階段式系統化技術創新輔導咨詢課程
【課程編號】:NX23688
階段式系統化技術創新輔導咨詢課程
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:研發管理培訓
【培訓課時】:可根據客戶需求協商安排
【課程關鍵字】:創新輔導培訓
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【課程收益】
與實際項目結合即可以全面掌握系統化創新方法,又可以解決實際問題。
【授課對象】
在研項目工程技術人員
【課程大綱】
第一階段 概述及項目分析
破冰活動
?創造性解決問題
?影響創意產生的因素
了解產生創意技巧
?如何產生創意?
?產生創意的原理
?產生創意的流程
?創意與知識的關系了解如何產生創意及產生創意的技巧
LIT介紹
?LIT簡介
?LIT的體系
?創新的必備要素
?LIT-IM解題思路與流程
?LIT-IM核心觀點了解原理與方法
目標及目標設立
?目標導向解決問題
?思考方式的改變
?設定目標方法
?案例講解
?實際演練
?小組答辯掌握目標導向的思考方式
分析產品的方法
?基本概念
?分析流程
?案例分析
分析產品訓練
?實際訓練
?團隊答辯
?總結發現問題,尋找創新切入點其中包括產品部件的性能分析、成本分析、問題分析、價值分析
分析問題的方法
?概念解釋
?問題描述與分析
?案例講解
?實際演練
?小組答辯分析問題,找到解決問關鍵點其中包括問題描述、限制分析、根源分析、問題分析、需求分析、功能分析、要素分析
分析資源的方法
?資源及其利用
?資源說明
?案例講解
?實際演練
?小組答辯分析資源,找到最佳的突破點
第二階段 尋找解決方案
知識鞏固
?課程回顧
?分組匯報項目進展情況
?點評
?答疑
技術預測的方法
?進化路線
?引導表的應用
?案例講解
?實際演練
?小組答辯利用進化路線預測技術,尋找研發方向利用軟件尋找方案
改善性能的方法
?創意技巧
?引導表的應用
?案例講解
?實際演練
?小組答辯利用創意技巧改善系統特性與性能利用軟件尋找方案
改善功能的方法
?標準解法
?功能改善方法
?案例講解
?實際演練
?小組答辯利用標準解法改善系統功能利用軟件尋找方案
優化系統的方法
?簡化原則
?案例講解
?技能訓練
?實際演練
?小組答辯利用策略與資源優化系統利用軟件尋找方案
技術突破的方法
?發明之謎
?效應應用方法
?案例講解
?技能訓練
?實際演練
?小組答辯利用科學效應改進物理特性與功能利用軟件尋找方案
第三階段 知識管理
知識鞏固
?課程回顧
?分組匯報項目進展情況
?點評
?答疑
知識管理
?知識的時代
?知識管理及重要性
?知識管理公式
?知識管理的范圍
個人知識管理
?個人知識管理調查
?個人知識管理的內容
?個人知識管理入門了解知識管理的重要性及內容
信息檢索的方法
?谷歌搜索引擎應用技巧
?百度搜索引擎應用技巧
?技能訓練掌握信息檢索的基本方法需要網絡支持
建立產品知識庫
?知識庫介紹
?知識庫的建立
?知識的篩選
?技能訓練掌握建立產品知識庫的方法
專利檢索及利用
?專利檢索
?專利分析
?專利利用
?技能訓練掌握利用專利數據庫實現技術克隆的方法利用軟件尋找方案
獲得資源的方法
?資源介紹
?資源獲得
?資源共享
?代理設置
?技能訓練掌握獲取信息資源的手段
知識檢索及獲得
?圖書檢索、下載
?論文檢索、下載
?技能訓練掌握獲取資料的方法需要網絡支持
知識庫及應用
?知識庫介紹
?知識庫的應用方法
?應用案例
