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變革領導力:組織變革管理

【課程編號】:NX23223

【課程名稱】:

變革領導力:組織變革管理

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【所屬類別】:領導力培訓

【培訓課時】:1天

【課程關鍵字】:領導力培訓

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課程說明:

被譽為“創新理論”的鼻祖約瑟夫·熊彼特說,只有銳意變革才是財富產生的源泉。誠然,要想獲得明天的領導地位,就得依靠今天進行的變革創新。相反,今天的成功人,在享受上一代創新成果時,往往面臨死于安樂的憂患。

在VUCA時代,變革領導力對領導者來說尤為重要,掌握這一能力是企業應對未來挑戰是極為關鍵的一環。變革領導力就是指領導者在組織經歷變革時期,推動組織完成既定目標和應對挑戰的過程中,激勵追隨者實現自我轉變、引導組織變革以應對各種挑戰和把握機遇的能力。

這一門課程對于追求快速成長與銳意進取的企業來說,非常有必要,只有提高管理層的變革領導力才能在不確定的時代立于不敗之地。

課程收益:

1.幫助學員正確認識變革領導力,并掌握變革領導的關鍵思維;

2.幫助學員學習并掌握變革領導所需的關鍵技能:達成變革目標的共識、、建設變革的戰略體系、構建一支變革的團隊、打造鐵碗變革執行力、有效控制變革的力量

3.幫助學員全面提升變革階段所需要的能力和掌握變革的方法和步驟。

培訓特色:

1.全面系統:采用國際先進的管理方法,結合企業最佳實踐,內容全面系統并與時代接軌;

2.重點突出:管理知識繁雜寬泛,課程提煉適合管理者的管理理念、知識、技能和方法;

3.輕松風格:在保證內容嚴謹的同時,講師不失詼諧與幽默,使學習過程輕松、愉快;

4.注重實務: 管理是實踐的藝術,唯有實戰才能有效,讓學員親身體驗,實操模擬;

5.教練結合:案例式教學,通過案例研討和課堂演練,加速學員對知識的理解和轉化。

課程大綱:

第1章為什么要變革領導

1.企業的生命周期和成長類型;

2.VUCA時代與10倍速發展;

3.企業的核心成長力在于變革;

4.企業持續增長取決于強大的變革領導力;

5.為什么很多領導變革會失敗?

不思變革、安于現狀的組織;

未能組建一支強有力的指導團隊;

沒有在五分鐘內能闡述的愿景;

未將變革愿景與員工做充分溝通;

未能消除變革的阻力因素;

欠缺短期可實現成果的事例;

太早宣布勝利;

未能使變革融入到企業文化。

第2章變革領導力的基礎

1.何謂變革領導力;

2.變革的E理論與O理論;

3.變革領導力的思維框架;

4.勒溫變革模型:解凍階段、改變階段、再凍結階段;

5.系統變革模型:輸入、變革元素、輸出;

6.變革過程模型:審視狀態、覺察問題、辨明差距、設計方法、實行變革、反饋效果;

7.變革領導的行動步驟:

制造緊迫感;

構建變革愿景;

組建變革團隊;

授權他人來實現愿景;

鞏固短期得益;

推動組織變革。

8.變革領導者的4項修煉:活在未來\感召能力\用故事說話\領導者素養。

9.變革領導力的5C模型:

變革愿景的共識力(Consensus power)

戰略體系的建設力(Constructive power)

核心團隊的構建力(Construction power)

鐵碗變革的執行力(Carry out power)

變革力量的控制力(Control power)

第3章C1:變革遠景的共識

1.變革遠景的基本框架;

未來圖景

核心理念

戰略目標

2.變革遠景的核心:上下同欲;

3.變革遠景的目的:用一個人的夢想,點燃一群人的理想;

4.變革遠景的本質:用未來拉動現在;

5.變革遠景的痛點:流于形式;

6.變革遠景的五個關鍵任務;

7.變革遠景的五項關鍵行動。

第4章C2:戰略體系的建設

1.戰略性思考:吃在碗里、看在鍋里、想在田里;

2.突破創新的三道坎:成功是失敗他爹,經驗是創新大敵、利潤是變革窘境;

3.戰略分析:五力模型、波士頓矩陣;

4.業務:今天、明天、后天的錢,從哪來?

核心業務、增長業務和種子業務

5.客戶:如何戰勝對手?

