎn)、
本田、大眾、天河富奧、大友、馬魯雅斯、江森汽車(chē)、柳州五菱、吉利汽車(chē)、菲亞特意大利、科世達(dá)上海、
佛吉亞德國(guó)、金杯汽車(chē)、長(zhǎng)安汽車(chē)、重慶韓泰輪胎、重慶菲特爾莫吉摩擦材料、長(zhǎng)春合心機(jī)械制造、
上海優(yōu)瑞瑪特合心機(jī)械、上海威科特汽車(chē)熱交換器、上海藍(lán)科電氣、上海德梅柯汽車(chē)裝配、
電子電器:格力電器、上海艾歐史密斯水處理、上海艾歐史密斯熱水器、藍(lán)微電子(蘋(píng)果電池生產(chǎn)企業(yè))、
德豪潤(rùn)達(dá)、東方電氣、常州諾德電子、華星光電、TCL、創(chuàng)維、日立電梯
化工:中鹽昆山、中國(guó)石油、福建燃?xì)?/p>
重工:徐工集團(tuán) 振華重工 中遠(yuǎn)海運(yùn)
講師風(fēng)采:
社外培訓(xùn) 社內(nèi)培訓(xùn)
日豐設(shè)備研習(xí)線(xiàn)下活動(dòng) TPM現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課 公開(kāi)課
我要預(yù)訂
咨詢(xún)電話(huà):027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī):18971071887郵箱:Service@mingketang.com
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2024年
生產(chǎn)管理培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
陳景華老師
名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實(shí)務(wù)專(zhuān)家,擁有十八年在世界500強(qiáng)企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)。...
田開(kāi)軍老師
名課堂特聘專(zhuān)家; 任職經(jīng)歷: 曾就職于阿迪達(dá)斯、日本馬自達(dá)大型OEM企業(yè),任職的崗位有操作工、五大員...
施榮偉老師
實(shí)戰(zhàn)型資深培訓(xùn)師 精益六西格瑪大師 ASQ認(rèn)證黑帶 工商管理學(xué)碩士 30年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理及咨詢(xún)公司經(jīng)驗(yàn)...