?技能訓練掌握利用知識庫的方法利用軟件尋找方案
第四階段 方案選擇與項目結題
知識鞏固
?課程回顧
?分組匯報項目進展情況
?點評
?答疑
創意評估的方法
?創意的評估
?評估創意的方法
?案例講解
?實際演練
?小組答辯掌握評估創意的方法需要網絡支持
方案改進的方法
?矛盾及其概念
?矛盾的化解
?案例講解
?實際演練
?小組答辯掌握化解設計矛盾的方法利用軟件尋找方案
輔導撰寫項目報告
課程總結
?課程內容回顧
?創新知識總結
?創新方法認知
?創新失敗原因
?創新經驗總結項目總結及課程總結
項目結題研討、答辯
劉老師
劉彥辰老師介紹
創新方法專家、研究員
麗特兒(天津)科技有限公司技術總監
中國創造研究院研究員,中國科技部創新方法專家
中國創造學會理事、中國創造學會企業創新專業委員會委員
中國科技部創新方法專家
中國科技部科研院所創新方法培訓主講教師
天津市創造學會常務理事也是天津、江蘇、浙江及內蒙古等創新方法推廣試點省市外聘專家,并在多所大、中學校兼任外聘教師。
從1990年開始從事創造學理論研究與實踐,曾任天津市創造學學會常務副秘書長;天津市智力開發研究中心副主任;天津市創新人才活動基地主任;天津市實力通訊有限公司副總經理;天津新奇特科技實業有限公司總經理等。
建立了中國本土創新理論體系—LIT(杠桿創新技術)該成果榮獲中國創造成果一等獎,其出版物與軟件被推薦參評國家科學技術進步獎。LIT(杠桿創新技術)解決了國際創新理論研究領域基礎難題。發明支點分析法、知識分類法;整理系統進化引導表、系統改善引導表;總結創意36技等。
應邀編寫《天津實驗中學TRIZ校本課教材》、《現代企業技術創新》、《科技部科研院所創新方法培訓講義》、《技術創新方法國際比較與案例研究》等書籍;承擔科技部《企業技術創新方法案例研究》、《技術創新方法推廣普及研究》科研課題;參與制訂國家《創新方法區域與企業推廣評估指標》;獨立漢化世界著名TRIZ軟件——CREAX創新序列3.1及德國TRIZ基礎軟件V09;并設計開發TRIZ與LIT教學用訓練軟件;開發智能化引導創新系列軟件與網絡平臺。
曾經發明液體商品無破損成分檢測方法及儀器、無需驅動裝置的代步工具、智能遠程空調設備故障診斷系統、太陽能電子制冷雙蓄能空調系統等。
引進國外先進的教學理念與方法,開設創造性解決問題及創新技能訓練課程。分別為中國中車股份有限公司、國家電網公司、中國南方電網有限責任公司、中國石油化工集團、中國海洋石油總公司、小天鵝股份有限公司、中興通訊股份有限公司、中國石油天然氣集團公司、韓國三星集團、韓國LG集團、富士康科技集團、蒙牛乳液集團、伊利集團、美的集團、中國鐵路工程總公司、一汽集團、北汽集團、太鋼集團、萊鋼集團、寶鋼集團、萬向集團、萬豐集團、巨化集團、宇通集團、美國通用電氣公司、大唐電信科技股份有限公司、東風汽車集團、上海汽車集團股份有限公司、雷沃重工股份有限公司、中國兵器工業集團公司、中國船舶重工集團公司、中國電子科技集團公司、神華集團、江森自控有限公司、中國核工業集團公司等企業培訓工程技術人員、技術專家上萬名,輔導項目6千余項。并且在中學、大學、國內企業和科研院所建立試點及開展培訓。為國內百余家國家級科研院所培訓工程技術人員千余人,為教育部培養創新創業師資幾百名。
2008年被中國創造學會、中國青年創新網聯合主辦,中國企業報、創新中國培訓聯盟共同協辦的“2008首屆中國創新培訓高峰論壇組委會”評定為“2008中國創新培訓十大杰出人物”。
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