比較競爭優勢、三維競爭優勢;

6.核心競爭力:如何不戰而屈人之兵?

持續競爭優勢、核心競爭力的保持。

第5章C3:核心團隊的構建

1.人才是變革成功的關鍵;

2.建立人企聯盟關系

什么是人企聯盟關系;

第一步:找到合適的人才;

第二步:包容多樣性,創造最大合力;

第三步:夯實人才聯盟關系。

3.充分賦權:讓團隊自主決策

什么是賦權?

我們應賦權給誰?

不要“搶”員工的責權利;

掌握兩大賦權模型+六字訣。

4.激活員工:讓團隊自主驅動

第一步:打造小而美的敏捷團隊;

第二步:讓團隊自主思考;

第三步:把握員工的核心需求;

第四步:全面有效地激勵團隊。

第6章C4:鐵碗變革的執行力

1.變革執行力的關鍵特征

2.變革執行力的關鍵原則

聚焦最重要的目標

關注引領性指標

即時反饋

問責制

3.變革領導的7項基本行為

全面深入了解企業和員工;

實事求是;

設定明確的目標并排出優先順序;

持續跟進,直至達成目標;

賞罰分明,重獎業績優秀人員;

通過教練輔導提高下屬能力;

了解自己、展現出勇敢、決斷、務實的性格。

第7章C5:變革力量的控制力

1.人們對變革的五種態度;

2.變革曲線:維持現狀、打破現狀、出現突破、重新建立;

3.創造更多的變革追隨者;

4.“引爆”變革的力量:

執行法治化;

儀式固定化;

內容形象化;

故事傳播化;

思想培訓化。

5.確保變革成功管理要素:

管理:從“計劃式”走向“賦能式”;

組織:從“傻瓜式”走向“智慧式”;

人才:從“培養式”走向“自進化”;

文化:從“他驅動”走向“自驅動”。

6.盤點變革的成與敗。

蔣老師

培訓匠人、經管作家。

新工匠精神的提出者與倡導者,10年工匠文化研究歷程和10年職業培訓生涯,浙江大學主講教授,浙江工業大學特聘教授;清華大學、北京大學、上海交通大學、上海財經大學等特聘專家。

足跡遍布全國100多個城市,受訓企業達2600多家,受訓人員超29萬人次,平均每年約200場培訓,成為浙江大學最受歡迎的管理類客座教授之一,被譽為“最佳執行企業教練”。

阿里巴巴、華為、三一等企業的特聘培訓師;曾任大型臺資企業總經理室經理職務、總裁助理職務;曾任中國知名民營企業總經理職務;曾獲“中國管理咨詢行業十佳杰出人物、全球500強華人講師”等榮譽。

出版書籍有《守破離:如何成為一個精進的人》、《咫尺匠心:新工匠是怎樣煉成的》、《為結果而戰:打造以結果為導向的執行模式》已成為公眾號、今日頭條等自媒體名人,常年堅持寫作,文章被各大媒體轉載,集以理論與實踐于一身。課程以實操性見長,以學員為主體,引導與啟發學員,培訓滿意度在95分以上。

大量走訪日本、德國等企業,研究其工匠文化。如今以傳播匠道為己任,為企業提供工匠精神培訓、工匠文化構建及管理能力提升方面的服務,成為該領域的首選教練。

? 出版著作:

《守破離:如何成為一個精進的人》

《咫尺匠心:新工匠是怎樣煉成的》

《為結果而戰:打造以結果為導向的執行模式》

? 授課風格:

1. 課程內容:實用性強,內容更新及時、思維邏輯嚴謹;

2. 授課風格:擅于互動式交流,精于教練型輔導;

3. 授課方式:知識講解+案例研討分析+小組競賽+游戲互動+總結分享+課后作業+行動計劃+實用工具。

? 老師優勢:

1. 國內少有寫了兩本關于工匠精神書籍的專家;

2. 國內工匠精神排課量最多的老師,2017年排了100天有關工匠精神的培訓課;

3. 國內第一個談新工匠的人,第一個將“守破離”納入工匠之魂的老師;

4. 國內第一個能將工匠精神從口號,理念、態度講到工匠文化根植的老師;

? 主講課程:

1. 《工匠精神培育與再造》

2. 《7R執行力體系建設》

3. 《8E領導力模型構建》

4. 《打造企業新中層》

5. 《人工智能時代創新與變革》

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